黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，特別是2018年黨中央召開(kāi)新時(shí)代第一次全國(guó)教育大會(huì)，強(qiáng)調(diào)教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，切實(shí)做到為黨育人、為國(guó)育才，為我們做好新時(shí)代教育改革發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。作為新疆的首府城市，烏魯木齊強(qiáng)化為黨育人、為國(guó)育才的導(dǎo)向，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)疆、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，對(duì)“聚焦總目標(biāo)、抓好‘三件大事’、建設(shè)‘六個(gè)首府’”和實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)顯得尤為重要。
清醒認(rèn)識(shí)為黨育人為國(guó)育才的重要意義
教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)。在新疆、在烏魯木齊，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代為黨育人為國(guó)育才的重大意義，對(duì)于我們正確把握我國(guó)教育的歷史方位、解決教育領(lǐng)域的重大問(wèn)題、辦好人民滿(mǎn)意的首府教育，至關(guān)重要、影響深遠(yuǎn)。
為黨育人為國(guó)育才為新時(shí)代教育改革發(fā)展指明了方向。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視教育改革發(fā)展，作出了一系列重要講話、指示、批示，提出了一系列新理念新思想新觀點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，是馬克思主義基本原理與中國(guó)教育實(shí)踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶。我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、樹(shù)牢“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述上來(lái)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。
為黨育人為國(guó)育才是貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)的核心所在。黨中央在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)，系統(tǒng)總結(jié)了推進(jìn)我國(guó)教育改革發(fā)展的“九個(gè)堅(jiān)持”，梳理概括了黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，形成了系統(tǒng)完整的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系。我們要緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹大會(huì)精神，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，謀思路、把方向、定措施、破難題，確保黨的教育方針政策落地生根、取得實(shí)效。
為黨育人為國(guó)育才是實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵之要。維護(hù)新疆社會(huì)穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，教育是基礎(chǔ)、是保障。我們要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央治疆方略、特別是社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)上來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)新疆仍處于“三期疊加”的復(fù)雜形勢(shì)，按照自治區(qū)黨委“1＋3＋3＋改革開(kāi)放”總體部署和市委十一屆六次全委會(huì)精神要求，聚焦總目標(biāo)、緊盯總目標(biāo)，時(shí)刻繃緊反恐維穩(wěn)這根弦，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作責(zé)任，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定，守牢教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主陣地，確保首府持續(xù)穩(wěn)定、長(zhǎng)期穩(wěn)定、全面穩(wěn)定。
新形勢(shì)下為黨育人為國(guó)育才的具體實(shí)踐
教育事關(guān)國(guó)家發(fā)展，事關(guān)民族未來(lái)。我們要緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，按照《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018—2022年）》要求，聚焦核心、突出重點(diǎn)、把握關(guān)鍵、落實(shí)任務(wù)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
為黨育人為國(guó)育才須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是做好教育的根本保證。我們必須牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，始終堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才，使教育領(lǐng)域成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。一要加強(qiáng)黨對(duì)教育的政治領(lǐng)導(dǎo)。把政治建設(shè)擺在首要位置，貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，扎根中國(guó)大地辦教育，切實(shí)樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)堅(jiān)決”，確保教育戰(zhàn)線自覺(jué)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。二要加強(qiáng)黨對(duì)教育的思想領(lǐng)導(dǎo)。思想政治工作是學(xué)校的生命線。要貫徹落實(shí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神，按照習(xí)近平總書(shū)記提出思政課教學(xué)要做到的“八個(gè)相統(tǒng)一”要求、思政課教師要具備“六要”標(biāo)準(zhǔn)，善于運(yùn)用一切場(chǎng)合、一切載體、一切方式來(lái)做思想政治工作，以開(kāi)展“學(xué)講話、學(xué)通報(bào)、肅流毒、反滲透”活動(dòng)為抓手，切實(shí)管好教師、課堂、教材、網(wǎng)絡(luò)和校園思想文化陣地，堅(jiān)決防范和清除各種錯(cuò)誤政治思潮、分裂主義、宗教活動(dòng)等對(duì)學(xué)校的侵蝕。三要加強(qiáng)黨對(duì)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。一方面，要在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校健全黨的組織，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動(dòng)黨的組織、黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的作用、黨的工作、黨的活動(dòng)、黨的優(yōu)勢(shì)、黨的力量壯大“七個(gè)全覆蓋”；另一方面，要選強(qiáng)配優(yōu)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，確保黨的教育方針在學(xué)校不折不扣全面貫徹執(zhí)行。
為黨育人為國(guó)育才須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人，是教育的根本問(wèn)題。堅(jiān)持什么樣的辦學(xué)方向，決定著教育的性質(zhì)和最終成敗。要樹(shù)牢“四為”意識(shí)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，真正做到為黨育人、為國(guó)育才。要培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展、知識(shí)積累、文化傳承、國(guó)家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才，絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義破壞者和掘墓人。
為黨育人為國(guó)育才須聚焦立德樹(shù)人。立德樹(shù)人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人、關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。一要堅(jiān)定理想信念，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。二要培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，愛(ài)國(guó)主義教育就要從小抓起，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。三要提升品德修養(yǎng)，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，引領(lǐng)時(shí)代新人的法治意識(shí)、道德修養(yǎng)等方面，培養(yǎng)有學(xué)識(shí)、重實(shí)干、靠奮斗、講奉獻(xiàn)的時(shí)代新人。四要增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)知識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富學(xué)識(shí)，才能讓他們沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。五要培養(yǎng)奮斗精神，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神和勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。六要提升學(xué)生綜合素質(zhì)，開(kāi)齊開(kāi)足體音美等課程，舉辦中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等體藝類(lèi)賽事活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校美育工作制度評(píng)價(jià)體系，積極創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)美育才能和美育教育成果的平臺(tái)。
為黨育人為國(guó)育才須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是立教之本、興教之源。要加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。要把師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、聘任聘用、進(jìn)修深造、收入分配和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，將師德建設(shè)工作作為評(píng)估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，大力提升教師職業(yè)的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感。要強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理。加大教育人才引進(jìn)力度，落實(shí)國(guó)家免費(fèi)師范生就業(yè)政策和特崗教師計(jì)劃，吸納高素質(zhì)教師、優(yōu)秀師范類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生到我市中小學(xué)任教，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，特崗計(jì)劃、教師編制、職稱(chēng)評(píng)聘繼續(xù)向農(nóng)村傾斜，鼓勵(lì)和引導(dǎo)優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教。持續(xù)做好南疆和農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶支教和雙向掛職工作，選派新錄用中小學(xué)教師和公務(wù)員到南疆幼兒園支教。突出業(yè)績(jī)和能力導(dǎo)向，完善中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)評(píng)聘結(jié)合。加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)，落實(shí)中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金“勵(lì)耕計(jì)劃”“潤(rùn)雨計(jì)劃”，推進(jìn)“教工之家”建設(shè)，維護(hù)發(fā)展教職工合法權(quán)益。要加強(qiáng)教師培訓(xùn)。落實(shí)“國(guó)培”“區(qū)培”計(jì)劃，辦好骨干教師培訓(xùn)班、高級(jí)研修班等師資培訓(xùn)項(xiàng)目，抓好新入職教師崗前培訓(xùn)，有效提升培訓(xùn)質(zhì)量。要不斷提高教師待遇，重點(diǎn)對(duì)非在編聘用教師與在編教施行同工同酬。全面清理和規(guī)范針對(duì)教師的各類(lèi)檢查、考核、評(píng)比、填表及各類(lèi)社會(huì)性事物，減輕教師過(guò)重負(fù)擔(dān)。要時(shí)刻牢記“老師是第一身份、教書(shū)是第一工作、上課是第一責(zé)任”，遵循教書(shū)育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，認(rèn)真做好教書(shū)育人工作，切實(shí)肩負(fù)起塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任，培育更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
【本文作者為烏魯木齊市人民政府副市長(zhǎng)、市教育局局長(zhǎng)】
責(zé)編：趙博藝 / 董惠敏