記者從近日在京舉行的首屆青少年法治教育國際研討會(huì)上獲悉，目前全國實(shí)現(xiàn)了憲法法律教育從小學(xué)一年級到高中三年級全覆蓋，全國中小學(xué)法治副校長、法治輔導(dǎo)員的配備率達(dá)到了97．3％，全國各地積極建立青少年法治教育實(shí)踐基地3萬多個(gè)。

據(jù)了解，2016年6月28日，教育部、司法部和全國普法辦專門發(fā)布了《青少年法治教育大綱》，并將其確定為“全面依法治國、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基礎(chǔ)工程”。黨的十九大報(bào)告提出“提高全民族法治素養(yǎng)”“建設(shè)社會(huì)主義法治文化”“要加大全民普法力度，全黨都要關(guān)心和愛護(hù)青年”的全新戰(zhàn)略部署。立足于中國國情和新時(shí)代“法治中國”建設(shè)的需要，探索多元共建的青少年法治教育的新模式和新路徑，塑造社會(huì)主義合格公民和法治文化就顯得尤為重要。同時(shí)，世界各國都十分注重公民文化建設(shè)和品格培養(yǎng)，特別是青少年領(lǐng)域的法治教育，目前呈現(xiàn)出極為多樣的教育模式。

“今年受全國依法治國辦的委托，教育部承擔(dān)了起草全國青少年法治教育實(shí)踐基地標(biāo)準(zhǔn)的制定，現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)草案已經(jīng)出來，正在征求全面依法治國委員會(huì)守法普法組的成員20多家的意見，盡快早日出臺(tái)。”教育部政策法規(guī)司巡視員王家勤稱，相關(guān)的基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)正在制定。

建設(shè)法治中國是當(dāng)今時(shí)代主題，培育擔(dān)當(dāng)法治國家大任的新時(shí)代接班人是時(shí)代命題。在推進(jìn)全面依法治國和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，青少年法治教育影響深遠(yuǎn)，意義重大。中國政法大學(xué)校長馬懷德認(rèn)為，法治教育，特別是青少年法治教育，應(yīng)該成為教育的主旋律，應(yīng)該成為很多高校中小學(xué)的一個(gè)必修課。除了青少年法治教育這項(xiàng)工作之外，預(yù)防青少年犯罪，化解校園糾紛矛盾，處理這方面的突發(fā)事件也是需要重點(diǎn)研究的內(nèi)容。

中國政法大學(xué)法治政府研究院院長王敬波分析指出，青少年法治教育是一個(gè)包括但不限于預(yù)防未成年人犯罪的一個(gè)多學(xué)科交叉研究的一門大學(xué)問，是促進(jìn)我們從原來的零星的、散落式的普法活動(dòng)，變?yōu)橐粋€(gè)科學(xué)化的、系統(tǒng)化的、全民性的青少年的法治教育工作。

北京市教育委員會(huì)副主任李奕認(rèn)為，在提升青少年法治教育實(shí)效上必須在“三個(gè)著力“上下功夫。一是要著力突出憲法教育的核心地位。二是要著力發(fā)揮校內(nèi)校外、課上課下、線上線下的廣義大課堂教育主渠道作用。三是要著力提升教師法治教育能力和水平。提升青少年法治素養(yǎng)，必須要讓教育者先受教育。

本屆國際研討會(huì)由教育部青少年法治教育基地、北京教育法治研究基地、中國政法大學(xué)青少年法治教育中心、中國政法大學(xué)法治政府研究院共同主辦，來自德國、巴西、馬來西亞、中國等國家的理論界和實(shí)務(wù)屆專家、學(xué)者共同圍繞青少年法治教育問題展開深入探討和交流。