從新聞追夢人到馬克思主義新聞思想研究專家，從致力于建構(gòu)中國特色社會主義新聞學到在中國率先開展氣候變化傳播研究……中國人民大學新聞學院教授鄭保衛(wèi)回顧長達半個多世紀的新聞追夢歷程時說，當自己把個人的學術(shù)追求融入全國人民實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福，以及人類發(fā)展的理想追求中時，便會感到自己的個人夢想變得更加踏實、厚重、有分量！

執(zhí)著追求

幫助千百學生踏上新聞之路

進入暑期，平時熱鬧的中國人民大學顯得有些安靜。當筆者一早來到新聞學院時，鄭保衛(wèi)早已在辦公室的電腦前瀏覽學術(shù)資料了。在兩個多小時的采訪中，他語言精練利落，說話沉穩(wěn)和緩，談話間幾乎讓人忘記他已是一位年過七旬的老人。

1961年，16歲的鄭保衛(wèi)初中畢業(yè)。他在中考作文《我的理想》中寫道，“我要做一名走南闖北為百姓代言的新聞記者”。3年后高中畢業(yè)，他如愿以第一志愿考取夢寐以求的中國人民大學新聞系，開始了50多年的新聞追夢歷程。

然而追夢之路并非坦途。因為“文革”等種種原因，1970年畢業(yè)時，鄭保衛(wèi)被分配到遼寧大連做中學教師，一干就是八年。出于對學生和家長的責任感，他一直勤奮努力地工作，受到學生的歡迎，還當上了學校的副校長，但新聞夢想在他心中卻一刻也沒有熄滅過。

1978年，鄭保衛(wèi)有幸成為人大復校后招收的首屆108名研究生中的一員，師從新聞學者甘惜分。結(jié)束研究生學習后，鄭保衛(wèi)選擇了留在高校從事新聞教學和學術(shù)研究工作。他先后在國際政治學院（后更名為中國人民警官大學）新聞系和中國新聞學院等校任教。盡管經(jīng)歷了學院初創(chuàng)以及由于各種原因新聞學專業(yè)停辦等困境，鄭保衛(wèi)卻始終不改從事新聞教學和學術(shù)研究的初衷。2002年，57歲的鄭保衛(wèi)作為“引進人才”第三次進入人大，受聘擔任教育部國家重點研究基地中國人民大學新聞與社會發(fā)展研究中心主任，邁上全國新聞學術(shù)研究的高地。

如今的鄭保衛(wèi)已是桃李滿天下，回想起當年的職業(yè)選擇，他感慨地說，“我由衷地感謝甘惜分老師，是他幫助我選擇了這個能夠攬?zhí)煜掠⒉哦慕處熉殬I(yè)，不僅圓了我個人的新聞夢，而且能幫助千百個心懷新聞夢想的學生踏上新聞之路”。

堅定信仰

構(gòu)建中國特色社會主義新聞學理論體系

讀研期間，鄭保衛(wèi)的研究方向是“馬克思恩格斯新聞理論與實踐”。“甘老師給我的第一項任務(wù)就是通讀《馬克思恩格斯全集》。”鄭保衛(wèi)回憶道。

當時已經(jīng)出版的馬恩全集共39卷，他天天去圖書館閱讀，后來又到中央馬列編譯局去讀已經(jīng)譯好但尚未出版的后11卷。讀了50卷的馬恩全集、做了幾千張卡片，他和同門整理出版了一部40萬字的《馬克思恩格斯報刊活動年表》，這是中國第一本以年表形式介紹馬恩報刊活動和新聞觀點的著作。

對馬恩報刊活動及其新聞觀點的梳理和研究，讓鄭保衛(wèi)認識到了馬克思主義新聞思想的博大精深，同時他也被馬恩的道德品行深深打動。從此，“馬克思恩格斯新聞理論與實踐”成了他后來幾十年一直堅持的研究方向。

這十幾年來，作為教育部社會科學委員會學部委員、新聞與傳播學科召集人、全國新聞學研究會會長，鄭保衛(wèi)憑著自己對新聞學的執(zhí)著情感和理論自信，始終把“維護新聞學學科地位，促進新聞學學科發(fā)展”作為學術(shù)追求和專業(yè)志向。他先后出版專著、編著、譯著和教材20余部，發(fā)表論文數(shù)百篇，其中包括《當代新聞理論》《論新聞學學科地位及發(fā)展》《馬克思主義新聞理論與實踐研究》等多部新聞理論著作和教材。正是他的堅持和新聞學界同行們的共同努力，使得我國新聞學的科學內(nèi)涵及學術(shù)品質(zhì)逐漸被認識，學科地位得以不斷鞏固。

鄭保衛(wèi)說，自從作為新聞學科的代表出席了今年5月17日習近平總書記親自主持召開的哲學社會科學工作座談會后，他更加堅定地以馬克思主義作指導，以構(gòu)建中國特色社會主義新聞學理論體系為崇高學術(shù)使命。他說：“我們應(yīng)該解決好對馬克思主義‘真學真懂真信真用’的問題，要堅持以人民為中心的研究導向，努力創(chuàng)建能夠反映中國特色社會主義新聞工作客觀規(guī)律并且經(jīng)得起歷史和實踐檢驗的新聞學理論體系。”

最近，由鄭保衛(wèi)擔任首席專家的項目“馬克思主義新聞觀研究”已進入最后階段；由他主編的全國統(tǒng)編馬克思主義新聞觀教材也即將完成……他說，這些成果將會為中國特色社會主義新聞學理論體系的建構(gòu)提供支持。

肩負責任

瞄準國家戰(zhàn)略發(fā)展需要和社會急需

這些年來，鄭保衛(wèi)一直以對國家、社會和人民高度的責任感開展學術(shù)研究。他主持的新聞與社會發(fā)展研究中心的工作和他自己的學術(shù)研究始終堅持“服務(wù)學科建設(shè)、服務(wù)傳媒改革、服務(wù)社會發(fā)展”的方向，瞄準國家戰(zhàn)略發(fā)展和社會急需來部署研究項目。

為了促進民族地區(qū)新聞傳媒及經(jīng)濟社會發(fā)展，他跟新聞學院的同事一道，于2009年聯(lián)合全國十幾所少數(shù)民族地區(qū)新聞院校的老師，一起組建了“中國少數(shù)民族地區(qū)信息傳播與社會發(fā)展論壇”，開展學術(shù)研究，打造研究團隊。他認為，沒有民族地區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展，任何國家戰(zhàn)略目標的最終實現(xiàn)都會受到制約。如今這個論壇在全國民族地區(qū)已經(jīng)具有一定影響力。

隨著國際社會對氣候變化問題的關(guān)注，鄭保衛(wèi)看到，氣候變化問題看起來是個環(huán)境問題，但實際上是一個涉及國家、民族、社會，乃至全球發(fā)展的重大問題，應(yīng)該立足國家乃至人類可持續(xù)發(fā)展的目標來關(guān)注和研究氣候變化。2010年，他牽頭組建了中國第一個氣候傳播研究機構(gòu)——中國氣候傳播項目中心，從新聞與傳播的角度介入氣候變化研究。項目中心從跟蹤研究哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會期間我國政府、媒體、非政府組織（NGO）的傳播效果開始，探索如何有效利用新聞媒體和NGO在國際平臺上主動發(fā)聲，掌握話語權(quán)，支持我國政府立場，維護中國國家形象。

自2010年起，鄭保衛(wèi)帶領(lǐng)自己的團隊先后在聯(lián)合國氣候變化大會舉辦地墨西哥坎昆、南非德班、卡塔爾多哈等主辦過多場國際邊會，就氣候變化與氣候傳播的戰(zhàn)略及策略問題搭建對話平臺，并出版了中國第一部氣候傳播研究專著《氣候傳播理論與實踐研究》，為中國學者和民間社會在國際舞臺上表達立場和觀點提供了條件。

鄭保衛(wèi)說，一個學者能夠用自己的研究成果為維護國家利益和形象服務(wù)，心里感到格外欣慰。“通過這些年辦國際邊會的經(jīng)驗，我覺得我們中國學者完全可以在國際學術(shù)平臺上發(fā)聲，而且形成影響力。”鄭保衛(wèi)說。