4月20日，清華大學(xué)求真書院成立一周年之際，擔(dān)任求真書院院長的丘成桐正式宣布：全職加入清華工作。

這位享譽(yù)國際的數(shù)學(xué)家，已經(jīng)決定與求真書院共同成長。

丘成桐剛剛在清華園度過了73歲的生日。那天，求真書院的學(xué)生們?yōu)樗e辦了簡單的生日會(huì)，還表演了歌曲、魔術(shù)。丘成桐坐在學(xué)生中間，看得投入，不時(shí)笑出聲來。他對(duì)學(xué)生們說：“為什么慶祝73歲生日？并不是因?yàn)?3是個(gè)質(zhì)數(shù)，是因?yàn)榛旧希乙院缶蜁?huì)在清華和你們共進(jìn)退。”

“現(xiàn)在，國家、清華皆重視學(xué)術(shù)，很多好的學(xué)生留在國內(nèi)深造，國際一流學(xué)者愿意來到中國工作。對(duì)于中國來講，這是一個(gè)黃金時(shí)段。我希望能趁這個(gè)機(jī)會(huì)，幫助中國在基礎(chǔ)科學(xué)上成為世界一流。”

“我們要改變數(shù)學(xué)的前途”

多年來，丘成桐每天6點(diǎn)起床，游泳一到兩個(gè)鐘頭后，便去辦公室工作，一直忙到夜里十一二點(diǎn)。最近，他遵照醫(yī)囑調(diào)養(yǎng)身體，游泳的習(xí)慣暫且擱置；原本用于游泳的時(shí)間，如今也被工作占用。

他現(xiàn)在的身份，是清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心主任、求真書院院長，日常需要處理各類行政事務(wù)，但他更多的時(shí)間，還是花在學(xué)問上。每天參加三四個(gè)線上、線下討論班，與世界各地的學(xué)生、朋友討論數(shù)學(xué)問題，旁聽各類課程和演講，因?yàn)?ldquo;對(duì)于有趣的學(xué)問，我很想去聽、很想去學(xué)”。每個(gè)禮拜一，他給求真書院的學(xué)生開課，講數(shù)學(xué)的歷史。這門課，他講過很多次，課前依舊花相當(dāng)多的時(shí)間查找資料、準(zhǔn)備內(nèi)容。

他習(xí)慣于時(shí)刻思考數(shù)學(xué)問題的狀態(tài)，可以連續(xù)想十多個(gè)鐘頭。但現(xiàn)在，行政事務(wù)令人分神是一方面，他的專注力也不如以往，這是事實(shí)，他坦然接受。

也正因此，他喜歡與年輕人來往。年輕人能夠集中精力，但經(jīng)驗(yàn)不足、眼光不遠(yuǎn)，他恰好可以幫忙。自24歲時(shí)教授第一位學(xué)生至今，丘成桐已經(jīng)培養(yǎng)出70余名博士生。

現(xiàn)在，他把重心放到了清華大學(xué)求真書院的學(xué)生身上，對(duì)這群展露數(shù)學(xué)天賦的年輕人寄予厚望。3月24日，書院2022級(jí)預(yù)科班開班儀式上，他鼓勵(lì)大家樹立遠(yuǎn)大志向，在求真做出最好的工作：“我們要改變數(shù)學(xué)的前途。未來不是一年、兩年，而是一百年、一千年的基礎(chǔ)，要從我們手上完成。”

“數(shù)學(xué)從來沒有讓我失望”

1949年，丘成桐出生于廣東汕頭，尚在襁褓時(shí)便隨家人遷居香港，共有7個(gè)兄弟姊妹。他的父親丘鎮(zhèn)英是當(dāng)?shù)仡H具名望的文學(xué)、哲學(xué)教授，重視教育，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，還教他們誦、背古詩詞。丘成桐14歲那年，丘鎮(zhèn)英因病去世，失去經(jīng)濟(jì)來源的家庭登時(shí)陷入窘境，重?fù)?dān)落在丘成桐母親梁若琳身上。丘成桐不得不開始當(dāng)家庭教師，給年紀(jì)更小的孩子上課，貼補(bǔ)家用。

即便是在最艱難的階段，丘成桐也從未想過放棄學(xué)業(yè)。“不但是要念得好，還希望能出人頭地，能夠在世界數(shù)學(xué)史上占一個(gè)位置。我堅(jiān)持要做世界第一流的學(xué)術(shù)，從來沒有放棄過。”數(shù)學(xué)、哲學(xué)與古典詩詞，陪伴他度過了那段灰暗的時(shí)光。

二十歲那年，丘成桐提前修完香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)系所有必修課程，被美國加州大學(xué)伯克利分校破格錄取為研究生，師從數(shù)學(xué)泰斗陳省身。求學(xué)期間，他全身心投入學(xué)術(shù)工作之中。數(shù)學(xué)成為他生活中不可分割的一部分。

1971年，22歲的丘成桐取得博士學(xué)位，并于三年后被斯坦福大學(xué)聘為教授。導(dǎo)師陳省身評(píng)價(jià)他“很用功，做數(shù)學(xué)到點(diǎn)”“（從伯克利）畢業(yè)時(shí)，就注定要改變數(shù)學(xué)的面貌”。

這話不久后便成真了。1976年，年僅27歲的丘成桐證明世界級(jí)數(shù)學(xué)難題“卡拉比猜想”，一舉成名，開創(chuàng)“微分幾何”的新時(shí)代。此后，他屢次攀登科學(xué)高峰、成果不斷：解決了愛因斯坦廣義相對(duì)論中的正質(zhì)量猜想、鏡對(duì)稱猜想等一連串世界數(shù)學(xué)難題，以他的研究命名的卡拉比-丘流形在數(shù)學(xué)與理論物理上發(fā)揮了重要作用。1982年，他33歲，獲得“數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”菲爾茲獎(jiǎng)，成為第一位獲得該獎(jiǎng)的華人數(shù)學(xué)家。

“薪傳有人，無愧師承”

1979年，丘成桐首次回國。飛機(jī)落地后，他感慨萬千。“那是自孩提時(shí)就離開，已經(jīng)全無印象的國度，我卻心潮澎湃，不禁俯身觸摸地上的泥土，似要和這個(gè)父輩生長的地方建立聯(lián)系，其后我確實(shí)如此做了。我不是個(gè)大情大性的人，時(shí)時(shí)都會(huì)收攝心神，那次我竟會(huì)有如此的舉動(dòng)，連自己也感到驚訝。”他在自傳中回憶。

自1979年首次回國時(shí)起，他便投入到中國數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)的事業(yè)當(dāng)中。他常來中國做學(xué)術(shù)交流與講座，遴選一批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才，幫助他們赴國外深造。20世紀(jì)90年代以來，他先后在內(nèi)地、香港和臺(tái)灣創(chuàng)建8個(gè)數(shù)學(xué)研究中心，分別與中國科學(xué)院、香港中文大學(xué)、臺(tái)灣交通大學(xué)、浙江大學(xué)、東南大學(xué)等高?？蒲性核献?。

如今，清華已經(jīng)成為丘成桐培養(yǎng)數(shù)學(xué)一流人才的基地。2009年12月，清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)中心正式成立，丘成桐任主任；2013年，“清華三亞國際數(shù)學(xué)論壇”正式啟動(dòng)；2014年年底，教育部正式批準(zhǔn)成立丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心。短短十?dāng)?shù)年間，丘成桐帶領(lǐng)清華數(shù)學(xué)發(fā)展到前所未有的高度，成為具有重要國際影響力的數(shù)學(xué)研究中心。

2021年年初，清華大學(xué)推出數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才計(jì)劃，后于3月成立求真書院，丘成桐任院長。他親自參與書院培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)，在國內(nèi)首創(chuàng)八年制數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方式，采用從本科貫通培養(yǎng)至博士的“3+2+3模式”（3年數(shù)理基礎(chǔ)+2年科研訓(xùn)練+3年博士研究）。

丘成桐對(duì)青年學(xué)生培養(yǎng)的重視和投入令人印象深刻——這給了求真書院的同學(xué)們極大的鼓舞和難以估量的影響。一位學(xué)生寫道：“丘先生對(duì)于當(dāng)代中國青年有一種殷切的希望，他特別急切地想把一身本領(lǐng)向下一代傳遞。我想，這才是大先生的風(fēng)范。”

對(duì)于未來的辦學(xué)育人思路和工作，他的思路篤定而清晰。丘成桐希望，這樣的培養(yǎng)模式能夠在未來數(shù)年中造就一批領(lǐng)軍“通才”。“中國的數(shù)學(xué)始終未能走在世界的前列，這個(gè)情況要在求真書院、在你們身上改寫，這也是你們來到求真書院所擔(dān)負(fù)的使命。”這是丘成桐寫下的院長寄語。他也在多個(gè)場合提到，要將求真建成世界一流的書院。

這位數(shù)學(xué)家是這么說的，也是這么做的。這些年來，他為求真引進(jìn)一批國際一流學(xué)者。如今，丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心已擁有包括丘成桐、考切爾·比爾卡爾、尼古拉在內(nèi)的85名教授、46名博士后與百余名博士研究生，覆蓋純數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的五大研究方向。中心學(xué)者包括2位菲爾茲獎(jiǎng)得主、3位院士、3位美國數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)士等多位極具分量的數(shù)學(xué)家。

一切努力，如他在自傳序言中所寫：“承父母訓(xùn)誨，以長以成，一生未敢偏離初志；法古今賢人，成不朽事業(yè)，興中國基礎(chǔ)之學(xué)問也。”