移動互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡早已成為青少年生活學習的“標配”，尤其是對于“00后”和“10后”來說，更是“帶著鼠標出生”“伴著手機長大”。暑假期間，學校、老師的管理少了，青少年接觸網(wǎng)絡更加便捷、時間大幅增加，再加上自律不足、缺乏社會經(jīng)驗，不懂得保護個人隱私，就更容易沉溺網(wǎng)絡不能自拔，也極易遭受不良信息、網(wǎng)絡詐騙等不法行為的侵害。

假期時間長，脫離了學校的時間規(guī)范，對青少年自律、家庭教育來說，是極大的考驗。一些家長坦言，一個學期在校四個多月，好不容易培養(yǎng)起來的良好生活作息、學習習慣，一個多月的假期就足以煙消云散，需要新學期重頭來過。但其實家長也該認識到，接受教育的場所并不應局限于校園內(nèi)，教育的職責也不能完全依賴教師。暑假期間，青少年之所以沉溺在網(wǎng)絡虛擬世界里，也與家庭關愛的不足有關。“最好的學區(qū)房是書房”“最好的教育是家庭教育”，作為孩子的第一任老師，保護青少年暑期上網(wǎng)安全，首先需要家長提升對家庭教育重要性的認識。

無網(wǎng)絡不生活，自理并不意味著自律。暑期不做“網(wǎng)奴”，需要青少年強化自律。當前，青少年自理能力逐步提高，即便暑期沒有人看護，基本也能做到吃得飽餓不著，但自理與自律還有很長的一段距離。比如，在虛擬世界里，網(wǎng)絡游戲交互性、沉浸感、娛樂化和競技性強，而假期正是一些小學生組團“開黑”的“美好時光”，他們有大把的時間練手，在各種游戲角色中“稱霸”，以至于沉溺網(wǎng)絡游戲不可自拔，誘發(fā)網(wǎng)絡成癮問題。比如，青少年對未知世界充滿好奇，在對網(wǎng)絡世界探索中，內(nèi)容識別過濾能力不足，也就容易被色情、兇殺、暴力等不良信息所誘導；另外，在網(wǎng)絡虛擬世界的交流交往行為中，帶入個人真實的身份信息甚至是隱私圖片、視頻等，還可能造成隱私泄露、身心傷害。因此，要引導青少年合理規(guī)劃用網(wǎng)時間、安全用網(wǎng)、文明健康用網(wǎng)，在給予青少年用網(wǎng)自主權的同時，還要強化培養(yǎng)他們的自律能力。

網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡視頻、網(wǎng)絡直播等，都是青少年青睞的網(wǎng)絡產(chǎn)品，這也給互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提出了新要求。媒體報道顯示，一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)陸續(xù)發(fā)起了針對未成年人的網(wǎng)絡素養(yǎng)教育項目，通過和政府、高校、專家等多方協(xié)作，為孩子提供網(wǎng)絡素養(yǎng)課程和有趣的學習工具，幫助和引導青少年建立科學健康的上網(wǎng)習慣，并加大了對視頻、直播等內(nèi)容的人工審查和技術過濾力度。這些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、經(jīng)營者的好做法和好經(jīng)驗，值得復制推廣，以為青少年健康的理想、信念、人格培養(yǎng)，提供更多符合主流文化價值、正能量的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，更好地呵護青少年成長。

青少年上網(wǎng)安全還需通過強化制度設計來保駕護航。抬頭電腦，低頭手機，不管不顧，通宵游戲，已然成為不少青少年假期生活的真實寫照。針對青少年沉迷網(wǎng)絡游戲、接觸網(wǎng)絡不良信息等問題，相關部門應該系統(tǒng)關注，探索、優(yōu)化、完善網(wǎng)絡游戲管理體系，健全未成年人網(wǎng)絡保護法等相關法律法規(guī)，對青少年上網(wǎng)安全進行事前、事中、事后的制度設計，幫助他們樹立正確的網(wǎng)絡價值觀，掌握安全用網(wǎng)常識，營造安全的網(wǎng)絡環(huán)境，保障青少年上網(wǎng)安全。

（作者系媒體評論員）