第三個(gè)維度:黨員干部是否有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?/strong>
能力比知識(shí)重要,方法比態(tài)度重要。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩愤b知馬力。”黨員干部不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?,更重要的是要有?dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?己嗽u(píng)價(jià)黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ康脑谟诳疾炱鋾?huì)不會(huì)擔(dān)當(dāng),有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)谋臼?。德才兼?zhèn)涫俏覀凕h一以貫之的選人用人方針。黨員干部既要有德又要有才,德才兼?zhèn)?、紅專結(jié)合。黨員干部有了擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)和勇氣,未必就能擔(dān)當(dāng)?shù)闷饋?lái),必須具備與其職責(zé)使命相匹配的擔(dān)當(dāng)能力。沒(méi)有擔(dān)當(dāng)能力的黨員干部是不能勝任改革發(fā)展穩(wěn)定重任的,是不符合習(xí)近平總書(shū)記倡導(dǎo)的“好干部”標(biāo)準(zhǔn)的。新時(shí)期黨員干部的擔(dān)當(dāng)能力建設(shè)要著力抓好六個(gè)方面,即政治鑒別能力、戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、創(chuàng)新思維能力、統(tǒng)籌謀劃能力、處置突發(fā)事件能力。
政治鑒別能力具體應(yīng)包括:一是有相應(yīng)的政治理論功底,能保持清醒的政治頭腦,能堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn),能自覺(jué)地做到在思想上政治上行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng),黨中央決定的堅(jiān)決照辦,黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕。二是善于從政治上觀察、思考和處理問(wèn)題,能透過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì),在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度鮮明。三是具有一定的政治敏銳性和洞察力,能正確把握時(shí)代發(fā)展要求,并能依據(jù)對(duì)形勢(shì)的科學(xué)判斷正確決策、精準(zhǔn)施策。
戰(zhàn)略思維能力具體應(yīng)包括:一是要有世界眼光和全球意識(shí),要跳出中國(guó)看中國(guó)。鄧小平同志曾經(jīng)講過(guò),“中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界,世界的發(fā)展也離不開(kāi)中國(guó)”。這個(gè)論斷的意義現(xiàn)在已經(jīng)充分地顯現(xiàn)出來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記倡導(dǎo)的“一帶一路”倡議,已經(jīng)得到了世界上眾多國(guó)家的廣泛響應(yīng)。中國(guó)和世界的聯(lián)系越來(lái)越緊密,人類命運(yùn)共同體正在打造之中。黨員干部必須學(xué)會(huì)在經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中搶抓機(jī)遇、發(fā)展壯大自己。二是要站在戰(zhàn)略和全局的高度觀察和處理問(wèn)題。不能就事論事,就微觀論微觀。微觀問(wèn)題需要宏觀思考,宏觀政策需要微觀驗(yàn)證。“不謀全局者,不足謀一域。”黨員干部必須有大局意識(shí)、整體意識(shí)、系統(tǒng)意識(shí),要學(xué)會(huì)在全局中定位、在整體中謀劃、在系統(tǒng)中思考、在大局下行動(dòng)。三是要謀長(zhǎng)慮遠(yuǎn),要把遠(yuǎn)大理想和近期目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。既要胸懷共產(chǎn)主義大目標(biāo),又要腳踏實(shí)地地把當(dāng)前工作做好,“擼起袖子加油干”。黨員干部的時(shí)間和精力必須聚焦在“謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、抓要事、用能人”九個(gè)字上,要學(xué)會(huì)聚焦思維,要突出工作重點(diǎn),要懂得以點(diǎn)帶面。
辯證思維能力具體應(yīng)包括:一是要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),要學(xué)會(huì)抓主要矛盾和矛盾的主要方面。這是毛澤東同志一貫倡導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方法。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“領(lǐng)導(dǎo)干部要善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面,抓住了主要矛盾和矛盾的主要方面,其他一切問(wèn)題都可以迎刃而解”。二是要善于平衡協(xié)調(diào)。中國(guó)中醫(yī)理論的精髓要義就在于“平衡”二字,強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境平衡、營(yíng)養(yǎng)平衡、動(dòng)靜平衡、進(jìn)出平衡、心理平衡、陰陽(yáng)平衡。中醫(yī)倡導(dǎo)的“冬病夏治、內(nèi)病外治、急病緩治”等思想也充滿著辯證思維。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與中醫(yī)理論有相通之處,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的本質(zhì)也在于“平衡”二字。毛澤東同志1956年發(fā)表的《論十大關(guān)系》一文,堪稱領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的杰作。習(xí)近平總書(shū)記亦堪稱“平衡”的楷模。2014年11月10日,習(xí)近平主席出席亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人同工商咨詢理事會(huì)代表對(duì)話時(shí)談到:“對(duì)中國(guó)而言,‘中等收入陷阱’過(guò)是肯定要過(guò)去的,關(guān)鍵是什么時(shí)候邁過(guò)去、邁過(guò)去以后如何更好向前發(fā)展。我們有信心在改革發(fā)展穩(wěn)定之間,以及穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、促改革之間找到平衡點(diǎn),使中國(guó)經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。”三是既要防止右,更要防止“左”,黨員干部任何時(shí)候都不能走極端。中庸之道是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)涵之一,當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該很好地學(xué)習(xí)和傳承。
創(chuàng)新思維能力具體應(yīng)包括:一是必須有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),要自覺(jué)地把創(chuàng)新提高到黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度。習(xí)近平總書(shū)記指出:“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)。”中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài),引領(lǐng)新常態(tài)的關(guān)鍵舉措是發(fā)展動(dòng)能切換,即從過(guò)去依靠資源和資本驅(qū)動(dòng)切換到依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)上來(lái)。每一個(gè)黨員干部要比以往任何時(shí)候都更加重視創(chuàng)新,更加重視創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與使用。二是要認(rèn)真落實(shí)中央提出的有關(guān)創(chuàng)新發(fā)展的要求,要堅(jiān)定不移地貫徹好《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》),舉國(guó)上下、萬(wàn)眾一心,為實(shí)現(xiàn)《綱要》確立的“三步走”目標(biāo)增磚添瓦、貢獻(xiàn)智慧。第一步,到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列,基本建成中國(guó)特色國(guó)家創(chuàng)新體系;第二步,到2030年躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列,發(fā)展驅(qū)動(dòng)力實(shí)現(xiàn)根本轉(zhuǎn)換;第三步,到2050年建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó),成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地。三是要加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的步伐,要促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,進(jìn)一步提高科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率和人才對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率,充分發(fā)揮創(chuàng)新型人才在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家過(guò)程中的主力軍作用。
統(tǒng)籌謀劃能力具體應(yīng)包括:一是要統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局,協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,努力推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。二是要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”,既要突出重點(diǎn),又要兼顧一般,做到以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合。三是要推動(dòng)人才發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的深度融合,發(fā)揮人才對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展引領(lǐng)和推動(dòng)的雙重作用。
處置突發(fā)事件能力具體應(yīng)包括:在大是大非面前能夠旗幟鮮明地站在黨和人民利益一邊,堅(jiān)定不移地與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,通過(guò)持續(xù)傳遞正能量,把社會(huì)各界別、各黨派、各民族、各方面人的思想統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來(lái),統(tǒng)一到黨的理論和路線方針政策上來(lái),統(tǒng)一到黨中央的各項(xiàng)決策部署上來(lái),統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)上來(lái)。在黨和人民的利益受到侵害時(shí),在各種突發(fā)事件出現(xiàn)時(shí),能夠挺身而出,積極有效地化解矛盾和沖突,推動(dòng)問(wèn)題解決,保持一方安寧,促進(jìn)社會(huì)和諧。
(作者為中國(guó)人才研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、研究員)
責(zé)編/楊鵬峰