【摘要】新媒體手段不但創(chuàng)新了高校黨建工作的新模式和新方式,還拓寬了黨建工作的教育空間。由此,把新媒體手段融入到高校黨建工作中,將進一步加強黨建網(wǎng)絡門戶網(wǎng)站的建設和工作環(huán)境建設,創(chuàng)新服務群眾工作模式,強化網(wǎng)絡輿論監(jiān)督體系,提升高校黨建工作的實效性。
【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+” 新媒體手段 高校黨建 【中圖分類號】D267.6 【文獻標識碼】A
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與微信、手機APP等新媒體深入融合,創(chuàng)造出了新的發(fā)展生態(tài),并通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及新媒體,潛移默化地影響著高校黨建工作。但當新媒體手段以跨越空間大、內(nèi)容迥異、互動充分等特點掀起一場深刻變革時,為了更好地解決高校黨建工作中的問題,如何利用新媒體手段成了社會發(fā)展的大趨勢。
高校黨建工作中新媒體手段的具體表現(xiàn)
新媒體手段創(chuàng)新了高校黨建工作的新模式。在傳統(tǒng)的工作模式中,高校黨建工作方式單一、內(nèi)容單調(diào),一般都是采用座談、交流匯報、紙質(zhì)宣傳等方式。采取紙質(zhì)的宣傳手段,難以充分發(fā)揮出宣傳手冊預期的作用,導致黨建工作錯失了機會,缺乏時效性,已經(jīng)不能適應新時代的發(fā)展。而利用新媒體手段能夠最大限度解決這些問題,借助QQ、黨建網(wǎng)站、手機APP等新媒體,創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的工作新模式,建立完善的管理和運行機制。通過信息技術(shù)和新媒體手段,能夠提升黨建工作質(zhì)量和效率,實現(xiàn)對高校黨建工作的科學化管理,還能提升高校黨建工作的時代性,使高校黨建工作能夠與時代接軌。如:借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),通過建立校園黨建宣傳平臺、QQ群、微信黨建群等,向師生宣傳主流思想和核心價值觀,潛移默化地對師生進行黨建思想教育。
新媒體手段拓寬了高校黨建教育空間。在傳統(tǒng)的工作模式中,高校黨建工作的場地相對固定,師生學習的方式比較單一。而隨著網(wǎng)絡技術(shù)、信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,合理巧妙地利用新媒體手段,構(gòu)建全新的網(wǎng)絡黨建平臺,創(chuàng)新高校黨建多維模式,能夠有效且迅速傳遞到更延展的范圍中,突破傳統(tǒng)時空概念的限制,打破傳統(tǒng)工作模式和宣傳手段。通過搭建新模式,使黨建形成開放延展式的教育空間,全方位突破傳統(tǒng)黨建工作中空間利用的局限性,使黨建工作處于更加積極有效且開放的環(huán)境中,黨建工作者能夠隨時隨地、充分有效地利用網(wǎng)絡信息技術(shù)進行工作,拓寬了黨建工作的開放范圍和覆蓋廣度。
新媒體手段創(chuàng)新了高校黨建工作方式。目前,互聯(lián)網(wǎng)已然形成綜合性平臺,集多重效用為一身,用戶人數(shù)逐年增加。在互聯(lián)網(wǎng)平臺上,由于微博、自媒體、流媒體等新型傳播方式的不斷涌現(xiàn),在校生不但是一個信息的制造者和傳播者,同時還是一個信息接受者,可以根據(jù)自己的主觀意愿進行信息選擇性傳播,隨意發(fā)表自己的見解。借助新媒體手段,能夠創(chuàng)新高校黨建工作方式,使其具備多樣性,從而增強黨建工作的生動性與靈活性,促進高校黨建工作的有效開展,在互聯(lián)網(wǎng)“信息海洋”中,賦予黨建工作新的時代內(nèi)涵和時代要求。
根據(jù)高校辦學特點,增強黨建網(wǎng)絡門戶網(wǎng)站的建設;以傳統(tǒng)內(nèi)容為基礎(chǔ),增強高校黨建工作環(huán)境建設
為了加強與黨建工作相關(guān)信息與資源的發(fā)布,高校黨建工作需轉(zhuǎn)變思想意識,要根據(jù)自身辦學特色,積極利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù),搭建黨建網(wǎng)絡門戶網(wǎng)站,豐富黨建工作內(nèi)容,并根據(jù)黨建工作的方針、原則,創(chuàng)設專門的主題模塊,切實幫助黨建工作者第一時間掌握師生的思想動態(tài),實現(xiàn)黨員與師生實時互動,促使黨建工作可持續(xù)發(fā)展。如:在黨建單元版塊的設置環(huán)節(jié)中,為了加強師生知識學習與討論,要通過技術(shù)手段,達到圖文并茂、動靜搭配的效果,通過建立網(wǎng)上工作任務指南、資料閱讀庫、黨史黨建知識思維導圖等,吸引師生主動閱覽,增強黨建內(nèi)容的操作性、豐富性和可讀性,提升師生參與黨建工作的主動性和積極性;在互動系統(tǒng)的設計中,為了提升黨建的針對性,采用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)手段,通過搭建基于網(wǎng)絡的黨建論壇、聊天室等多個版塊,讓師生能快速在論壇中找到想要了解的內(nèi)容。并且在聊天版塊設計中,為了屏蔽一切商業(yè)廣告、黃色等垃圾信息,應借助技術(shù)手段。在微信、微博等公眾平臺發(fā)布黨務公開、發(fā)展黨員公示、各黨支部動態(tài)、在線視頻課程、優(yōu)秀黨員事跡等信息,使聊天版塊具備在線討論、即時問答、視頻、圖像等傳播功能,充分發(fā)揮師生智慧的共享作用,實現(xiàn)黨建工作的針對性、多樣性。
高校黨建工作要想達到預期效果,需要全校師生積極地參與到黨建工作建設中。因此,為了有效吸引高校師生的注意力,在新媒體手段下,高校黨建工作人員應在傳統(tǒng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上創(chuàng)新黨建工作的形式,增強黨建工作環(huán)境建設,才能應對復雜多變的外部環(huán)境的影響。一方面,高校黨建工作應堅持“以人為本”的工作理念,增強新媒體的親和力,增強黨建工作環(huán)境建設的多樣性,并開發(fā)出更多的網(wǎng)絡載體;另一方面,為了增強黨建工作的實效性,高校黨建應基于最新的網(wǎng)絡技術(shù)成果,將“互聯(lián)網(wǎng)+”與新媒體深度融合,積極探索、創(chuàng)新黨建工作新形式,雙管齊下,關(guān)注網(wǎng)絡信息技術(shù)的發(fā)展,不斷提升宣傳教育實效,實現(xiàn)網(wǎng)絡載體建設形式的多樣化。
“以師生為本”,創(chuàng)新服務師生工作模式;針對當前社會情況,強化網(wǎng)絡輿論監(jiān)督體系
進入21世紀以來,內(nèi)容乏味、形式單一的傳統(tǒng)黨建工作已經(jīng)不能滿足時代的要求。因此,在實踐工作過程中,高校黨建工作者應轉(zhuǎn)變服務思想,秉持“以師生為本”的思想,以“讀懂、關(guān)愛、堅守”的態(tài)度,通過把握黨員發(fā)展的特點及規(guī)律,不斷增強黨建工作的親和力和針對性,促使師生積極融入到融洽的黨建學習氛圍中,從而激發(fā)師生參與黨建工作的興趣與學習能力,充分反映出當下中國共產(chǎn)黨的黨建思想和時代的主要特征,最終促使高校師生的個人理論素養(yǎng)不斷提升。為了提升黨建工作的覆蓋率,高校不但要注重“量”的積累,還要確保“質(zhì)”的提升。為了吸引更多有理想、有志向的教師和學生的關(guān)注,高校黨建工作要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)和新媒體平臺,針對當前服務于黨建工作的所有參與者,對黨建知識進行常態(tài)化推送,并推出科學、合理的評價激勵模式,促進黨建各項工作的有效落實和有序開展。
隨著全球化不斷的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的正負效能不斷涌現(xiàn)。在此環(huán)境下,高校黨建工作應針對當前社會情況,針對黨和政府以及國際立場觀點,在積極調(diào)動和擴大黨員政治參與渠道的同時,通過QQ、微博、微信等新媒介,引導廣大師生合理言論、理性發(fā)聲,并且對一些不當?shù)难哉撘e極指正,避免過猶不及、矯枉過正。另外,為了讓普通群眾了解到高校黨建行政權(quán)力運行過程,高校應強化行政與黨建事務網(wǎng)上公開機制,增加網(wǎng)上群眾實名評選優(yōu)秀先進分子活動,從而讓黨風和政風得以進一步改善。同時,高校黨委干部要努力做到清正廉明,不斷增強黨委的組織管理職能,避免網(wǎng)絡中消極、負面的情緒對黨風黨建發(fā)展帶來影響,掌控好信息傳播窗口。高校要加強對網(wǎng)絡輿情的及時監(jiān)測,通過打造“網(wǎng)絡紅軍”,培育“意見領(lǐng)袖”等措施,在網(wǎng)絡平臺上加強對輿論的積極引導,增強對網(wǎng)絡黨建工作的思想指引。
(作者為黃淮學院馬克思主義學院講師)
【注:本文系河南省教育廳人文社會科學廉政專題研究項目“高校二級紀檢委員的履職狀況及影響因素分析”(項目編號:2018-LZzd04)階段性成果】
【參考文獻】
①黃明英:《新時代下運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段增強執(zhí)政本領(lǐng)——以互聯(lián)網(wǎng)黨建為研究視角》,《電子政務》,2018年第10期。
②周建勇:《新時代城市基層黨建體制機制創(chuàng)新:現(xiàn)狀和演化》,《毛澤東鄧小平理論研究》,2017年第12期。
責編/高驪 美編/史航
聲明:本文為人民論壇雜志社原創(chuàng)內(nèi)容,任何單位或個人轉(zhuǎn)載請回復本微信號獲得授權(quán),轉(zhuǎn)載時務必標明來源及作者,否則追究法律責任。