作者:趙星宇,西北農(nóng)林科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師;楊鵬,西北農(nóng)林科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授
“以學(xué)生為中心”的教育理念主張充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,由學(xué)生來控制和管理自身的學(xué)習(xí)行為,教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中只起主導(dǎo)作用。但是在思想政治課堂的教學(xué)中,“以學(xué)生為中心”理念的解釋存在不完善、不合理的地方,也尚未得到切實(shí)的落實(shí),有待進(jìn)一步解決。新時(shí)代高校思政課教師要把“以學(xué)生為中心”理念擴(kuò)展為“以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念,并通過思想政治理論課教育教學(xué)系統(tǒng)的全面改造來實(shí)現(xiàn)。
思政課教師領(lǐng)航,引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著。習(xí)近平總書記發(fā)表重要文章強(qiáng)調(diào)“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期’,這一時(shí)期心智逐漸健全,思維進(jìn)入最活躍狀態(tài),最需要精心引導(dǎo)和栽培”“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,思政課作用不可替代”。在知識(shí)碎片化時(shí)代,高校思政教育引領(lǐng)廣大青年學(xué)生閱讀經(jīng)典,是克服知識(shí)碎片化負(fù)面危害的重要方式。西北農(nóng)林科技大學(xué)思政課教師利用課堂領(lǐng)誦馬列經(jīng)典著作,鼓勵(lì)學(xué)生成立“讀書會(huì)”、“讀書小組”,把閱讀感想帶到課堂上來分享,在課堂上同學(xué)們進(jìn)行交流、討論,聽老師高水平且富有魅力的點(diǎn)評(píng),再針對(duì)不明白的問題向老師提問,聽取老師的見解和智慧,最后再把自己的獨(dú)立見解寫到作業(yè)論文中……這樣形式的思政課教學(xué)收到了良好的教學(xué)效果。
創(chuàng)新教學(xué)形式,打造“沉浸式”學(xué)習(xí)平臺(tái)。各高校按照中央文件規(guī)定開設(shè)了思想政治理論課。但是在教學(xué)方式方法上,一般都采取傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法“以教師為中心”的教學(xué)體系,依舊是老師講學(xué)生聽。雖然隨著現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施的廣泛運(yùn)用,許多學(xué)校采用了多媒體教學(xué)設(shè)備,在教學(xué)中大量使用視頻、課件等手段,表面上新穎、熱鬧,實(shí)質(zhì)上是換湯不換藥,只是把原來的口述加寫黑板改為口述加播放課件和視頻資料,并沒有在根本上改變“以教師為中心”的問題。西北農(nóng)林科技大學(xué)積極創(chuàng)新改革,擴(kuò)大學(xué)生的參與度,讓學(xué)生有更多的形式和平臺(tái)來展示想法。譬如。西北農(nóng)林科技大學(xué)思政課公眾號(hào)“星語微言”就是用學(xué)生們沉浸式學(xué)習(xí)的作品搭建的“大思政課”平臺(tái)。依托該平臺(tái),學(xué)生展示對(duì)建黨百年來的感悟、對(duì)馬克思經(jīng)典原著的理解、對(duì)豐富多彩的校園生活的熱愛,形式豐富多樣,繪畫、歌曲、視頻、舞蹈都可以,學(xué)生充分掌握了學(xué)習(xí)思政課的主動(dòng)性,把以前的要我學(xué),變成現(xiàn)在的我要學(xué),課堂滿意度逐年提升。
鑄魂育人,讓學(xué)生走上講臺(tái)。思政課教師要充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力,以“求同存異”的視角去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)在不同,讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。西北農(nóng)林科技大學(xué)思政課上,開展“精神我來講”翻轉(zhuǎn)課堂活動(dòng),讓學(xué)生走上講臺(tái),結(jié)合課程內(nèi)容,把中國共產(chǎn)黨精神譜系融入到思政課當(dāng)中,全面提升課程的理論性和精神內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生“賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈”,勉勵(lì)大學(xué)生“鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神”。
總之,“以學(xué)生為中心”的主體間性教學(xué)模式,是營造“溫暖、溫馨、溫情”的教學(xué)課堂氛圍、實(shí)現(xiàn)“課堂熱騰騰、收獲滿當(dāng)當(dāng)”教學(xué)效果的現(xiàn)實(shí)路徑,能切實(shí)讓高校思想政治理論課成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、實(shí)現(xiàn)鑄魂育人目標(biāo)的主陣地和主戰(zhàn)場(chǎng)。【基金項(xiàng)目:陜西高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作研究課題與實(shí)踐項(xiàng)目“迎百年 育新人”——綱要課網(wǎng)絡(luò)思政創(chuàng)新機(jī)制探索,(項(xiàng)目編號(hào):2021SPWSXM-C-4)】