習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上指出，我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。我們黨走過(guò)的一百年歷史，飽含革命奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神內(nèi)涵以及深刻哲理，同樣是最好的教科書。我們要繼承和弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)溫潤(rùn)初心，不忘初心、筑牢初心、錘煉初心，奮力走好新時(shí)代的“長(zhǎng)征路”。

尋根聚魂不忘初心，在黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的激勵(lì)下奮勇前行。習(xí)近平總書記指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來(lái)的一百年?；赝^(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好。”站在新的歷史起點(diǎn)上，我們要在回望追憶歷史中找回初心力量，追本溯源。我們黨從初創(chuàng)只有50多名黨員的馬克思主義政黨到9191.4萬(wàn)黨員的大黨，一代代共產(chǎn)黨人的信仰、宗旨、立場(chǎng)，都是“以人民為中心、為人民謀幸福”。黨史學(xué)習(xí)教育要結(jié)合我們黨所經(jīng)受的歷史苦難、建立的不朽功勛、取得的成功經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造的輝煌成就，引導(dǎo)黨員干部樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的初心、決心和信心。飲水思源，革命先輩譜寫的紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、兩彈一星精神等一系列偉大精神，一直鞭策、鼓舞、激勵(lì)著廣大黨員干部奮勇前行。要充分利用革命老區(qū)、烈士陵園、戰(zhàn)場(chǎng)遺址、紅色基地等紅色資源，讓廣大黨員干部在觸摸歷史記憶、感受滄桑巨變中增強(qiáng)崗位建功的歷史責(zé)任感；要扎實(shí)開展愛(ài)祖國(guó)、祭先烈、學(xué)英模、傳家風(fēng)等教育活動(dòng)，讓廣大黨員干部在緬懷革命先烈、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)中明白我是誰(shuí)、從哪里來(lái)、到哪里去，解決好革命先輩犧牲奉獻(xiàn)為什么，我要為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興做什么等根本性問(wèn)題。從血雨腥風(fēng)的革命年代，激情燃燒的建設(shè)歲月，到波瀾壯闊的改革開放，無(wú)數(shù)革命先輩們流血犧牲、艱險(xiǎn)奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，才換來(lái)了我們今天的幸福美好生活。革命先驅(qū)李大釗在敵人的絞刑架下從容赴死，革命先烈夏明翰寫下“砍頭不要緊、只要主義真”的豪邁詩(shī)篇……我們要真正了解紅色文化，緬懷先烈憶初心，傳承精神擔(dān)使命。黨史學(xué)習(xí)教育必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度尊重歷史、敬畏歷史，捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄，堅(jiān)決防止和有力批駁歪曲歷史事實(shí)、詆毀英雄人物的錯(cuò)誤思潮，旗幟鮮明地反對(duì)歷史虛無(wú)主義。

點(diǎn)滴潤(rùn)化筑牢初心，讓黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)呼應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求。理論是實(shí)踐先導(dǎo)，思想是力量之源。開展黨史學(xué)習(xí)教育，其目的是鑄牢思想之魂、夯實(shí)信仰之基。要提高政治站位，突出政治性、思想性和原則性，著力強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育的神圣感、莊重感，防止黨史學(xué)習(xí)教育簡(jiǎn)單化、形式化、泛淡化。要緊扣“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”的目標(biāo)要求，結(jié)合黨員干部個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，突出政治功能，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重教育實(shí)效。要緊扣時(shí)代脈搏，穿越炮火，走過(guò)硝煙，新時(shí)代要讓黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)煥發(fā)新活力，要讓革命先驅(qū)、革命先烈、英模人物、英雄事跡煥發(fā)新生機(jī)，要做好黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)等紅色資源的整理、挖掘和提煉，準(zhǔn)確把握黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)以及革命傳統(tǒng)精神形成的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義。將講黨史、憶黨史、學(xué)黨史，與學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想結(jié)合起來(lái)，與實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，與新時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑蝿?wù)結(jié)合起來(lái)，與開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與牢記和踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨結(jié)合起來(lái)，與統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局結(jié)合起來(lái)，不斷提高借鑒運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)和歷史智慧的水平，不斷提高自身應(yīng)對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)綻放時(shí)代光芒。要緊扣新時(shí)代黨員干部思想脈搏，立足新時(shí)代、聚焦新任務(wù)、解決新問(wèn)題，豐富和弘揚(yáng)新時(shí)代黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，讓黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容呼應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求，契合新時(shí)代發(fā)展現(xiàn)實(shí)需要。要?jiǎng)?chuàng)新教育形式，成風(fēng)化人，潤(rùn)物無(wú)聲。要注重黨史文化熏陶，通過(guò)革命英雄事跡、英模成就、英雄題材、紅色文化等宣傳作品，積極營(yíng)造學(xué)英模、當(dāng)先進(jìn)、作奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。要豐富黨史學(xué)習(xí)教育載體，通過(guò)參觀革命舊址、重走紅軍路、開展烈士紀(jì)念日活動(dòng)、邀請(qǐng)老戰(zhàn)士、老英模作報(bào)告等形式，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力和感召力。

實(shí)踐培塑錘煉初心，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)斗志。聯(lián)系實(shí)際才能發(fā)揮理論作用，解決問(wèn)題才能彰顯教育實(shí)效。習(xí)近平總書記指出：“黨史學(xué)習(xí)教育必須聚焦問(wèn)題、學(xué)做相融、知行合一。要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，開展好‘我為群眾辦實(shí)事'實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，防止學(xué)習(xí)和工作‘兩張皮'。”要按照標(biāo)準(zhǔn)更高、走在前列的要求，抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，通過(guò)支部主題黨日、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層等活動(dòng)，結(jié)合新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中面臨的矛盾問(wèn)題，激勵(lì)廣大黨員干部像革命先輩那樣勇站排頭，當(dāng)好關(guān)鍵引領(lǐng)、盡到關(guān)鍵責(zé)任、發(fā)揮關(guān)鍵作用。要緊密聯(lián)系黨員干部思想實(shí)際和工作崗位實(shí)際，以革命先輩為鏡，采取熱點(diǎn)辨析、體會(huì)交流、析事明理等方式，幫其糾治思想觀念上的偏差、精神狀態(tài)上的缺失、行為習(xí)慣上的積弊，使其真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。要大事難事看擔(dān)當(dāng)，盡職盡責(zé)顯初心，擔(dān)當(dāng)是檢驗(yàn)“初心”的試金石。要通過(guò)表彰先鋒模范、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信等先進(jìn)人物，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、一心為民的奉獻(xiàn)精神。要聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展、疫情防控、鄉(xiāng)村振興、醫(yī)療衛(wèi)生等使命任務(wù)，通過(guò)開展黨員干部現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、辦好實(shí)事、解決問(wèn)題等實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)為民服務(wù)、艱苦奮斗、自力更生的創(chuàng)業(yè)精神。要堅(jiān)持破立并舉，對(duì)照革命先輩的崇高風(fēng)范，破除形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等舊風(fēng)陋習(xí)，形成一批認(rèn)識(shí)成果、思想成果、制度成果。用黨史學(xué)習(xí)教育成果引領(lǐng)生動(dòng)實(shí)踐，激發(fā)廣大黨員干部的主責(zé)意識(shí)、奮斗情懷和干事創(chuàng)業(yè)斗志，努力釋放黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)等紅色資源對(duì)于社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)、借鑒、推動(dòng)、激勵(lì)和教育等積極作用。（作者：孫學(xué)祥 劉 英）