作者：馬駿 北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學校長

近日，《求是》雜志以《思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》為題，首次發(fā)表了習近平總書記去年3月18日在學校思想政治理論課教師座談會上講話的主要內(nèi)容。習近平總書記指出，“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性”。教師，尤其是基礎(chǔ)教育的教師，在孩子的成長成才過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，影響著祖國發(fā)展的未來與希望。

責任心和使命感是最有力量的內(nèi)驅(qū)力。教育決定著國家和民族的未來，責任心和使命感是最有力量的內(nèi)驅(qū)力，珍惜教師職業(yè)，去實現(xiàn)個人的人生價值與追求，更要承擔起為國家培養(yǎng)合格接班人的責任與使命。未來并不遙遠，在時代更迭的節(jié)點上，只有認知、適應(yīng)、改變，才能從容面對、自信迎接，書寫屬于我們自己的美好未來……

廣泛弘揚尊師風尚，讓尊師重教蔚然成風。現(xiàn)如今，教育越來越受關(guān)注，教師也是更加令人向往的一個職業(yè)，這是一個向好的態(tài)勢。教師如何得到學生、家長及社會的尊重與支持，靠的不是宣傳與動員，而是以“做”為前提的“吸引力”法則，贏得學生、家長與社會的尊重與支持。

一是讓感恩成為密切聯(lián)系家校關(guān)系的紐帶。我們北京市朝陽區(qū)呼家樓中心小學把每年的“教師節(jié)”作為家校的“感恩節(jié)”。教師感恩家長的信任與支持，學生感恩教師的關(guān)愛與教誨，通過這樣的活動密切了家校關(guān)系。我校堅持十余年的“教師節(jié)致家長一封信”，我們不能拒絕的是家長的心意，不能收受的是家長的禮物。這兩年，教師節(jié)我們不再發(fā)家長信了，因為，“教師節(jié)（包括日常）不收禮”已成為家校共識的特色校園文化也是校園文化建設(shè)中嚴明的一項紀律要求。

二是積極推進“項目-驅(qū)動-生成”實踐育人理念。教師要得到社會的尊重，教育要得到社會的認可，關(guān)鍵在于學校的理念，辦學的效果，社會的影響力。我校2016年提出PDC（項目-驅(qū)動-生成）實踐育人理念，讓教育融入孩子真實的生活，提升學生面向未來的生存與社會適應(yīng)能力，創(chuàng)新與實踐能力。四年來，我們不僅成立了涵蓋芬蘭、美國、英國、加拿大等十個國家，全國25個省市200多家單位參與的PDC國際教育聯(lián)盟，同時，還成立了由中國兒童少年基金會、少年商學院、騰訊社會研究中心等20余家社會資源單位參與的PDC教育共同體，匯聚社會資源支持教育，為學生搭設(shè)成長平臺。

三是樹立教師桃李芬芳的美好價值追求。作為一名校長，也是一名有著34年教齡的老教師，我認為，教師節(jié)最好的禮物莫過于一群自己曾經(jīng)教過的學生回到母校看望老師，聽他們講述小時候和老師、和同學之間發(fā)生的一個又一個的小故事……那種桃李芬芳的成就感是專屬于教師的最特別、最美好的禮物。