人民論壇網(wǎng)北京10月28日訊：上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)2021年第5期刊發(fā)《論新時(shí)代高校思想政治工作守正創(chuàng)新》文章，作者為北京師范大學(xué)思想政治工作研究院院長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師馮剛。全文如下：

觀點(diǎn)提要：

2016年12月全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京召開，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》。5年來，以中央文件和習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作重要講話精神為指導(dǎo)，高校思想政治工作在守正創(chuàng)新中改進(jìn)和加強(qiáng)，取得了政策環(huán)境優(yōu)化、隊(duì)伍建設(shè)有力、制度保障完善、工作方式創(chuàng)新等新進(jìn)展。

基于5年來理論和實(shí)踐的發(fā)展，高校思想政治工作規(guī)律形成了新共識(shí)，主要表現(xiàn)在牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，更加注重理論與實(shí)踐的創(chuàng)新融合，堅(jiān)持暢通課堂教育主渠道，更加注重以文化人以文育人，更加注重質(zhì)量評(píng)價(jià)等方面。

面對(duì)新時(shí)代的新任務(wù)，高校思想政治工作要始終堅(jiān)持黨對(duì)思想政治工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，著力破解思想政治工作中的瓶頸和難題，深化思想政治工作以文化人的價(jià)值導(dǎo)向，進(jìn)一步形成合力育人、協(xié)同育人的工作格局，深入推進(jìn)新時(shí)代高校思想政治工作的守正創(chuàng)新。

2016年12月7日至8日，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京召開，習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，從全局和戰(zhàn)略高度深刻回答了高校思想政治工作的一系列重大問題，為新形勢(shì)下做好高校思想政治工作提供了根本指導(dǎo)。近五年來，高校思想政治工作深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，著力辦好思想政治理論課，深入推進(jìn)以文化人以文育人，在實(shí)踐工作方面取得了積極進(jìn)展，在理論研究方面形成了新的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，有效發(fā)揮了統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、鼓舞斗志、團(tuán)結(jié)奮斗的重要作用，思想政治工作守正創(chuàng)新獲得深入發(fā)展。當(dāng)前，作為治黨治國(guó)的重要方式，思想政治工作被時(shí)代賦予新的歷史使命，又將迎來新的發(fā)展機(jī)遇。

高校思想政治工作實(shí)踐取得新進(jìn)展

在黨中央高度重視下，高校思想政治工作的政策環(huán)境更加優(yōu)化，隊(duì)伍建設(shè)更加有力，工作方式更加多樣，各項(xiàng)制度更加完善，推動(dòng)高校思想政治工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。

政策環(huán)境更加優(yōu)化

思想政治工作的特殊性，決定了其發(fā)展必然很大程度上依靠自上而下的頂層設(shè)計(jì)和政策保障。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治工作，尤其是全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議召開后，黨中央、國(guó)務(wù)院制定了一系列重要文件，為高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展作出了國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)和制度安排，高校思想政治工作的政策環(huán)境更加優(yōu)化。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議后不久，2017年2月，中共中央、國(guó)務(wù)院即印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》，指出“加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，事關(guān)辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的根本問題，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程”。該《意見》從強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)和各類思想文化陣地的建設(shè)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和專門力量建設(shè)，推進(jìn)高校思想政治工作改革創(chuàng)新，加強(qiáng)和改善黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)等方面提出了明確要求，為新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作指明了方向，提供了政策依據(jù)。

圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，2018年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，要求“著力提升思想政治素質(zhì)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”，“大力振興教師教育，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)能力”，“深化教師管理綜合改革，切實(shí)理順體制機(jī)制”，“不斷提高地位待遇，真正讓教師成為令人羨慕的職業(yè)”。2019年中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)公民道德建設(shè)和愛國(guó)主義教育作出部署。2021年4月，中共中央又發(fā)布《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，對(duì)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)作出規(guī)定。

2021年4月，在迎來中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央、國(guó)務(wù)院專門印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》，從深入開展思想政治教育，提升基層思想政治工作質(zhì)量和水平，推動(dòng)新時(shí)代思想政治工作守正創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建共同推進(jìn)思想政治工作的大格局等方面，明確了新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的方向和遵循。

黨中央的高度重視和系列重要文件的出臺(tái)，為高校思想政治工作守正創(chuàng)新發(fā)展指明了方向，增加了動(dòng)力。各高校更加深刻地認(rèn)識(shí)到做好思想政治工作的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和基本要求，在推進(jìn)課程思政、加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，配齊配強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍方面也做到有政策、有依據(jù)、有方向。

隊(duì)伍建設(shè)更加有力

隊(duì)伍建設(shè)是思想政治工作的重中之重。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，要拓展選拔視野，抓好教育培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，健全激勵(lì)機(jī)制，整體推進(jìn)高校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師等隊(duì)伍建設(shè)，保證這支隊(duì)伍后繼有人、源源不斷。

在這一建設(shè)思路的指引下，《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》中明確要求“加強(qiáng)教師隊(duì)伍和專門力量建設(shè)”，“高校思想政治工作隊(duì)伍和黨務(wù)工作隊(duì)伍具有教師和管理人員雙重身份，要納入高校人才隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，形成一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的工作力量”。《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，也提出“要配齊建強(qiáng)高校思想政治工作隊(duì)伍，通過完善選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，形成一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的工作力量”。貫徹落實(shí)文件精神，有關(guān)部門開展了“高校思想政治工作青年骨干隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目”等工作，旨在打造一支政治素質(zhì)過硬、理論功底扎實(shí)、工作業(yè)績(jī)突出、作風(fēng)務(wù)實(shí)清廉的高校思想政治工作隊(duì)伍；持續(xù)推進(jìn)“全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”“最美高校輔導(dǎo)員”評(píng)選活動(dòng)和全國(guó)高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽等舉措，增強(qiáng)了高校輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感和歸屬感，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)起到示范和引領(lǐng)作用。很多高校也抓住機(jī)遇，采取了有力措施，例如把從事學(xué)生思想政治教育計(jì)入高校思政工作兼職教師的工作量，作為職稱評(píng)審的重要依據(jù)等。這些舉措進(jìn)一步增強(qiáng)了教師開展思想政治工作的積極性和主動(dòng)性，充實(shí)了高校思想政治工作隊(duì)伍力量。

經(jīng)過幾年的發(fā)展，高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)取得明顯進(jìn)展。一方面，無論是思政課教師隊(duì)伍還是輔導(dǎo)員隊(duì)伍，各高校的數(shù)量配備正在朝著文件規(guī)定的師生比快速推進(jìn)，很多高校已經(jīng)達(dá)到合理配備。另一方面，經(jīng)過更為嚴(yán)格的選拔和更為系統(tǒng)的培訓(xùn)，思政課教師的專業(yè)素養(yǎng)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化水平都有了很大提升。同時(shí)，得益于黨和國(guó)家對(duì)高校思想政治工作的高度重視，高校思想政治工作隊(duì)伍的榮譽(yù)感和獲得感得到進(jìn)一步加強(qiáng)。可以說，當(dāng)前已經(jīng)基本形成了以思政課教師隊(duì)伍為核心，以輔導(dǎo)員隊(duì)伍、行政管理干部為主體，以學(xué)生骨干隊(duì)伍為主力，以導(dǎo)師隊(duì)伍、網(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍為補(bǔ)充的多位一體思想政治工作隊(duì)伍新格局，不同崗位思想政治工作者的育人功能得以充分發(fā)揮，有效助推了全員全程全方位育人體系的構(gòu)建。

工作方式更加創(chuàng)新

習(xí)近平總書記指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。”面對(duì)主體特征、客觀環(huán)境的快速變化，高校思想政治工作始終準(zhǔn)確把握新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，在工作方式上不斷推陳出新、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新發(fā)展。

一是工作平臺(tái)的新拓展。“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為開展思想政治工作的重要平臺(tái)，成為大學(xué)生喜聞樂見、易于接受的新教育方式。各高校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，打造網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)，積極開展生動(dòng)活潑、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，吸引、培養(yǎng)了一批熟悉網(wǎng)絡(luò)、熟練運(yùn)用新媒體的人才隊(duì)伍，逐步建設(shè)起深受大學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)陣地。例如，2020年6月開展的高校黨組織戰(zhàn)疫示范微黨課，就引發(fā)了熱烈反響，廣大師生通過網(wǎng)絡(luò)留言、撰寫心得等途徑參與互動(dòng)，共同接受了難忘的精神洗禮。二是工作體系的再完善。隨著思想認(rèn)識(shí)的不斷深化，高校思想政治工作不斷健全體制機(jī)制，把立德樹人根本任務(wù)融入思想道德、文化知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，思想政治工作不再僅僅局限于課堂，“人文關(guān)懷”“心理疏導(dǎo)”“實(shí)踐育人”等已經(jīng)越來越成為思想政治工作的重要陣地。各高校不斷根據(jù)實(shí)踐需求拓展工作內(nèi)容，逐步建立起包含黨團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、社團(tuán)文化建設(shè)為一體的思想政治工作體系，把解決思想問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，取得了良好的育人效果。三是工作手段的再創(chuàng)新。伴隨高校思想政治工作的深入推進(jìn)，思想政治工作者不斷總結(jié)教育規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同階段、不同性質(zhì)的思想政治教育活動(dòng)創(chuàng)新工作手段，綜合運(yùn)用課堂理論教育、社會(huì)實(shí)踐鍛煉、校園文化熏陶以及網(wǎng)絡(luò)媒體引導(dǎo)等方式方法，靈活采取“線上+線下”“課內(nèi)+課外”“校內(nèi)+校外”等工作手段，增強(qiáng)教育實(shí)效，提高思想政治工作針對(duì)性和感染力。

制度保障更加完善

高校思想政治工作的深入推進(jìn)，離不開強(qiáng)有力的制度保障。黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署為思想政治工作指明了方向，提供了根本遵循，有關(guān)部門出臺(tái)的系列文件，對(duì)高校思想政治工作進(jìn)行了統(tǒng)籌性規(guī)劃和制度化安排，為推進(jìn)高校思想政治工作提供了有力保障。

圍繞改進(jìn)和加強(qiáng)高校思想政治工作，2017年中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》強(qiáng)調(diào)要著力形成教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人的長(zhǎng)效機(jī)制。2017年教育部黨組印發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》就“三全育人”綜合改革，建設(shè)高校思想政治工作創(chuàng)新中心、省級(jí)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心、高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心，建強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍，成立高校思想政治工作委員會(huì)等作出制度化的部署安排。2020年，教育部等八部門制定《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》，進(jìn)一步明確黨委主要負(fù)責(zé)同志落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)直接責(zé)任，黨委書記是思想政治工作第一責(zé)任人，校長(zhǎng)和其他班子成員履行“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”。圍繞加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，2020年教育部黨組、中紀(jì)委機(jī)關(guān)、中組部、中宣部等制定《關(guān)于加強(qiáng)高校黨的政治建設(shè)的若干措施》，對(duì)新時(shí)代加強(qiáng)高校黨的政治建設(shè)作出部署安排。

圍繞高校思想政治理論課建設(shè)，2019年，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，要求嚴(yán)格落實(shí)地方黨委思政課建設(shè)主體責(zé)任，地方各級(jí)黨委要在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。該《意見》明確將思政課建設(shè)情況納入各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子考核和政治巡視，推動(dòng)建立高校黨委書記、校長(zhǎng)帶頭抓思政課機(jī)制。2020年，教育部制定《新時(shí)代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，明確要求主管教育部門、高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，在師資建設(shè)上優(yōu)先考慮，在資金投入上優(yōu)先保障，在資源配置上優(yōu)先滿足。2020年，教育部又制定《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，就如何全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)做出了整體設(shè)計(jì)和全面部署。圍繞高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，2017年教育部修訂《普通高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職責(zé)定位、培訓(xùn)培養(yǎng)、管理考核和發(fā)展方向進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展提供制度支撐。

高校思想政治工作規(guī)律形成新共識(shí)

長(zhǎng)期以來，在高校思想政治工作實(shí)踐中，逐步形成了一系列規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這些規(guī)律性認(rèn)識(shí)是開展好思想政治工作的重要前提。高校思想政治工作會(huì)議以來，圍繞“牢牢把握立德樹人根本任務(wù)”，“更加注重理論與實(shí)踐的創(chuàng)新融合”，“堅(jiān)持暢通課堂教育主渠道”，“更加注重以文化人以文育人”，“更加注重質(zhì)量評(píng)價(jià)”等的規(guī)律性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。

牢牢把握立德樹人根本任務(wù)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“高校立身之本在于立德樹人”，“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)”。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，思想道德的培養(yǎng)必然依靠思想政治工作。長(zhǎng)期以來，高校思想政治工作始終圍繞“立什么樣的德”和“樹什么樣的人”的問題進(jìn)行討論。隨著時(shí)代發(fā)展，給出的回答也在逐漸發(fā)生變化。

中國(guó)古人常言，“才者，德之資也；德者，才之帥也”，強(qiáng)調(diào)德與才相比，德更加居于統(tǒng)帥的地位。古人所言德，更多強(qiáng)調(diào)的是完善人格、品行道德，而我們現(xiàn)在所說的立德，首要強(qiáng)調(diào)的是樹立崇高的理想信念。青年大學(xué)生作為未來社會(huì)的主人，不僅需要掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的科學(xué)文化知識(shí)和技能，更重要的是具有崇高的理想信念、堅(jiān)忍的意志品質(zhì)和正確的價(jià)值觀念。圍繞立什么樣的“德”，習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上著重從思想水平、政治覺悟、道德品行等方面進(jìn)行了闡述，即通過馬克思主義理論教育為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)，通過堅(jiān)持不懈地培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，通過人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育學(xué)生理性平和的健康心態(tài)，等等。這就把長(zhǎng)期以來高校思想政治工作中的很多重要問題納入“立德”的大范疇當(dāng)中，使得對(duì)“立德”的規(guī)律性認(rèn)識(shí)更加深化。

圍繞“樹人”，討論更多的是樹什么人的問題。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，將“樹人”的目標(biāo)明確為“德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。我國(guó)高校是中國(guó)特色社會(huì)主義高校，這一性質(zhì)決定了其前進(jìn)方向必須同我國(guó)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和發(fā)展方向緊密結(jié)合在一起，為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，由此也決定了其目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。2018年，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上，又突出強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)教育在人才培養(yǎng)中的重要性，將“立德樹人”目標(biāo)完善為“德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，這既一脈相承又有新的發(fā)展。

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議以來，高校思想政治工作始終牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人目標(biāo)，不斷加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的教育方針，牢牢把握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來強(qiáng)化對(duì)青年學(xué)生的思想引領(lǐng)和價(jià)值塑造，用這一規(guī)律性認(rèn)識(shí)指導(dǎo)思想政治工作實(shí)踐。

注重理論與實(shí)踐的創(chuàng)新融合

任何工作都離不開理論的指導(dǎo)，思想政治工作更是如此。思想政治工作的每一次創(chuàng)新發(fā)展都離不開理論指導(dǎo)和實(shí)踐探索。思想政治工作的特殊性決定了其與黨的理論創(chuàng)新關(guān)系密切。思想政治工作的豐富實(shí)踐為黨的理論創(chuàng)新提供了源頭活水，黨的理論創(chuàng)新成果又為思想政治工作提供了指導(dǎo)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視高校思想政治工作，無論是召開的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，還是五四青年節(jié)向新時(shí)代青年寄語，召開教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)，抑或到高校視察調(diào)研、給高校致信回信等，都圍繞做好思想政治工作發(fā)表了一系列重要講話。這些重要講話，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，也是黨的理論創(chuàng)新的最新成果，大大豐富了高校思想政治教育理論研究的內(nèi)涵。

例如，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上提出的“為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”“以文化人以文育人”等議題，就引發(fā)理論研究者的廣泛關(guān)注，形成了很多新的研究成果。2019年學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出的“大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課”“八個(gè)相統(tǒng)一”“全員全程全方位育人”“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”等議題，也形成了一系列研究成果。這些研究成果拓展了思想政治教育理論研究的范疇，深化了思想認(rèn)識(shí)，增加了新的研究熱點(diǎn)，完善了研究框架，研究的政治性和學(xué)理性都得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。經(jīng)過理論闡釋和宣傳，習(xí)近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的很多新概念、新觀點(diǎn)、新論斷已經(jīng)成為思想政治教育理論研究的新方向、新框架、新課題。

同時(shí)，實(shí)踐性又是思想政治工作的重要屬性。關(guān)注實(shí)踐、扎根實(shí)踐、服務(wù)實(shí)踐是思想政治工作創(chuàng)新的基本指向。“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”，就是要求思想政治工作要隨著實(shí)踐的變化而變化。這一點(diǎn)體現(xiàn)在理論研究層面，就是要把思想政治工作的瓶頸、難點(diǎn)作為理論研究的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，集中學(xué)界專家學(xué)者力量形成理論突破，為實(shí)踐工作提供指導(dǎo)。

2016年以來，圍繞思想政治工作實(shí)踐難題和理論熱點(diǎn)的研究掀起高潮。思想政治工作研究熱點(diǎn)年度發(fā)布尤其引人注目，熱點(diǎn)發(fā)布每年一次，思想政治工作中思政課質(zhì)量提升、黨的建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展、高校意識(shí)形態(tài)安全保障、高校共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)建設(shè)、以文化人實(shí)踐創(chuàng)新、大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)生法治素養(yǎng)教育、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等難點(diǎn)問題的研究成果梳理和再研究，推動(dòng)了實(shí)踐導(dǎo)向下的基礎(chǔ)理論研究與理論指導(dǎo)下的實(shí)踐創(chuàng)新研究的深度融合。

堅(jiān)持暢通課堂教育主渠道

思想政治理論課是思想政治工作的主渠道。習(xí)近平總書記高度重視學(xué)校思想政治理論課。2019年3月，他主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，要理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。他提出，要堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人圍繞一門課程召開座談會(huì)，在歷史上還是首次，這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)高校思想政治工作的高度重視和殷切期望。

貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳專門印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，中宣部、教育部制定了《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》。該《意見》和《方案》直面學(xué)校思政課建設(shè)存在的“課堂教學(xué)效果還需提升”“教材內(nèi)容不夠鮮活”“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)需要深化”等問題，從完善思政課課程教材體系、加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)、增強(qiáng)思政課思想性、理論性和親和力、針對(duì)性等方面做出了統(tǒng)籌安排部署。黨的十八大至今，無論是相關(guān)政策的支持配套，還是專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)和力量的加強(qiáng)，以及相關(guān)領(lǐng)域研究成果的數(shù)量劇增，都為思想政治理論課建設(shè)提供了強(qiáng)大支撐。無論是理論研究者，還是實(shí)踐工作者，都對(duì)思想政治理論課作為思想政治工作主渠道的地位和作用有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

從實(shí)踐成果看，圍繞如何上好思政課，各高校不斷推動(dòng)改革創(chuàng)新，有的將VR和AR技術(shù)引入課堂，有的把書記、校長(zhǎng)和模范英雄人物請(qǐng)進(jìn)課堂，通過多樣化的授課形式和豐富多彩的授課內(nèi)容，提高了課程的吸引力，增強(qiáng)了感染力。圍繞課程思政，各高校積極挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，在其他各門課上都能“守好一段渠、種好責(zé)任田”，使各類課程與思想政治理論課同向同行，全員參與、齊抓共管的大思政教育體系正在形成。為解決師資短缺這一始終困擾思想政治理論課建設(shè)的短板，有關(guān)部門制定了《新時(shí)代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，進(jìn)一步明確了師生比例，且提出“公辦高校要在編制內(nèi)配足，且不得挪作他用”。各地各校加快了師資引進(jìn)和培育的腳步，朝著配齊配強(qiáng)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。同時(shí)，在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，各地加大了對(duì)思政課教師的培訓(xùn)、激勵(lì)等方面的力度，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的職業(yè)認(rèn)同感、責(zé)任感、榮譽(yù)感。

更加注重以文化人以文育人

隨著文化在社會(huì)發(fā)展中重要地位的日益凸顯，以文化人以文育人已經(jīng)成為思想政治工作的題中應(yīng)有之義。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，“要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開展各類社會(huì)實(shí)踐”，強(qiáng)調(diào)了以文化人以文育人作為思想政治工作的重要規(guī)律性認(rèn)識(shí)，并明確了高校以文化人以文育人的實(shí)踐路徑。

文化具有涵育德行、滋養(yǎng)心靈、培根鑄魂的作用。高校通過確立以文化人以文育人的價(jià)值導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)的文化育人原則，做好文化育人的頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)謀劃，能夠更好地落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)。1994年《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》就曾強(qiáng)調(diào)，“教育青少年正確認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)情繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)”，“建設(shè)以社會(huì)主義文化和優(yōu)秀的民族文化為主體、健康生動(dòng)的校園文化”。2004年，教育部和共青團(tuán)中央還專門制定了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》，從校風(fēng)建設(shè)、校園文化活動(dòng)、校園環(huán)境建設(shè)等方面做出安排。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把文化建設(shè)擺在更加重要的位置，作為“五位一體”總體布局的重要組成部分。文化建設(shè)的根本目的在于育人，文化建設(shè)的成果最終要體現(xiàn)在人的全面發(fā)展。習(xí)近平總書記立足文化傳承，堅(jiān)持文化自信，遵循文化發(fā)展規(guī)律，把文化建設(shè)與立德樹人緊密融合在一起。在這樣的大邏輯下，以文化人以文育人就有了更加重大的意義。2016年以來，文化育人與教書育人、科研育人、實(shí)踐育人等一并成為高校思想政治工作貫徹和落實(shí)全過程育人、全方位育人的重要內(nèi)容。從理論研究方面看，圍繞以文化人以文育人的研究成果不斷涌現(xiàn)；從實(shí)踐方面看，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化融入校園文化建設(shè)的路徑更加清晰，成效更加顯著。

注重質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建構(gòu)

質(zhì)量評(píng)價(jià)是思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，也是評(píng)判思想政治工作全面性、針對(duì)性、實(shí)效性的關(guān)鍵步驟。習(xí)近平總書記指出，“要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平”。面向國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的大趨勢(shì)，思想政治工作的內(nèi)涵式發(fā)展和質(zhì)量評(píng)價(jià)成為必然要求?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》就明確提出，要健全高校思想政治工作評(píng)價(jià)體系，研究制定內(nèi)容全面、指標(biāo)合理、方法科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)高校思想政治工作制度化?！陡咝Ｋ枷胝喂ぷ髻|(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》等文件也從不同維度對(duì)高校思想政治工作質(zhì)量評(píng)價(jià)做出具體安排。這有效推動(dòng)了思想政治工作質(zhì)量評(píng)價(jià)的理論研究和實(shí)踐探索。

認(rèn)識(shí)的深化與理論研究的快速推進(jìn)是分不開的。2016年以來，關(guān)于高校思想政治工作評(píng)價(jià)研究的國(guó)家社科基金重大課題和專著相繼出現(xiàn)，相關(guān)論文也層出不窮。這些研究聚焦質(zhì)量評(píng)價(jià)的理念創(chuàng)新、指標(biāo)體系構(gòu)建、第三方評(píng)價(jià)機(jī)制建構(gòu)、大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)運(yùn)用等內(nèi)容維度，深化了學(xué)界對(duì)思想政治工作尤其是思想政治工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的認(rèn)識(shí)和理解。通過構(gòu)建科學(xué)的指標(biāo)體系，依靠第三方利用大數(shù)據(jù)等方式開展質(zhì)量評(píng)價(jià)，已經(jīng)成為思想政治工作理論研究者和實(shí)踐工作者的共識(shí)。

高校思想政治工作的展望

思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢(shì)，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力，是一切工作的生命線。習(xí)近平總書記重要講話為高校思想政治工作提供了發(fā)展機(jī)遇，也提出了更高要求。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，高校思想政治工作必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

始終堅(jiān)持黨對(duì)思想政治工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

習(xí)近平總書記指出：“辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。”加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是思想政治工作的必然要求，也是做好思想政治工作的根本保證，只有堅(jiān)定不移堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能確保思想政治工作的正確發(fā)展方向。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，第一，是堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。對(duì)于高校思想政治工作來說，就是要及時(shí)把黨的創(chuàng)新理論尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入課程，教育引導(dǎo)師生用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。第二，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，要深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。對(duì)于高校思想政治工作來說，要深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)重點(diǎn)，將黨的教育方針有效融入教育教學(xué)全過程，把牢政治方向、校正誤區(qū)偏差，使工作更加符合教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律。第三，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，要貫徹落實(shí)好黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，保證黨的路線方針政策在高校得到全面落實(shí)，要建強(qiáng)高校黨的組織體系，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的組織體系、制度體系、工作機(jī)制，形成縱向到底、橫向到邊、全面覆蓋的工作格局。第四，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，要強(qiáng)化黨委主體責(zé)任，切實(shí)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立健全思想政治工作責(zé)任制，制定思想政治工作責(zé)任清單，明確落實(shí)措施和推進(jìn)步驟，把思想政治工作落實(shí)到高校黨的各項(xiàng)建設(shè)之中。

著力破解思想政治工作中的瓶頸和難題

問題導(dǎo)向有助于找準(zhǔn)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)和突破口，也是推動(dòng)高校思想政治工作改革創(chuàng)新的重要思維。五年來，高校思想政治工作在落實(shí)文件精神中實(shí)現(xiàn)改進(jìn)加強(qiáng)，取得了一系列重要成果，但面對(duì)新時(shí)代新任務(wù)新要求，仍存在一些問題和不足。這些問題和不足既是影響思想政治教育成效、阻礙思想政治工作發(fā)展的瓶頸難題，也是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的著力點(diǎn)和突破口。高校思想政治工作必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在發(fā)現(xiàn)問題中找準(zhǔn)發(fā)展關(guān)鍵點(diǎn)，在破解問題中獲得更大發(fā)展動(dòng)力。

實(shí)現(xiàn)新時(shí)代高校思想政治工作深入發(fā)展，必須適應(yīng)國(guó)家政策發(fā)展的新要求，聚焦自身改革創(chuàng)新的新任務(wù)，著力破解發(fā)展中面臨的瓶頸和難題。一是要完善思想政治工作治理體系。要把治理思維、治理觀念和治理方式貫穿思想政治工作全過程，結(jié)合黨和國(guó)家的戰(zhàn)略任務(wù)安排、中國(guó)發(fā)展實(shí)際、世界發(fā)展大勢(shì)、青年學(xué)生特征以及思想政治工作的客觀需求，建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、銜接配套、運(yùn)行有效的制度體系，用制度化手段確保思想政治工作的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性和實(shí)效性。二是要深入推進(jìn)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)。堅(jiān)持政治評(píng)價(jià)與業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)相統(tǒng)一、客觀評(píng)價(jià)與主觀評(píng)價(jià)相統(tǒng)一、結(jié)果評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相統(tǒng)一、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相統(tǒng)一、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)與模糊評(píng)價(jià)相統(tǒng)一的原則，圍繞接受質(zhì)量、過程、結(jié)果等要素，建立多層次復(fù)合型、綜合性多領(lǐng)域的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的引導(dǎo)作用。三是要不斷創(chuàng)新工作方式，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作模式，綜合運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等信息技術(shù)手段，更加精確精準(zhǔn)、生動(dòng)靈活、科學(xué)有效地開展工作。

深化思想政治工作以文化人的價(jià)值導(dǎo)向

當(dāng)今社會(huì)，文化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才培養(yǎng)的影響力日益凸顯。高校思想政治工作是一項(xiàng)政治性、科學(xué)性、人文性高度統(tǒng)一的系統(tǒng)工程，是立足文化底蘊(yùn)、體現(xiàn)文化內(nèi)涵、汲取文化力量的實(shí)踐活動(dòng)。做好新時(shí)代高校思想政治工作，必須堅(jiān)持以文化人以文育人，充分發(fā)揮文化在教育引導(dǎo)青年學(xué)生中的重要作用。以文化人以文育人成為新時(shí)代高校思想政治工作的實(shí)踐著力點(diǎn)和理論聚焦點(diǎn)。

新時(shí)代高校思想政治工作既要汲取文化中的豐富內(nèi)涵和精神力量，充分發(fā)掘其育人價(jià)值，更要堅(jiān)持思想政治工作的政治性，深化以文化人的價(jià)值導(dǎo)向。一是發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值。要圍繞習(xí)近平總書記提到的“講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同”等傳統(tǒng)思想要素，充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值，從中汲取有益營(yíng)養(yǎng)，融入教育教學(xué)、理論研究、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)等過程中，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。二是把革命文化融入思想政治工作。深入挖掘革命文化，系統(tǒng)梳理呈現(xiàn)革命、建設(shè)、改革和新時(shí)代各個(gè)歷史時(shí)期的革命事跡、革命任務(wù)、革命遺跡、革命精神，通過課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，教育引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，匯聚精神力量，傳承紅色基因。三是積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀代表了中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是先進(jìn)文化建設(shè)的根本內(nèi)容。高校思想政治工作要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為重要著力點(diǎn)，通過強(qiáng)化教育引導(dǎo)、對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成和制度保障，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為全體師生的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。

進(jìn)一步形成合力育人協(xié)同育人的工作格局

高校思想政治工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，涉及眾多要素和不同方面。促進(jìn)高校思想政治工作內(nèi)部各要素之間、高校思想政治工作與人才培養(yǎng)其他環(huán)節(jié)及相關(guān)工作之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)各司其職又同向同行，由“各自為政”向“協(xié)同聯(lián)動(dòng)”轉(zhuǎn)變，凝聚各方力量著力破解綜合性難題。面向教育現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)和立德樹人的根本任務(wù)，高校思想政治工作要站在人才培養(yǎng)全局的高度，以“大思政”視野加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，構(gòu)建完善合力育人、協(xié)同育人的工作格局。

做好新時(shí)代高校思想政治工作，必須促使各要素深度融合，從體制機(jī)制上實(shí)現(xiàn)多方面協(xié)同。一是協(xié)同師資隊(duì)伍。貫徹落實(shí)“全員全程全方位育人”，必須協(xié)同發(fā)揮不同崗位、不同類別的高校教師育人功能，充分調(diào)動(dòng)其積極性，建立起一支包含思政課教師、專職輔導(dǎo)員、行政管理干部、研究生導(dǎo)師等在內(nèi)的政工隊(duì)伍，發(fā)揮育人合力。二是協(xié)同課程資源。課程是開展思想政治教育的主要途徑，根據(jù)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（教高〔2020〕3號(hào)），協(xié)同課程資源要“使各類課程與思政課程同向同行，將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，形成協(xié)同效應(yīng)，構(gòu)建全員全程全方位育人大格局”。要深入挖掘各學(xué)科專業(yè)課程中的育人功能，推動(dòng)思政課與專業(yè)課在育人目標(biāo)上的相互融通。三是協(xié)同育人機(jī)制。高校思想政治工作是系統(tǒng)性工程，理論武裝、學(xué)科教學(xué)、日常教育、管理服務(wù)、安全穩(wěn)定、隊(duì)伍建設(shè)、評(píng)估督導(dǎo)等不同體系各具優(yōu)勢(shì)與特色，且承擔(dān)、發(fā)揮著不同的育人功能。要充分發(fā)揮科研、管理、服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的協(xié)同育人效應(yīng)，優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，相互配合銜接，加快構(gòu)建高校思想政治工作體系，完善理想信念教育齊抓共管機(jī)制，建立協(xié)同育人的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷凝聚起全方位育人合力。

從全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議到《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》，高校思想政治工作面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中打牢根基、不斷加強(qiáng)，在回應(yīng)新時(shí)代要求中守正創(chuàng)新、不斷發(fā)展，高校思想政治工作就能夠?yàn)榕嘤龘?dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政作出更大貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見[N].人民日?qǐng)?bào)，2017-02-28(1).

[2][5]中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見[EB/OL].（2018-01-31）[2021-07-01]http://www.gov.cn/zhengce/2018-01/31/content_5262659.htm.

[3][6][7][8][10][12]張爍.習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09（1）.

[4]關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見[N].人民日?qǐng)?bào)，2017-02-28(1).

[9]教育部思想政治工作司.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要文獻(xiàn)選編（1978-2014）[M].北京：知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社，2015:144-146.

[11]馮剛，等.高校思想政治教育工作質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[M].北京：人民出版社，2020:21-25.

作者：馮剛  北京師范大學(xué)思想政治工作研究院院長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師