辦好中國事情，關(guān)鍵在黨；辦好中國教育，核心在黨。切實加強新時代學校黨的建設(shè)，要深刻領(lǐng)會新時代黨的建設(shè)總要求的內(nèi)涵，加強學習習近平新時代中國特色社會主義思想，著力提升基層黨組織的學習力和影響力，建設(shè)學習型和創(chuàng)新型黨組織，把立德樹人根本任務作為學校黨建工作的重要載體和落腳點。作為一所緊跟黨的步伐成長的學校，北京市育英中學始終不忘光榮歷史，傳承紅色基因，走出了一條凝國魂、聚人心、強教育、興文化的新時代學校黨建發(fā)展之路。

以旗為炬    主題教育錘煉愛國魂

理想信念，是指引人生前行的熊熊火炬。我校黨總支大力推進黨建建設(shè)，以強化理想信念為旗幟，以開展主題教育為載體，塑造黨建示范“紅引擎”，筑牢學校發(fā)展“壓艙石”，為學校優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展提供了堅強有力的組織保障。

曾海平黨支部書記講黨課

我校牢牢抓住教育契機，開展多種形式的主題教育，使黨建宣傳內(nèi)容變得“有圖有像”“有聲有色”。我們開展黨建主題黨課，在開展“兩學一做”主題教育活動中，在《黨員教師如何發(fā)揮先鋒模范作用》黨課上，勉勵全體黨員堅定理想信念，加強師德修養(yǎng)，苦練教育內(nèi)功，守紀律講團結(jié)；在《加強黨風廉政建設(shè)，切實提升黨性修養(yǎng)》黨課上，我們強調(diào)全體黨員必須堅持不懈地加強黨員黨性修養(yǎng)，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，以堅強的黨性和優(yōu)良的作風推進學校教育教學的全面發(fā)展；在《堅定信念，敢于擔當——在全面深化改革中加快育英中學內(nèi)涵發(fā)展的步伐》黨課上，我們鼓舞全體黨員突出“使命引領(lǐng)、問題導向、內(nèi)生驅(qū)動、協(xié)同突破”的特點，要在困難時刻站得出來，重要任務擔得出來，服務群眾干得出來的好黨員……隨著主題黨課活動的持續(xù)開展，譜寫了富有育中特色的黨建光輝篇章。

我們拓展黨建學習形式，邀請開國大將黃克誠將軍的女兒、中科院高能物理研究所研究員黃楠老師做了主題為《一個共產(chǎn)黨員的品德和情操》的報告，在對黃克誠將軍的革命情操、崇高黨性和點滴生活經(jīng)歷的娓娓道來中，我校黨員教師為一名共產(chǎn)黨員在崢嶸歲月中對黨的無限忠誠而飽含熱淚；我校邀請北京師范大學黨委副書記、博士生導師王炳林教授開展了以“貫徹群眾路線，為民務實清廉”為主題的黨的群眾路線教育專題輔導講座，深入淺出的講述中始終吸引著全體黨員的眼球，熱烈的掌聲傳遞出對講座內(nèi)容的心神交匯……一場場深邃生動、身臨其境的專題報告充盈心田，一個個多姿多彩、豐富獨特的黨建形象深入人心。

我們推行黨建實踐活動，走進河南省蘭考縣焦裕祿干部學院，舉行了主題為“弘揚焦裕祿精神 踐行黨的群眾路線”的專題培訓。我們在焦裕祿同志當年親手種下的泡桐樹下尋先烈足跡，在“焦裕祿在蘭考的475天”的專題報告中感受歷史風云，心靈在震撼中滌蕩，情操在沉思中升華。我們走進被稱為世界第八大奇跡“人工天河——紅旗渠”，被當?shù)厝嗣駡匀滩话?、無私奉獻的精神所感染，被自力更生、自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)所激勵。為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，我們走進門頭溝齋堂鎮(zhèn)馬蘭村，開展“追尋紅色足跡，傳承革命精神，踐行社會主義核心價值觀”的主題培訓活動，重走抗戰(zhàn)路，追尋先輩的紅色足跡，堅定了黨員的共產(chǎn)主義理想和信念。

在育中的黨建舞臺上，在“紅色熔爐”的浴火淬煉中，我們打牢思想根基，學習有力；我們感悟革命情懷，引導有力；我們唱響時代旋律，感召有力。

以文為脈    文化滋養(yǎng)唱響風雅頌

育中校園，是一方黨旗飄飄、綿延著光輝革命歷史的紅色沃土，也是一方文脈綿綿，滋養(yǎng)著育中學子的菁菁校園。我校黨總支立足黨員全面發(fā)展，提升黨員綜合素養(yǎng)，激發(fā)潛能，文化養(yǎng)心，讓黨員身份“亮出來”；人盡其才，人展其才，讓黨員專長“顯出來”；團結(jié)協(xié)作，攜手并進，讓黨員形象“樹起來”，唱出了一曲黨員文化素養(yǎng)全面提升的風雅頌。

“學所以益才也，礪所以致刃也。”我校精心規(guī)劃、持之以恒對全體黨員教師進行系列培訓學習，從政策法規(guī)到黨的相關(guān)知識，從傳統(tǒng)文化到專業(yè)能力，從教育理念到生活技能……通過黨員微信群，周周豐富閱讀；通過一期一讀本，月月充實自我；通過多彩亮麗課程，年年增厚素養(yǎng)；通過“雙培養(yǎng)工程”，隊伍更顯風采。同時，我校開展了以“增強黨員凝聚力，提升黨員引領(lǐng)作用”為主題的黨員凝聚力素質(zhì)拓展訓練活動，在活動中所傳播的團隊之間的換位思考、溝通交流、分享合作共贏等現(xiàn)代社會工作理念，促進了教師黨員隊伍的凝聚力。

此外，我校在黨建工作中開展文化體驗，豐富生活情趣，提升文化素養(yǎng)，力求造就博大風雅、博學文雅、博聞儒雅、博古典雅、舉止優(yōu)雅、志趣高雅的教師隊伍。如，我校黨員教師走進老舍茶館開展了“傳承傳統(tǒng)文化，凝聚支部力量”的社會實踐活動，觀看了老舍茶館的變遷歷史，欣賞了傳統(tǒng)技藝表演，受到了一次傳統(tǒng)文化的熏陶。

揚育中精神，樹育中志氣。我校黨員教師們在紅色文脈的傳承中，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下，譜寫了一曲共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命、擔當奉獻的時代贊歌，生動詮釋了擼起袖子的朝氣、智慧攻堅的銳氣、春風化雨的靈氣，盡展育中風采。

以人為鏡    榜樣引領(lǐng)激活春江水

無論是革命戰(zhàn)爭年代還是快速發(fā)展的和平年代，都離不開榜樣的力量。以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以“榜樣”為鏡，可以不忘初心。我校充分發(fā)揮先鋒黨員榜樣引領(lǐng)的作用，形成了思想同心、目標同向、行動同步的良好局面。

為了發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，引領(lǐng)廣大教師立足課堂，不斷提升業(yè)務水平和教學能力，我校黨總支組織開展了“黨員示范課”活動，充分調(diào)動了學生的積極性，使學生的主體地位和教師的主導作用都得到充分體現(xiàn)，形成了良好的模范帶動效應。作為教學出身的我，還組織全體黨員及相關(guān)科目的教師參加聽課和評課，不僅讓黨員教師更加深入理解新課程理念，還增強了創(chuàng)先爭優(yōu)意識，真正在教師中樹立起了一面旗幟，有效發(fā)揮了模范帶頭作用。

學校黨總支還按照“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作要求，以“黨建論壇”為載體，結(jié)合學校中心工作，讓黨員率先思考、率先謀劃、率先行動，用黨員的智慧推動學校中心工作的落實，讓黨員教師把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來，充當“土壤”，激發(fā)“內(nèi)生”動力。如，我校圍繞“高質(zhì)量輕負擔”開展黨建論壇，使黨員教師樹立了學習工作化、工作學習化的理念，形成了互動式學習、研究式學習、共享式學習機制，有效地推進了學習型黨組織建設(shè)。

為繼承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，展示我校共產(chǎn)黨員和基層黨組織的良好形象和精神風貌，我校每年都會在黨的生日來臨之際開展七一表彰活動，對優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者和優(yōu)秀黨支部進行表彰，激勵廣大黨員以受表彰的黨員為榜樣，堅定信念，對黨忠誠，履職盡責，奮發(fā)有為，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，在深化學校教育教學改革進程中貢獻力量！

“幸福是靠奮斗出來的”，我們始終保持著奮斗者的姿態(tài)，不忘初心，在學校黨建之路上奏響奮斗者的華章。新時代呼喚新作為，在黨旗光輝的沐浴下，我們整裝待發(fā)，奉獻美好青春，堅定同心共鑄育中教育夢的理想信念。

（作者為北京市育英中學黨支部書記）