錢(qián)學(xué)森已逝去，但他留下的錢(qián)學(xué)森之問(wèn)仍在考問(wèn)著當(dāng)代中國(guó)人，同李約瑟難題一樣，激勵(lì)當(dāng)代中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人為破解中國(guó)創(chuàng)新難題而不懈努力。

習(xí)近平畢業(yè)于中國(guó)頂尖學(xué)府清華大學(xué)，1975—1979年，他在清華大學(xué)化工系基本有機(jī)合成專業(yè)學(xué)習(xí)，1998—2002年，在清華大學(xué)人文社會(huì)學(xué)院馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)在職研究生班學(xué)習(xí)，獲法學(xué)博士學(xué)位。對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)均有廣泛涉獵的習(xí)近平，對(duì)于中國(guó)當(dāng)今創(chuàng)新的窘?jīng)r自然不陌生。

2014年6月9日，在中國(guó)科學(xué)院第十七次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十二次院士大會(huì)上講話時(shí)，習(xí)近平再一次深刻剖析了所謂的“李約瑟難題”：

“我一直在思考，為什么從明末清初開(kāi)始，我國(guó)科技漸漸落伍了。有的學(xué)者研究表明，康熙曾經(jīng)對(duì)西方科學(xué)技術(shù)很有興趣，請(qǐng)了西方傳教士給他講西學(xué)，內(nèi)容包括天文學(xué)、數(shù)學(xué)、地理學(xué)、動(dòng)物學(xué)、解剖學(xué)、音樂(lè)，甚至包括哲學(xué)，光聽(tīng)講解天文學(xué)的書(shū)就有100多本。是什么時(shí)候呢？學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間呢？早期大概是1670年至1682年間，曾經(jīng)連續(xù)兩年零5個(gè)月不間斷學(xué)習(xí)西學(xué)。時(shí)間不謂不早，學(xué)的不謂不多，但問(wèn)題是當(dāng)時(shí)雖然有人對(duì)西學(xué)感興趣，也學(xué)了不少，卻并沒(méi)有讓這些知識(shí)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起什么作用，大多是坐而論道、禁中清談。1708年，清朝政府組織傳教士們繪制中國(guó)地圖，后用10年時(shí)間繪制了科學(xué)水平空前的《皇輿全覽圖》，走在了世界前列。但是，這樣一個(gè)重要成果長(zhǎng)期被作為密件收藏內(nèi)府，社會(huì)上根本看不見(jiàn)，沒(méi)有對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到什么作用。反倒是參加測(cè)繪的西方傳教士把資料帶回了西方整理發(fā)表，使西方在相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)對(duì)我國(guó)地理的了解要超過(guò)中國(guó)人。這說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題呢？就是科學(xué)技術(shù)必須同社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，學(xué)得再多，束之高閣，只是一種獵奇，只是一種雅興，甚至當(dāng)作奇技淫巧，那就不可能對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生作用。”

習(xí)近平縱覽中國(guó)近代興衰歷史，他指出：“歷史告訴我們一個(gè)真理：一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大不能單就經(jīng)濟(jì)總量大小而定，一個(gè)民族是否強(qiáng)盛也不能單憑人口規(guī)模、領(lǐng)土幅員多寡而定。近代史上，我國(guó)落后挨打的根子之一就是科技落后。”

來(lái)自世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織的報(bào)告指出，2011年，中國(guó)受理了超過(guò)52萬(wàn)件的專利申請(qǐng)，美國(guó)為50萬(wàn)件，日本34萬(wàn)件。中國(guó)繼2010年超過(guò)日本后，2011年又超過(guò)美國(guó)，成為全球第一大專利申請(qǐng)國(guó)。

這一數(shù)據(jù)讓中國(guó)人感到自豪——過(guò)去100年里，在發(fā)明專利領(lǐng)域，排位第一的國(guó)家只有三個(gè)，美國(guó)、德國(guó)和日本。中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，能夠迅速成為全球最大專利申請(qǐng)國(guó)，說(shuō)明中國(guó)的科技潛力是非常可觀的。

所以，下決心點(diǎn)燃科技創(chuàng)新的引擎，就成為習(xí)近平治國(guó)理政體系中不可或缺的決策。習(xí)近平就此指出：“多年來(lái)，中國(guó)一直存在著科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化不力、不順、不暢的痼疾，其中一個(gè)重要癥結(jié)就在于科技創(chuàng)新鏈條上存在著諸多體制機(jī)制關(guān)卡，創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化各個(gè)環(huán)節(jié)銜接不夠緊密。就像接力賽一樣，第一棒跑到了，下一棒沒(méi)有人接，或者接了不知道往哪兒跑。”

要解決這個(gè)問(wèn)題，就必須深化科技體制改革，破除制約科技創(chuàng)新的思想障礙和制度藩籬，處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，推動(dòng)科技和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合，打通從科技強(qiáng)到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國(guó)家強(qiáng)的通道，以改革釋放創(chuàng)新活力，加快建立健全中國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系，讓一切創(chuàng)新源泉充分涌流。