聚焦重大現實問題、服務國家重大需求，必須深入推進有組織科研，克服單打獨斗、資源分散的弊端，全面提升大學服務國家戰(zhàn)略的科技能力

9月11日，習近平總書記在科學家座談會上發(fā)表重要講話，強調“要發(fā)揮高校在科研中的重要作用，調動各類科研院所的積極性，發(fā)揮人才濟濟、組織有序的優(yōu)勢，形成戰(zhàn)略力量。”總書記的重要講話，對大學的科技創(chuàng)新能力提出了新的要求。大學要努力擔負起推動科技創(chuàng)新的歷史責任，以高質量的創(chuàng)新成果為建設世界科技強國作出貢獻。

提高科技創(chuàng)新能力，加強國家戰(zhàn)略科技力量，是大學在重要歷史關頭應有的責任擔當。今年是清華大學核能與新能源技術研究院成立60周年，60年來，幾代清華人艱苦奮斗，發(fā)揚“眾志成城、知難而進”的精神，以過硬的科技力量為國家作出貢獻。

大學的科研創(chuàng)新要堅持需求導向和問題導向，深入推進學科交叉。解決關鍵領域的問題，往往需要匯集多學科的智慧和力量。大學要敢于打破剛性的學科界面，積極推動學科的交叉融合。2015年，清華大學成立了交叉學科學位工作委員會，負責交叉學科研究生教育與學位授予工作的咨詢、審議和評估。新冠肺炎疫情期間，清華大學組織18支科研攻關突擊隊，其中程京院士團隊匯集生物、化學、物理、機械等多學科優(yōu)勢，取得多項核心技術突破，為抗擊疫情提供了有力科技支撐。

技術攻關常常不是一個人、一個單一學科團隊能夠完成的。聚焦重大現實問題、服務國家重大需求，必須深入推進有組織科研，克服單打獨斗、資源分散的弊端，全面提升大學服務國家戰(zhàn)略的科技能力。以清華大學核能與新能源技術研究院為例，60年來持續(xù)推動學科“大交叉”，承接能夠實現技術集成和工程化突破的“大項目”，組建能夠打好技術攻堅戰(zhàn)的“大團隊”，探索形成了特色鮮明的科研組織模式，為實現重大戰(zhàn)略性高技術創(chuàng)新提供了堅實保證。

提升科技創(chuàng)新能力，服務國家戰(zhàn)略，還有一個很重要的方面是建立突出質量貢獻的學術評價制度，形成優(yōu)良的學術文化。2019年4月，清華大學發(fā)布《關于完善學術評價制度的若干意見》，提出建立重師德師風、重真才實學、重質量貢獻的評價導向。今年6月，清華大學完成了全部培養(yǎng)單位研究生申請學位創(chuàng)新成果標準的修訂工作，不再把學術論文發(fā)表數量作為申請學位的前提條件，并進一步加強學位論文質量全過程管理。同時，學校完成了各院系教師聘任學術標準的修訂工作，進一步完善代表性成果的同行評議制度，實行突出學術質量、學術影響的綜合性評價。

自強是清華人的精神底色，創(chuàng)新精神是自強精神在新時代的最好體現。要自強，必創(chuàng)新；唯創(chuàng)新，才自強。我們堅信，創(chuàng)新將塑造人類社會的未來，也將提升大學的辦學高度。

（作者為中國科學院院士、清華大學校長）