重慶市各級(jí)各類學(xué)校充分運(yùn)用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，通過在線教育教學(xué)平臺(tái)確保學(xué)生“停課不停學(xué)”。新華社供圖

最近，很多學(xué)生都在在線學(xué)習(xí)，能否正確使用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要影響。上周，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)（wenjuan.com），對(duì)1923名中小學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，64.4%的受訪家長(zhǎng)表示孩子每天上網(wǎng)超過3小時(shí)。72.4%的受訪家長(zhǎng)能夠有效監(jiān)督孩子的網(wǎng)絡(luò)使用行為，69.1%的受訪家長(zhǎng)會(huì)控制孩子使用電子設(shè)備的時(shí)間。

受訪中小學(xué)生家長(zhǎng)中，34.5%已經(jīng)恢復(fù)線下辦公，40.2%居家辦公，24.5%全職在家。受訪家長(zhǎng)中，孩子讀小學(xué)的占68.9%，讀初中的占24.3%，讀高中的占6.8%。

64.4%受訪家長(zhǎng)表示孩子每天上網(wǎng)超過3小時(shí)

河北省唐山市民王遠(yuǎn)（化名）近期和愛人在家辦公。王遠(yuǎn)的女兒讀小學(xué)二年級(jí)，據(jù)他介紹，孩子學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是觀看教學(xué)視頻，進(jìn)行讀寫練習(xí)，還有一些培養(yǎng)動(dòng)手能力的課程，“孩子每天的網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間基本在1小時(shí)以內(nèi)，其他時(shí)間，我和我愛人盡量輪流照看她，輔導(dǎo)她的功課”。

張華（化名）的兒子今年讀高二，她最近恢復(fù)了線下辦公，不能時(shí)刻監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，很擔(dān)心孩子上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)。“孩子看完視頻課程，其他時(shí)間基本都在玩手機(jī)、電腦，每天有9到10個(gè)小時(shí)都泡在網(wǎng)上。我最近發(fā)現(xiàn)他常揉眼睛，眼睛發(fā)紅”。

調(diào)查顯示，64.4%的受訪家長(zhǎng)表示孩子每天上網(wǎng)超過3小時(shí)，其中，孩子每天上網(wǎng)3-5小時(shí)的占44.4%，每天上網(wǎng)6-8小時(shí)的占17.6%，9小時(shí)及以上的占2.4%。每天上網(wǎng)1-3小時(shí)的占32.2%，1小時(shí)以內(nèi)的占3.4%。

西南大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)唐智松教授表示，當(dāng)前學(xué)生居家在線上課，自制力不強(qiáng)的人沉迷手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的幾率變大。

“‘停課不停學(xué)’的背景下，家長(zhǎng)們也面臨更多挑戰(zhàn)。比如，上班的家長(zhǎng)，可能面臨監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)與處理工作的矛盾。既是教師又是家長(zhǎng)的人，在完成教學(xué)任務(wù)和督促自己孩子學(xué)習(xí)方面可能面臨困難。”唐智松表示，非常時(shí)期的非常措施，需要家長(zhǎng)和學(xué)生努力適應(yīng)。

調(diào)查中，72.4%的受訪家長(zhǎng)表示最近能夠有效監(jiān)督孩子的網(wǎng)絡(luò)使用行為。交互分析發(fā)現(xiàn)，居家辦公（81.3%）、全職在家（78.6%）的家長(zhǎng)在這方面做得最好，比例高出已經(jīng)線下辦公的家長(zhǎng)（58.4%）。比起中學(xué)生家長(zhǎng)，小學(xué)生家長(zhǎng)（75.4%）在這方面做得更好。

69.1%受訪家長(zhǎng)會(huì)控制孩子電子設(shè)備使用時(shí)間

王遠(yuǎn)在本學(xué)期剛“線上開學(xué)”時(shí)，就提醒女兒，接下來(lái)一段時(shí)間，學(xué)習(xí)地點(diǎn)、方式會(huì)出現(xiàn)變化，并制訂了雙方要遵守的約定。“我跟孩子說(shuō)，因?yàn)椴荒茈S便去戶外活動(dòng)，為了保護(hù)視力，除了學(xué)習(xí)，其他時(shí)間就不能上網(wǎng)、玩手機(jī)了。我答應(yīng)每天讓她看動(dòng)畫片，也會(huì)陪她學(xué)習(xí)。”王遠(yuǎn)認(rèn)為，父母與孩子平等溝通，能讓孩子感覺被尊重，從而主動(dòng)配合家長(zhǎng)。

張華認(rèn)為，合理和適度上網(wǎng)，主觀上要靠孩子的自控力，客觀上需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。“我叮囑老公注意孩子上課的情況，避免孩子以上網(wǎng)課為幌子偷偷逛其他網(wǎng)站。我們還會(huì)盡量限制孩子電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，比如直播課用電腦，那么手機(jī)和平板就得收起來(lái)”。

如何有效監(jiān)督孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況？調(diào)查顯示，69.1%的受訪家長(zhǎng)會(huì)控制孩子使用電子設(shè)備的時(shí)間；64.6%的受訪家長(zhǎng)會(huì)注意孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不在特殊時(shí)期放松；60.2%的受訪家長(zhǎng)會(huì)合理限制孩子課程之外的上網(wǎng)時(shí)間；41.9%的受訪家長(zhǎng)就網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則與孩子達(dá)成了一致。

對(duì)于孩子的在線學(xué)習(xí)，唐智松認(rèn)為，第一，家長(zhǎng)和孩子都要意識(shí)到學(xué)習(xí)主要還是得靠孩子自己，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，讓孩子明白他們是在為自己學(xué)習(xí)，是為了讓未來(lái)的自己更加優(yōu)秀；第二，家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。

他建議，為了有效指導(dǎo)孩子合理上網(wǎng)、正確開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，父母可以和孩子進(jìn)行約定：自主學(xué)習(xí)，不靠監(jiān)督；課前系統(tǒng)預(yù)習(xí)，課上全身心投入；跟上學(xué)校教學(xué)，不落下任何一個(gè)步驟；盡力在課堂學(xué)懂，不懂的問題及時(shí)解決；每天匯報(bào)學(xué)習(xí)成效，分享學(xué)習(xí)成果等。通過這些做法，讓孩子逐步習(xí)慣自己管理自己的學(xué)習(xí)。

中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 杜園春 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

2020年03月12日 08 版