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【學史明理】從黨史學習中汲取化危為機的思維智慧

學史明理(加100logo)

今年是建黨100周年,回望“雄關(guān)漫道真如鐵”的過去,瞭望“乘風破浪會有時”的未來,黨史學習教育是牢記初心使命、堅定理想信念、推進黨的自我革命的必然要求。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點,開展黨史學習教育,正當其時。

歷史是一個民族、一個國家變化發(fā)展、興衰更迭的真實記錄,是前人各種知識、智慧、經(jīng)驗教訓的匯總,是一個民族獨有的寶貴財富。推動黨員干部學黨史,就是要讓黨員干部從黨史中汲取前行的智慧和力量,堅持“學用結(jié)合”,就是要指引黨員干部聯(lián)系工作實踐學黨史,為奮進新征程找到方向的指引、行動的指南。

學習前輩寬廣的格局,做到開拓胸襟辦實事。格局對于民族發(fā)展、國家進步至關(guān)重要。革命前輩正是心懷大局,為了民族復(fù)興而奮斗,為了人民幸福而拼搏,在挺進大別山中、在革命長征中做到了甘于奉獻、舍生忘死,用生命和熱血打開了最終勝利的局面。雖然現(xiàn)在時代不同了,但是對黨員干部格局的要求不變,依然需要干部以開闊的胸襟,堅持人民至上、生命至上,以群眾的小事為大,以國家的事業(yè)為重,在工作中不要計較個人利益的得失,積極向需要幫助的群眾施以援手,在大是大非面前堅持原則,必要時要敢于做出犧牲。

學習前輩發(fā)展的信念,做到在發(fā)展中解難題。革命年代黨員干部和人民群眾都經(jīng)歷了巨大的苦難,而在苦難面前黨員干部沒有退縮,沒有停止不前,而是不斷推動發(fā)展,在發(fā)展中去尋找解決人民溫飽的辦法,推動國家發(fā)展的辦法。通過改革開放、對外開放、發(fā)展“一帶一路”等舉措,在黨的領(lǐng)導下,中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。善于用發(fā)展的辦法解難題,也成為了黨員干部的“制勝密碼”。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,我們應(yīng)對新矛盾新挑戰(zhàn),仍然要用好發(fā)展的辦法,繼續(xù)深化改革、擴大開放,堅持創(chuàng)新驅(qū)動、大力培養(yǎng)人才,只要能夠推動黨和國家事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展,定能助力問題在發(fā)展中迎刃而解。

學習前輩辯證的思維,做到臨危不亂開新局。革命先輩在極其困難的條件下仍然做到了絕地逢生,在吃不飽穿不暖的條件下仍然勇毅奮斗,正是因為他們總是能辯證地看待“危”與“機”,善于從“危”中識別機遇、抓住機遇。無論是革命年代還是新時代,辯證思維始終都是中華民族突破困境的思想智慧。黨員干部要帶頭做到臨危不亂,涵養(yǎng)化為危機的能力,勇于突破困境開創(chuàng)新局。

總之,黨史學習要求黨員干部深學細悟,不僅要學寶貴的經(jīng)驗,更要學思想和思維的精髓,助力干部育新機、開新局。(作者:鐘吉祥)

[責任編輯:王爽]