認(rèn)識(shí)技術(shù)演化的復(fù)雜性。產(chǎn)業(yè)革命史也是技術(shù)演化史，技術(shù)在演化中的復(fù)雜性不斷增加。或因組成部件多構(gòu)成的復(fù)雜，或因自動(dòng)控制表現(xiàn)的復(fù)雜，或因分門(mén)類(lèi)技術(shù)形成的復(fù)雜。如鐵路技術(shù)早期簡(jiǎn)單，在發(fā)展中逐漸增加復(fù)雜性，分出制造機(jī)車(chē)、車(chē)輛的技術(shù)，修建鐵路的技術(shù)(又分建橋梁、挖隧道技術(shù))，管理鐵路的技術(shù)(分通訊、信號(hào)技術(shù))等。
看似簡(jiǎn)單的部件，因涉及材料、加工等技術(shù)，也有其復(fù)雜性。前述的瓦特蒸汽機(jī)，因用到鏜床技術(shù)，就比手工敲打要復(fù)雜。要煉優(yōu)質(zhì)鋼，就需精選礦石，嚴(yán)格操作規(guī)程，這也顯得復(fù)雜。如果低估了這種復(fù)雜性，僅憑滿(mǎn)腔熱情，就會(huì)犯“大煉鋼鐵”的錯(cuò)誤。
產(chǎn)業(yè)史表明，每達(dá)到一個(gè)工業(yè)發(fā)展階段，技術(shù)的復(fù)雜程度都會(huì)上升一兩個(gè)臺(tái)階，這為產(chǎn)品制造標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了更高的門(mén)檻。正因如此，對(duì)操作工人的受教育程度、綜合素質(zhì)能力就會(huì)提出新的要求。過(guò)去習(xí)慣說(shuō)工人是藍(lán)領(lǐng)，管理者是白領(lǐng)，而在未來(lái)新產(chǎn)業(yè)革命中，工人和管理者，就不可能還是這種簡(jiǎn)單區(qū)分。對(duì)此我們要有清醒的認(rèn)識(shí)。改革開(kāi)放以來(lái)，在我國(guó)沿海地區(qū)，許多企業(yè)大量雇用學(xué)歷不高的農(nóng)民工，上崗前的培訓(xùn)時(shí)間也短，只能表明技術(shù)的復(fù)雜性不夠。這種情況究竟能持續(xù)多久?
認(rèn)識(shí)從發(fā)明到產(chǎn)品的豐富內(nèi)涵。由于傳統(tǒng)文化的影響，我們習(xí)慣于把一個(gè)“發(fā)明”同一個(gè)發(fā)明家聯(lián)系起來(lái)。古代就有“伯益作井”、“巧倕作舟”、“魯班發(fā)明鋸”的傳說(shuō);現(xiàn)代科技又有愛(ài)迪生發(fā)明電燈、萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)的故事。
事實(shí)上，一個(gè)重大的發(fā)明物要經(jīng)多人之手。就原創(chuàng)的意義講，我們可以認(rèn)為某一個(gè)“發(fā)明”是某一個(gè)發(fā)明家的產(chǎn)物。然而，從這個(gè)“發(fā)明”問(wèn)世到成為我們生活中熟悉的產(chǎn)品，其前后卻有著許多發(fā)明者的努力。
就以愛(ài)迪生的電燈為例。19世紀(jì)90年代，愛(ài)迪生的發(fā)明專(zhuān)利到期，此后其他公司的工程師繼續(xù)努力，先后試用鋨、鉭等金屬燈絲，性能有一定改善。最終，威廉姆·庫(kù)利治(William Coolidge)在1910年發(fā)明出鎢絲燈絲，徹底替代碳化竹絲，照明強(qiáng)度提高2到3倍，壽命提高了1倍。
重大的發(fā)明絕非“畢其功于一役”，我們使用的產(chǎn)品，都經(jīng)過(guò)一系列的改進(jìn)，距最初的發(fā)明已相差甚遠(yuǎn)。
對(duì)產(chǎn)業(yè)革命進(jìn)行歷史思考，是我們?yōu)橛有庐a(chǎn)業(yè)革命所必須要作的思想準(zhǔn)備。今天的中國(guó)，需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)技術(shù)活動(dòng)細(xì)致的了解，實(shí)現(xiàn)全方位的不斷創(chuàng)新。
注釋
1 2 5 中國(guó)科學(xué)院編：《科技革命與中國(guó)的現(xiàn)代化》，北京：科學(xué)出版社，2009年。
3 吳國(guó)盛：《科學(xué)的歷程》，北京大學(xué)出版社，第262頁(yè)。
4 [英]查爾斯·辛格等：《技術(shù)史》(第Ⅳ卷)，上?？萍冀逃霭嫔?，邊碼163。
6 戴吾三等：《影響世界的發(fā)明專(zhuān)利》，北京：清華大學(xué)出版社，2010年。
How Technology Details and Institutional Innovation Change History
—A Nonlinear Logic Think about the Industrial Revolution
Dai Wusan
Abstract: In China, many social science scholars often underestimate or ignore the important details and complexity of technologies and the uncertainties in scientific discovery. They use the simple linear logic to construct historical facts, which is very likely to affect the profound understanding of the factors of innovation that give rise to the new industrial revolution. We should pay attention to investigation of the past, carefully analyze the factors bringing about the industrial revolutions in the history, improve our previous rough description, and have more fine analysis. Today's China needs to thoroughly understand the technological activities and constantly foster all-round innovation. Reviewing the history of industrial revolutions can get us prepared for the new industrial revolution.
Keywords: industrial revolution, technological revolution, details, innovation
