【摘要】培養(yǎng)一批優(yōu)秀的青年馬克思主義者關(guān)乎民族復(fù)興大業(yè)的成敗，關(guān)系到馬克思主義的時(shí)代創(chuàng)新與深入發(fā)展。培養(yǎng)青年馬克思主義者是對(duì)時(shí)代訴求的積極回應(yīng)，對(duì)鼓勵(lì)青年在新時(shí)代展現(xiàn)新作為具有深刻的意義。培養(yǎng)青年馬克思主義者，需以馬克思主義信仰教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)秀的馬克思主義研究者、傳播者與實(shí)踐者。通過引導(dǎo)與激勵(lì)，使青年提高自我修養(yǎng)，從而真學(xué)真用馬克思主義，勇敢肩負(fù)起青年的使命和責(zé)任。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代  青年教育  馬克思主義者    【中圖分類號(hào)】G41    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

習(xí)近平總書記在慶祝改革開放四十周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出：“必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，不斷推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。”創(chuàng)新是促進(jìn)馬克思主義在新時(shí)代繼續(xù)綻放真理光芒的必要條件，而青年是新時(shí)代推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新與進(jìn)步的核心力量，馬克思主義能否繼續(xù)擴(kuò)大影響力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，關(guān)鍵在于青年。立足培育新時(shí)代優(yōu)秀青年馬克思主義者，是推動(dòng)馬克思主義創(chuàng)新發(fā)展的必然要求，對(duì)促進(jìn)新時(shí)代青年的全面發(fā)展、培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時(shí)代新人、增強(qiáng)馬克思主義的感召力和凝聚力尤為重要。

培育青年馬克思主義者是對(duì)時(shí)代訴求的積極回應(yīng)

中國特色社會(huì)主義建設(shè)需要青年馬克思主義者接過發(fā)展的“接力棒”。改革開放四十年來，幾代青年前赴后繼，在社會(huì)各領(lǐng)域的建設(shè)與發(fā)展中拼搏創(chuàng)造，用智慧和汗水鋪就了中國特色社會(huì)主義的發(fā)展道路。只有偉大事業(yè)后繼有人，中國特色社會(huì)主義才能擁有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)新的理論飛躍、邁進(jìn)新的發(fā)展征程。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一代代青年接力奮斗。青年擁有無限潛能，未來屬于青年，推動(dòng)馬克思主義發(fā)展的光榮使命也屬于擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的青年。培養(yǎng)優(yōu)秀的青年馬克思主義者，是在新時(shí)代、新的發(fā)展環(huán)境下，繼續(xù)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的關(guān)鍵舉措。

黨的理論創(chuàng)新需要優(yōu)秀青年馬克思主義者的推動(dòng)。黨的理論創(chuàng)新是在深入研究、繼承馬克思主義基本原理的基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，對(duì)馬克思主義的深入研究是實(shí)現(xiàn)黨的理論創(chuàng)新發(fā)展的基本前提。自進(jìn)入中國之日起，馬克思主義就不斷與社會(huì)主義革命和建設(shè)實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)著黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。在新時(shí)代，黨的理論要想與時(shí)代發(fā)展同步，就必須要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，因此，我們必須要依靠青年，激發(fā)青年對(duì)馬克思主義的研究興趣，引導(dǎo)青年真學(xué)、真用馬克思主義，培養(yǎng)出一大批自覺傳承馬克思主義的優(yōu)秀青年，才能使黨的理論創(chuàng)新獲得源源不斷的人才力量，始終保持黨的理論的先進(jìn)性。

培養(yǎng)青年馬克思主義者有利于在信息時(shí)代增強(qiáng)馬克思主義的影響力。馬克思主義要想永不過時(shí)，需要具有崇高馬克思主義信仰與扎實(shí)理論功底的青年人才。只有青年自愿傳播馬克思主義，才能使馬克思主義走進(jìn)青年、走進(jìn)時(shí)代、走向未來。在“互聯(lián)網(wǎng)+新媒體”的信息環(huán)境中，社會(huì)思潮復(fù)雜化、思想文化多元化、網(wǎng)絡(luò)信息“碎片化”，這些現(xiàn)象在一定程度上弱化了馬克思主義的話語權(quán)。只有將青年發(fā)展成為新一代的馬克思主義者，才能在信息時(shí)代增強(qiáng)馬克思主義的話語權(quán)，擴(kuò)大馬克思主義在青年群體中的影響力，使馬克思主義在多元文化中贏得青年、引領(lǐng)青年、發(fā)展青年，使青年在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中捍衛(wèi)馬克思主義的主導(dǎo)地位、維護(hù)馬克思主義的權(quán)威性，相信真理并自覺傳播真理，自覺運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)方法投身創(chuàng)新創(chuàng)造實(shí)踐，不斷增強(qiáng)馬克思主義在網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代的影響力。

引導(dǎo)青年群體樹立崇高的馬克思主義信仰

堅(jiān)定馬克思主義信仰是青年工作的重中之重。培養(yǎng)青年，關(guān)鍵要筑牢青年發(fā)展的精神之基，使青年樹立崇高的馬克思主義信仰。在多元價(jià)值觀念的沖擊下，處于價(jià)值觀嬗變期的青年更容易在精神上“缺鈣”，為避免青年出現(xiàn)“軟骨病”，高校必須要開展馬克思主義信仰教育，以崇高的馬克思主義信念引領(lǐng)青年樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，堅(jiān)定青年的“四個(gè)自信”，提升青年的思想境界。因此，高校要將馬克思主義信仰教育貫穿于教學(xué)的全過程，堅(jiān)持立德樹人、德育為先、以人為本的原則，將馬克思主義信仰教育與青年的生活、學(xué)習(xí)及實(shí)踐結(jié)合起來，重點(diǎn)對(duì)青年開展馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀的系統(tǒng)教育，增強(qiáng)其馬克思主義理論水平。

運(yùn)用科學(xué)方法，增強(qiáng)青年馬克思主義者學(xué)習(xí)的深度與廣度。針對(duì)新時(shí)代青年的思維特點(diǎn)及認(rèn)知習(xí)慣，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論的學(xué)科建設(shè)，以馬克思主義理論解釋現(xiàn)實(shí)問題，對(duì)青年馬克思主義者培養(yǎng)的基本內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和方式創(chuàng)新，堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，豐富實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)馬克思主義教育的互動(dòng)性和體驗(yàn)性。要以紅色文化教育為載體，將馬克思主義最新理論成果與紅色文化教育結(jié)合起來，組織青年開展紅色文化學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織作用，進(jìn)一步推進(jìn)“青馬工程”的深層次發(fā)展，培養(yǎng)造就一批研究與傳播馬克思主義的青年帶頭人，激發(fā)青年學(xué)習(xí)和傳播馬克思主義的積極性。

培育優(yōu)秀的青年馬克思主義研究者、傳播者與實(shí)踐者

培育篤行實(shí)踐、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那嗄犟R克思主義研究者。認(rèn)真、全面地學(xué)習(xí)研究是實(shí)踐的基本前提，培養(yǎng)青年馬克思主義者，關(guān)鍵在于培養(yǎng)能夠潛心研究、以促進(jìn)馬克思主義理論時(shí)代化為己任的青年人才。我們要把握中國特色社會(huì)主義發(fā)展的時(shí)代環(huán)境和現(xiàn)實(shí)需要，把培養(yǎng)青年人才和培育馬克思主義者的雙重任務(wù)統(tǒng)一起來，為青年從事馬克思主義研究工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，引導(dǎo)和激勵(lì)青年深入學(xué)習(xí)和研究習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，使青年結(jié)合時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行馬克思主義理論研究與創(chuàng)新。激勵(lì)青年形成對(duì)馬克思主義研究的更高學(xué)術(shù)追求，青年到社會(huì)中去、到群眾中去，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐及調(diào)查研究，進(jìn)一步從馬克思主義的視角去觀察世情、國情、黨情、社情與民情，從而將馬克思主義的理論研究推向新的高度。

培育媒介素養(yǎng)高、理論功底強(qiáng)的青年馬克思主義傳播者。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，多元化的新媒介載體為青年傳播馬克思主義創(chuàng)造了良好的條件。但網(wǎng)絡(luò)新媒體既是知識(shí)與文化的匯集之地，也是意識(shí)形態(tài)博弈的戰(zhàn)場，馬克思主義的傳播力越強(qiáng)，錯(cuò)誤、消極的思想觀念和歷史虛無主義論調(diào)的活躍空間便越狹窄。作為網(wǎng)絡(luò)新媒體的主要活動(dòng)主體，青年有責(zé)任在其間傳播馬克思主義，有義務(wù)增強(qiáng)馬克思主義在網(wǎng)絡(luò)新媒體中的話語權(quán)。為此，培養(yǎng)青年馬克思主義者，要采取“媒介素養(yǎng)教育+基礎(chǔ)理論教育”的模式，進(jìn)一步夯實(shí)青年的馬克思主義理論功底，強(qiáng)化青年明辨是非的能力，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的信息傳播優(yōu)勢，在微博、微信、直播平臺(tái)等媒介中，增強(qiáng)馬克思主義理論的傳播力度，吸引青年積極參與話題互動(dòng)，參與到傳播馬克思主義的實(shí)踐中。

培育注重自我塑造、自覺肩負(fù)使命擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄犟R克思主義實(shí)踐者。投身實(shí)踐是檢驗(yàn)真理、創(chuàng)造價(jià)值的正確選擇，立足新時(shí)代培養(yǎng)青年馬克思主義的實(shí)踐者，要教育青年堅(jiān)定人民立場，傳承馬克思主義的實(shí)踐品格，通過努力奮斗和拼搏創(chuàng)新，去認(rèn)識(shí)世界、改變世界。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，青年馬克思主義者要以昂揚(yáng)的斗志抓住時(shí)代機(jī)遇，積極承擔(dān)民族責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任與自我責(zé)任，在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)中建功立業(yè)，在科技發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、扶貧攻堅(jiān)等轟轟烈烈的實(shí)踐中展現(xiàn)新的作為。青年要積極發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的革命精神，堅(jiān)持聽黨話、跟黨走，自覺堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)真理，理性、堅(jiān)定地反對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，駁斥歪曲的論調(diào)，揭示復(fù)雜社會(huì)現(xiàn)象的內(nèi)在本質(zhì)，真正將自身塑造成為擁有崇高信仰、堅(jiān)決捍衛(wèi)真理的新時(shí)代優(yōu)秀青年馬克思主義者。

（作者為江蘇科技大學(xué)船舶與海洋工程學(xué)院講師）

【注：本文系江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專題研究項(xiàng)目“軍民融合視域下江蘇省高?？苿?chuàng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展影響因素實(shí)證研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2017SJBFDY220）的階段性成果】

【參考文獻(xiàn)】

①倪邦文：《新時(shí)代青年馬克思主義者培養(yǎng)研究》，《中國青年研究》，2018年第12期。

②安麗梅：《論青年馬克思主義者的文化自信》，《思想教育研究》，2018年第1期。

責(zé)編/牛牧瑤    美編/李月敏

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