【摘要】基層年輕干部敢想敢干、銳意進取、敢于創(chuàng)新、容易接受新鮮事物，這是值得充分肯定的。但少數(shù)基層年輕干部身上卻存在眼高手低、心浮氣躁等缺點，既影響了自身才干提升，也影響了基層工作開展。為此，基層年輕干部應樹立正確的價值觀和崇高理想，加強學習，加強基層實踐鍛煉，加強黨性教育和黨內政治生活歷練，踏踏實實服務人民群眾，為中華民族偉大復興努力拼搏、不懈奮斗。

【關鍵詞】年輕干部  價值觀  黨性教育

【中圖分類號】D267    【文獻標識碼】A

青年興則國家興，青年強則國家強。青年人是未來，是國家和民族的希望，年輕干部則是青年人的領頭雁。對年輕干部，習近平總書記曾充分肯定他們的優(yōu)點，贊揚他們“精力充沛，年富力強，熱情高，有闖勁”，同時也語重心長地指出年輕干部“應揚長避短，特別要注意四忌”，其中一忌即是“忌眼高手低”。眼高手低者，往往好高騖遠，滿心滿眼要做大事，求成心切，好大喜功，不能安下心來做小事，結果做大事的本領沒鍛煉好，大事做不來，小事又不愿做，進而對現(xiàn)實產生不滿和抱怨。眼高手低的基層年輕干部根基不牢，步子不穩(wěn)，容易跌跟頭，因心浮氣躁不踏實，也難以獲得認可，贏得信任。

有的基層年輕干部容易眼高手低，對自我的期望值高，但缺少真正扎根基層的強烈意愿

很多基層年輕干部是“三門”干部，即從“家門”到“校門”再到“機關門”。他們學歷高、知識廣博、朝氣蓬勃有激情，但因人生閱歷少、生活經歷單一，容易把工作理想化和簡單化，坐而論道，夸夸其談，陷入“客里空”。而且，因缺少實踐鍛煉，他們在思維方式、吃苦精神、與群眾的感情、工作方法等方面存在不足，思維方式容易不“接地氣”，吃苦精神不夠，與群眾有疏離感，不愿與之打成一片，也不愿摸索有效的工作方式方法。例如，有的基層年輕干部“走不慣農村的路，聽不懂群眾的話”。這些都導致他們容易眼高手低，對自我的期望值高，卻缺少真正扎根基層的強烈意愿，容易抱怨基層環(huán)境艱苦，不愿經歷復雜的實踐磨練、經歷艱苦的環(huán)境考驗，進而個人能力和品質得不到有效的鍛煉和提升，導致想法雖然多卻是“水中月，鏡中花”。

基層年輕干部的價值觀具有新時期年輕一代的普遍特點，有較強的自我主體意識，追求個人價值的實現(xiàn)。對個體價值的追求可以調動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動人的自由全面發(fā)展，但如果處理不好“小我”和“大我”的關系，也容易局限于“小我”，格局和氣象狹窄。在自我意識的支配下，有的年輕干部認為基層難以快速實現(xiàn)自我價值，或者來了就想走，或者短期就想升，熱衷走捷徑、尋找快速的“升官之道”，無視個人客觀條件，違背干部成長規(guī)律，急于擺脫遞進式的干部成長路線，不甘做普通的小事，無法扎根也就難以行穩(wěn)致遠。而且，如果沒有“大我”的滋養(yǎng)，沒有為國為民的家國情懷，也不能登高望遠、攀登高峰。

在市場經濟的大環(huán)境下，社會中存在著一種急功近利的浮躁情緒，有的基層年輕干部的心態(tài)容易受這種浮躁情緒的影響而出現(xiàn)眼高手低，功利思想重，不愿坐“冷板凳”，不愿在基層扮演拾遺補缺、跑龍?zhí)椎慕巧?，立功心切，一心想干大事。孰不知，天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。只有沉下心踏踏實實從點滴細事、易事做起，與群眾想在一起、干在一起，即使在平凡的基層崗位上也立志干出不平凡的成就，干成大事也只是水到渠成的過程。

基層年輕干部既應志存高遠，又應加強學習和基層實踐鍛煉

樹立正確的價值觀和崇高理想，并為之不懈奮斗。眼高手低折射出基層年輕干部在人生規(guī)劃方面存在問題，即把想法建立在不切實際的基礎上，是空想而非理想?？障肴鄙賹崿F(xiàn)的可能性，理想則是在實踐中形成、具有實現(xiàn)可能性的奮斗目標。崇高的人生理想的樹立依托于正確的價值觀，基層年輕干部應把個人發(fā)展融入到黨的事業(yè)發(fā)展中，兩者相互促進、相得益彰，“要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)”?；鶎幽贻p干部應豁達心胸，自我修煉，達到“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當。如此，一方面，志存高遠；另一方面，腳踏實地立足基層。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深”，理想的實現(xiàn)靠奮斗，不同于眼高手低迷茫的人生，“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生”。

加強學習，練就過硬本領?；鶎幽贻p干部容易眼高手低也是因想法過于主觀、但本領不足又不實實在在提升本領所致。如何提升本領？加強學習是首要任務。青年人正處于學習的黃金期，應樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量，“以學益智，以學修身，以學增才”，才能避免“少知而迷、不知而盲、無知而亂”。如何學習？首先，基層年輕干部要以“一物不知，深以為恥”、時不我待的精神學習，像海綿吸水一樣，如饑似渴、孜孜不倦。其次，要善于學習，多讀經典，打好根基；了解歷史，把握大勢；培養(yǎng)科學思維，提高認知能力；注意學習方法，既專又博；關心天下大事，勇于擔當；不僅要讀有字之書，也要讀無字之書，積累社會經驗和人生閱歷。最后，學以致用，把知識轉化為能力，創(chuàng)造性地解決工作中遇到的各種復雜問題。

加強基層實踐鍛煉。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，有些基層年輕干部容易眼高手低的一個重要原因是實踐鍛煉不足，導致大事難擔當。因此，他們需要在實踐中鍛煉，尤其到困難艱苦的地方和改革發(fā)展的第一線鍛煉，到廣大人民群眾中去。讓他們在基層實踐中接受急、難、險、復雜等任務的磨練，在“知行合一”上下功夫、學真知、悟真諦、“接地氣”，從而成為“每逢大事不糊涂、每臨大事有靜氣”，有能力、能獨擋一面的棟梁之才。

基層年輕干部應加強黨性教育和黨內政治生活歷練

加強黨性教育和黨內政治生活歷練。中國共產黨是一個使命型政黨，黨員天然應有責任、有擔當、有奉獻精神。只有強化黨的意識，牢記黨的性質和根本宗旨，將之內化為一種堅定信念，才能時刻意識到自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，才能避免眼高手低，不計個人得失，不驕不躁，作風扎實，扎根基層，艱苦奮斗。

但是，一些出生以及成長于改革開放時期的基層年輕干部，對黨的性質宗旨理解不深刻，對黨的歷史和黨的基本理論了解不深入，對黨的感情不深。因此，一是要對他們深入開展黨性教育，傳承紅色基因，弘揚革命精神，保持共產黨人的政治本色。這包括開展理想信念教育和宗旨教育、黨史國史教育和革命傳統(tǒng)教育、道德品行教育和法治思維教育、反腐倡廉教育。通過黨性教育使他們成為合格的共產黨員，用黨的要求規(guī)范和指導言行。二是強化基層年輕干部的黨性意識，不僅需要黨性教育，也需要嚴格的黨內政治生活的熏陶和歷練?；鶎幽贻p干部入黨時間普遍不長，黨內生活歷練不夠，按照實事求是、理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評、民主集中制、嚴明黨的紀律等黨內政治生活基本規(guī)范開展黨內生活，落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、談心談話、民主評議等組織生活制度。長此以往，把自身逐漸融于黨之中，逐漸養(yǎng)成黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻，最終成為習近平總書記所說的，“平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來”的優(yōu)秀共產黨員。

（作者為中共中央黨校（國家行政學院）黨建部副主任、教授）

【參考文獻】

①習近平著：《擺脫貧困》，福州：福建人民出版社，1992年。

責編/肖晗題    美編/于珊

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