記錄共和國(guó)科技進(jìn)步的足音
“兩彈一星”元?jiǎng)族X學(xué)森的手稿記錄著我國(guó)火箭導(dǎo)彈事業(yè)發(fā)展的重要?dú)v程。而另一位“兩彈一星”元?jiǎng)坠缿?，為了保護(hù)記載熱核導(dǎo)彈試驗(yàn)數(shù)據(jù)的文件，在遭遇空難時(shí)，用自己與警衛(wèi)員的血肉之軀作為保護(hù)罩，緊緊守護(hù)著這份珍貴文件的安全。
在杜祥琬看來，深沉的家國(guó)情懷是中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家們最大的共同點(diǎn)。“他們經(jīng)歷了從戰(zhàn)亂到民族新生的過程，科研道路也崎嶇不平，但是他們始終堅(jiān)持科學(xué)救國(guó)、興國(guó)的志向，始終以民族振興為己任，堪稱民族的脊梁。”杜祥琬說，“這種精神，不論何時(shí)都是要傳承的。”
這些科學(xué)家的手稿資料既是傳承家國(guó)情懷的信物，也是我國(guó)科技發(fā)展的重要組成部分，記錄著中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代科技進(jìn)步的足音。
比如，古植物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家李星學(xué)院士一輩子信奉“好記性不如爛筆頭”，他留下的一摞摞紙質(zhì)手稿，雖然已經(jīng)泛黃，字跡也淡了，但是他對(duì)華夏植物群，包括大羽羊齒類植物和東亞晚古生代煤系研究的重要成果從未被人遺忘，這些成果在國(guó)內(nèi)外贏得了盛譽(yù)。
而曾經(jīng)獲得過國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)的有機(jī)化學(xué)家蔣錫夔院士捐贈(zèng)給“采集工程”的1708件實(shí)物原件，包括他回國(guó)后早期的科研工作隨筆、對(duì)一些科學(xué)問題思考的工作手冊(cè)、與國(guó)內(nèi)外著名科學(xué)家的數(shù)千封來往書信，還有他從中學(xué)時(shí)代就開始記錄的36本日記，共達(dá)2987頁。這些手稿記錄了他從美國(guó)華盛頓大學(xué)回國(guó)之后，投身我國(guó)國(guó)防的絕密軍工項(xiàng)目，先后主持并成功研制出我國(guó)第一代氟橡膠、氟塑料產(chǎn)品等重要貢獻(xiàn)，如今，這兩種材料已經(jīng)廣泛應(yīng)用于軍工和民用領(lǐng)域。此外，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家周先庚先生、地質(zhì)學(xué)家謝學(xué)錦院士、腫瘤遺傳學(xué)家吳旻院士等人也都留下了豐富的手稿。張藜認(rèn)為，這些完整而系統(tǒng)的歷史資料，不僅是他們個(gè)人學(xué)術(shù)生涯的完整記錄，更是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域百年來在中國(guó)發(fā)生、發(fā)展的寫照。
激勵(lì)年輕學(xué)子探尋理性之光
英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯·培根曾言：“讀史使人明智。”對(duì)老科學(xué)家手稿等學(xué)術(shù)資料的搜集保存，作為史料是一種“輸入”。但這并非是最終目的，關(guān)鍵還是要能不斷“輸出”——讓今天的人們“以史為鑒”從而“明智”，這樣才能最大限度地發(fā)揮這些珍貴資料的價(jià)值。
“科技?jí)?middot;中國(guó)夢(mèng)——中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家主題展”和“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”就是中國(guó)科協(xié)牽頭對(duì)這些史料整理“輸出”的重要成果。
“科技?jí)?middot;中國(guó)夢(mèng)——中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家主題展”于2013年底至2014年初在國(guó)家博物館展出月余，累計(jì)接待中外觀眾近三萬人次。“我長(zhǎng)大以后也要做一名科學(xué)家，為中國(guó)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)”“繼承前輩期望，科學(xué)成就志向”“每位科學(xué)家都有一部成長(zhǎng)史，精華之處足以教育后人”……很多觀眾看了展覽后深有感觸，寫下的感悟填滿了整整5個(gè)留言本。
“共和國(guó)的脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”在清華大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）等高校分別排演了以鄧稼先、李四光等老一輩科學(xué)家為原型的話劇，用“校友演校友，學(xué)弟演學(xué)長(zhǎng)”的形式，將老一輩科學(xué)家的事跡在年輕學(xué)子中廣為傳播。清華大學(xué)黨委副書記史宗愷認(rèn)為，這種形式“因勢(shì)利導(dǎo)，將教育引導(dǎo)與尊重學(xué)生的主體性相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了思想教育的潤(rùn)物無聲”。
“他們傳達(dá)的家國(guó)情懷，對(duì)于青年學(xué)子的成長(zhǎng)來說，就像食物中的‘鹽’一樣不可缺少。”天津大學(xué)校長(zhǎng)鐘登華說，天津大學(xué)排演了話劇《侯德榜》，在很大程度上提振了學(xué)生的民族精神和時(shí)代精神，使他們對(duì)老一輩科學(xué)家為何能矢志不渝地追求科學(xué)真理有了更深的理解。
《光明日?qǐng)?bào)》（ 2017年01月04日 05版）
