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“清廉校園”建設(shè)益處多多

核心提示: 隨著高校規(guī)模的不斷擴大,決策事務和決策流程的日趨復雜,如何確保資源合理配置、減少各環(huán)節(jié)可能發(fā)生的腐敗,成為當前高校建設(shè)重點關(guān)注的內(nèi)容。在高校中推進“清廉校園”建設(shè),是高校貫徹落實全面從嚴治黨的重要抓手,應堅持全面從嚴治黨的工作主線,在完善頂層設(shè)計、增強創(chuàng)新工作動力和構(gòu)建學校民主管理機制等方面發(fā)力。

【摘要】隨著高校規(guī)模的不斷擴大,決策事務和決策流程的日趨復雜,如何確保資源合理配置、減少各環(huán)節(jié)可能發(fā)生的腐敗,成為當前高校建設(shè)重點關(guān)注的內(nèi)容。在高校中推進“清廉校園”建設(shè),是高校貫徹落實全面從嚴治黨的重要抓手,應堅持全面從嚴治黨的工作主線,在完善頂層設(shè)計、增強創(chuàng)新工作動力和構(gòu)建學校民主管理機制等方面發(fā)力。

【關(guān)鍵詞】 高校建設(shè)  清廉校園  創(chuàng)新管理    【中圖分類號】G717    【文獻標識碼】A

“清廉校園”建設(shè)是高校全面從嚴治黨的重要抓手

黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央,堅定推進全面從嚴治黨,黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了顯著成效,黨內(nèi)政治生活展現(xiàn)新氣象,贏得了黨心民心,為開創(chuàng)黨和國家事業(yè)新局面提供了重要保證。在全面從嚴治黨戰(zhàn)略背景下,黨風的轉(zhuǎn)變帶動社風民風轉(zhuǎn)變,社會各領(lǐng)域掀起廉政建設(shè)熱潮,為我們描繪了一幅“清廉中國”的愿景。如何深入貫徹落實全面從嚴治黨,也是各大高校和理論研究工作者的重要任務。義烏工商職業(yè)技術(shù)學院進行了不懈探索,經(jīng)過科學選擇、深入謀劃,確立開展“清廉校園”建設(shè),堅持對每一項權(quán)力的有效監(jiān)督,不斷提高校園清廉程度。

首先,“清廉校園”建設(shè)是高校全面從嚴治黨的重要抓手,是打造有學校特色黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作體系的重要實現(xiàn)途徑,對實現(xiàn)學校持續(xù)健康發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。

其次,“清廉校園”建設(shè)為提高高校治理水平提供重要途徑。學校發(fā)展不僅需要有良好的硬件條件,同時也需要具有高水平的治理能力,“清廉校園”是體現(xiàn)高校治理水平的重要因素。

再次,“清廉校園”建設(shè)是促進大學生廉政教育發(fā)展的重要途徑。大學生的廉潔認知將決定他們步入社會后的廉潔價值取向,因此如果在學校階段能夠接觸更多的廉潔文化,將對他們個人的發(fā)展進而對社會發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。

最后,“清廉校園”建設(shè)為提升學校競爭力提供重要保障。廉政建設(shè)不僅是反腐要求,更是一個高校全面、健康、可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ),是高校綜合競爭力不斷提升的重要推動力。

“清廉校園”建設(shè)要落實主體責任、堅持問題導向

近年來,義烏工商職業(yè)技術(shù)學院圍繞“清廉校園”建設(shè)目標,堅定不移推進全面從嚴治黨、引領(lǐng)黨風校風向善向上,開展了系列特色實踐活動,在落實主體責任、堅持問題導向等方面做出了積極探索。

一是深入貫徹落實主體責任。“清廉校園”建設(shè)是落實黨風廉政建設(shè)主體責任的重要抓手,義烏工商職業(yè)技術(shù)學院黨委對“清廉校園”建設(shè)中的重要思路、重點問題、重大舉措及時研究部署,支持和保證學校紀委突出主業(yè)、抓好落實。全校各部門和二級學院把落實“清廉校園”建設(shè)列入重要議事日程,抓好任務分解,明確責任分工,完善落實機制,共同推動“清廉校園”建設(shè)落到實處,在大學生和教師中開展黨章黨規(guī)黨紀學習教育。

二是堅持問題導向,解決重點問題。“清廉校園”建設(shè)從現(xiàn)實突出問題入手,由表及里、由淺及深、由點及面不斷推進。學院把加強制度建設(shè)特別是制度的嚴格執(zhí)行作為推進“清廉校園”建設(shè)的著力點,以此確保各項目標任務的落實。學校圍繞上級的決策部署,以正風肅紀為重點,持續(xù)發(fā)力,推動黨風民風向善向上。同時,堅持日常監(jiān)督和專項監(jiān)督相結(jié)合,緊盯春節(jié)、中秋、國慶等重要節(jié)點,圍繞公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津貼補貼等重點進行監(jiān)督整治。

三是創(chuàng)新監(jiān)督方式方法。首先,創(chuàng)新探索“三重一大”決策權(quán)力運行痕跡管理。學校專門出臺《義烏工商學院“三重一大”事項集體決策痕跡管理實施辦法》,促進領(lǐng)導干部權(quán)力運行精細化、規(guī)范化、效能化和責任化,形成風險防控的長效機制。其次,創(chuàng)新制定“處方式”廉政建設(shè)責任制。針對原責任書“要求原則、內(nèi)容虛化、責任空泛”等問題對癥下藥,根據(jù)不同職能部門和二級學院的黨風廉政建設(shè)具體情況,提出針對性工作與責任要求。再次,創(chuàng)新探索“七必述”述職述廉辦法。述職述廉是一項重要的黨內(nèi)監(jiān)督制度,學校對述職述廉的內(nèi)容作出了詳細規(guī)定,要求述廉要突出“廉責”與“廉潔”兩個重點,包括主體責任、黨風廉政建設(shè)責任書完成情況、選拔任用干部情況等七項述廉必述內(nèi)容。

四是廉潔建設(shè)覆蓋全校師生。“清廉校園”建設(shè)中學校黨委、行政與廣大師生的良性互動,較好地調(diào)動了教師參與學校重大決策的積極性,使其充分加入到征集、商議、討論的過程中。為激發(fā)師生的主體責任意識,培養(yǎng)學生的社會責任意識和政治參與意識,積極創(chuàng)造各種條件和平臺保障學生參與,堅持依靠師生推進“清廉校園”建設(shè)。同時,學校十分注重探索“互聯(lián)網(wǎng)+清廉建設(shè)”舉措。如開設(shè)微信群、QQ群、微博等,通過在線訪談、即時發(fā)布信息等方式,第一時間推送“清廉校園”建設(shè)的工作重點、經(jīng)驗動態(tài)。

“清廉校園”建設(shè)要堅持主線、統(tǒng)籌推進、注重創(chuàng)新

“清廉校園”建設(shè)作為高校貫徹全面從嚴治黨的重要載體,是高校精細化管理的一種體現(xiàn),對于肅清高校風氣、遏制腐敗發(fā)生、優(yōu)化資源配置起到了很好的作用,但也存在一定的不足之處。為此,未來的“清廉校園”建設(shè)可從以下幾方面著力。

首先,堅持全面從嚴治黨工作主線。全面從嚴治黨是推進“清廉校園”建設(shè)的重要指導思想。學校落實全面從嚴治黨,必須堅持統(tǒng)籌全局、協(xié)調(diào)促進,按照黨中央的決策部署,認真貫徹落實各項方針政策,做到黨的建設(shè)與學校發(fā)展的中心任務兩手抓、兩促進。以全面從嚴治黨為牽引力,進一步凝聚各方面的共識,形成“清廉校園”建設(shè)的各方面合力。當前在全面從嚴治黨的大背景下,正是深入推進“清廉校園”建設(shè)的關(guān)鍵時期,凝聚思想共識,牢固樹立“四個意識”,高度重視“清廉校園”建設(shè),是下一步推進各項工作的重要基礎(chǔ)。

其次,完善頂層設(shè)計,注重統(tǒng)籌推進。“清廉校園”建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,必須堅持頂層設(shè)計、系統(tǒng)謀劃、抓住重點、協(xié)調(diào)推進。要凝聚學校各級領(lǐng)導和全體師生共識,形成共同推進的良好氛圍。學校紀委在落實監(jiān)督責任方面應當更加注重創(chuàng)新,抓好政治紀律和政治規(guī)矩執(zhí)行的監(jiān)督檢查,使紀律真正成為帶電的“高壓線”。在推進“清廉校園”建設(shè)過程中,學校必須堅持走群眾路線,相信群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾,特別是要充分發(fā)揮教師參與學校重大管理決策的積極性,將師生對學校清廉狀況的感知度、認可度、滿意度作為衡量工作成效的重要標準。

再次,增強創(chuàng)新工作動力。“清廉校園”建設(shè)不能脫離黨和國家黨風廉政建設(shè)的形勢與任務,必須置于黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的大格局中來開展,領(lǐng)會貫徹好中央指示精神和各項決策部署。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合各個學校實際,針對突出問題,本著務實管用原則,織密制度的籠子,不斷強化對權(quán)力行使的約束和監(jiān)督。著力開展好各項創(chuàng)新探索工作,積累提煉建設(shè)“清廉校園”的更好的經(jīng)驗做法。

最后,構(gòu)建學校民主管理機制。權(quán)力和資源的分配是決定高??沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素,教師在包括學術(shù)權(quán)、人事權(quán)、財務權(quán)、監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)等,特別是關(guān)系到自己切實利益的重大決策上,應有一定的決策權(quán)與參與平臺。教師參與到院校管理的重大事項中,對學校管理績效提升和教師自我發(fā)展都有著重要的現(xiàn)實意義,也將進一步促進學校民主管理機制的構(gòu)建。

(作者為義烏工商職業(yè)技術(shù)學院黨委委員、宣傳部部長)

【注:本文系浙江省教育廳科研項目“高校教師參與院校管理重大決策的途徑與問題研究”(項目編號:Y201636856)的階段性研究成果】

【參考文獻】

①余玉花、劉夢慈:《論“育人”為目標的高校廉政文化建設(shè)》,《華東師范大學學報》,2016年第4期。

②謝中清:《網(wǎng)絡(luò)文化境遇下的高校廉政教育:處境與路向》,《武漢理工大學學報》,2016年第5期。

③邱熠:《高校廉政文化建設(shè)的思考》,《中國教育學刊》,2015年第1期。

責編/賈娜  陳楠    美編/于珊

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