中國網(wǎng)5月10日訊 5月9日教育部官網(wǎng)發(fā)布了《2017年春季開學(xué)工作專項督導(dǎo)報告》。報告顯示，各地各校不斷完善管理制度，全方位加強校園安全防范體系建設(shè)，全面排查整改校園安全隱患，并做好重點領(lǐng)域防控。在強化學(xué)生欺凌與暴力治理工作方面，山西建立完善留守兒童、問題學(xué)生關(guān)愛機制，加強部門協(xié)作、家校共育，切實消除校園欺凌和暴力傷害各類隱患；內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)建立了從主動防范到快速反應(yīng)處理的工作機制，形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力；重慶充分利用報紙、微信、校園廣播等宣傳窗口，制作展板731塊，發(fā)放宣傳資料30余萬份、短信微信100余萬條，廣泛開展反校園欺凌宣傳教育；上海舉辦校園欺凌行為預(yù)防與處理研討會，通過對本市專門學(xué)校校園欺凌行為治理個案的分析研判，明確治理策略，達成社會共識，為治理工作奠定堅實理論基礎(chǔ)。

報告要求，各地要做好進城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童以及家庭困難和特殊教育學(xué)生關(guān)愛工作，加大教育精準扶貧工作力度，進一步將學(xué)生資助政策落實、抓穩(wěn)，確保適齡兒童不因?qū)W習(xí)困難或家庭困難而輟學(xué)；加大校園安全隱患排查整治力度，切實做好防溺水、上下學(xué)交通、校園欺凌、消防、食品衛(wèi)生等重點領(lǐng)域安全治理，盡最大努力降低安全事故發(fā)生率，并加強校園周邊綜合治理；全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件，統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)義務(wù)教育一體化，拓展鄉(xiāng)村教師補充渠道，努力辦好鄉(xiāng)村教育，推動城鄉(xiāng)教師交流，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，合理分流學(xué)生，逐步消除大班額現(xiàn)象。