日前，廣州一家幼兒園發(fā)出通知，要求家長在家指導(dǎo)孩子獨立洗澡，并通過拍照的方式進(jìn)行打卡登記。對此，家長紛紛提出質(zhì)疑。記者針對這一事件，請到宗春山老師進(jìn)行專業(yè)分析：

記者：這件事從字面意義可以看出，幼兒園是希望以此培養(yǎng)小朋友良好且獨立的生活習(xí)慣，但是拍照打卡這一做法，不管是家長還是旁觀者都會覺得有些不舒服，您怎么看待幼兒園的這個規(guī)定以及大家的反應(yīng)？

宗春山：從家長和旁觀者的“不舒服”中，其實就已經(jīng)說明這件事存在一定問題了。如果我們自己是孩子，是否愿意把自己的身體隱私暴露出去？顯然這種換位思考就說明了一些問題。對于這個學(xué)校來說，也許出發(fā)點是好的，但是這種方式的確有悖于兒童隱私的保護(hù)。

很多人認(rèn)為孩子年齡小，談不上擁有自己的隱私。但是“隱私權(quán)”，本是自然人生下來就有的權(quán)利，包括私人活動、私人領(lǐng)域空間以及私人信息。但兒童不同于成年人，他們不會主動去訴求自己的隱私權(quán)。因此，他們更需要成人為他們創(chuàng)設(shè)一種隱私的氛圍和環(huán)境，這就是我們成人特別是監(jiān)護(hù)人應(yīng)該承擔(dān)的一種責(zé)任和義務(wù)。

隱私對于兒童的意義是什么？和成人的隱私有所不同。兒童早期隱私的尊重和保護(hù)，一方面要滿足他受尊重的需要，另一方面，隱私也會讓他們有安全感、邊界感，以及良好的積極的自我意識。

所以，對兒童的保護(hù)一定要做到依法保護(hù)。因為依法治校在2013年教育部頒布的《全面推行依法治校實施綱要》中，特別強(qiáng)調(diào)了作為教育工作者，其制定的制度和行為都應(yīng)受法律約束。此外，嬰幼兒問題中不可或缺的還有監(jiān)督問題。監(jiān)督主體則為孩子的父母以及監(jiān)護(hù)人。因此，當(dāng)學(xué)校想實行一個制度時，還應(yīng)征詢孩子監(jiān)護(hù)人的意見，甚至遇到年齡大一點的孩子，還要征詢孩子本人的意見。因此，這件事也是在提醒我們教育工作者，出發(fā)點好僅僅是初衷，最終還是要在法律的保護(hù)下完成每項工作。

最后，很多事實案例表明，最容易侵犯嬰幼兒隱私權(quán)的就是監(jiān)護(hù)人和教育工作者，他們很容易忽略孩子對尊重和保護(hù)隱私的需要，這件事確實給了我們警示。那么，成人到底該如何去感受嬰幼兒的隱私呢？我認(rèn)為，除了法律約束外，成人更應(yīng)該把自己當(dāng)成嬰幼兒，通過換位思考，如果成年人都不能接受，那這件事對孩子們來說就是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

記者：感謝您的解答。