【摘要】北京大學是中國最早學習、研究和傳播馬克思主義的陣地?；仡欬h領(lǐng)導中國高等教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大的百年歷史，我們深刻認識到，“雙一流”建設(shè)是以習近平同志為核心的黨中央對高等教育新任務的重要判斷，是黨在面向第二個百年奮斗目標新征程時作出的重大戰(zhàn)略部署。我們必須深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，繼續(xù)堅持黨領(lǐng)導高等教育發(fā)展的成功經(jīng)驗，推動“雙一流”建設(shè)邁上新臺階，實現(xiàn)高等教育服務中華民族偉大復興的初心使命，以更加優(yōu)異的成績迎接黨的二十大召開。

【關(guān)鍵詞】十九屆六中全會  歷史決議  高等教育   “雙一流”建設(shè)    【中圖分類號】G521   【文獻標識碼】A

黨的十九屆六中全會，在建黨百年的關(guān)鍵歷史節(jié)點，在第二個百年奮斗目標新征程開啟的特殊歷史時刻，回顧黨的百年奮斗歷程，總結(jié)百年重大歷史經(jīng)驗，定位高遠、事關(guān)全局、意義重大。習近平總書記在全會上的重要講話，以大歷史觀的視角，以兩個百年的歷史跨度，以鑒往知來的大智慧，給全黨上了一堂最深刻的黨史課、理論課、信仰課。全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》（以下簡稱《決議》），是繼習近平總書記“七一”重要講話之后，又一篇指引我們繼往開來、砥礪奮進的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻，對于我們深刻總結(jié)黨的百年奮斗的歷史意義、偉大成就和寶貴經(jīng)驗，繼續(xù)推進新時代黨的建設(shè)新的偉大工程，凝心聚力向著實現(xiàn)第二個百年奮斗目標邁進，具有里程碑意義。

《決議》以歷史連續(xù)性與階段性相統(tǒng)一的馬克思主義史學視角，全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的同時，突出中國特色社會主義新時代這個重點，以“自信自強、守正創(chuàng)新”八個字概括了以習近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民努力奮斗的精神風貌與偉大成就?！稕Q議》指出，我們黨確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位，反映了全黨全軍全國各族人民共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進中華民族偉大復興歷史進程具有決定性意義?！稕Q議》充分凝聚全黨共識、堅定人民信心，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標發(fā)出了動員令。站在新的歷史起點上，我們要全面學習黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，深刻領(lǐng)會“兩個確立”這一重大論斷的深刻意涵與歷史意義，自信自強、守正創(chuàng)新，不斷加強黨對高校的全面領(lǐng)導，牢牢堅持社會主義辦學方向，加快推進“雙一流”建設(shè)再上新臺階。

凝心聚力、團結(jié)奮進，深刻領(lǐng)會“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，確保全會精神在北大落地生根

《決議》是高校開展思想政治教育的重要教材，是指引高校黨委落實管黨治黨、辦學治校主體責任的重要遵循。北京大學具有光榮的革命傳統(tǒng)，北大黨組織和共產(chǎn)黨人具有鮮明的紅色基因，必須在學習貫徹黨的十九屆六中全會精神上示范引領(lǐng)、走在前列。

一是深入學習、提高認識，以全會精神凝聚師生共識。黨的十九屆六中全會深刻指出，黨經(jīng)過長期實踐積累的寶貴經(jīng)驗，是黨和人民共同創(chuàng)造的精神財富，必須倍加珍惜、長期堅持，并在新時代實踐中不斷豐富和發(fā)展。黨的十九屆六中全會勝利閉幕后，北大黨委立即召開黨委常委會，學習傳達全會精神，部署貫徹落實工作。學校黨委和各基層黨組織立即制定系統(tǒng)的學習計劃，安排專門時間集中學習研討，校領(lǐng)導班子成員和各級領(lǐng)導干部率先垂范、帶頭學習，深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程的歷史意義和成功經(jīng)驗，深入理解“兩個確立”的決定性意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到以習近平同志為核心的黨中央要求和部署上來。

北大黨委把黨史學習教育的重點立即轉(zhuǎn)到學習貫徹黨的十九屆六中全會精神上來，用好黨史學習教育宣傳專欄、專題課程、主題活動，深入把握《決議》的思想脈絡和精神實質(zhì)，深化對百年黨史的系統(tǒng)把握，重溫北大在黨的領(lǐng)導下不懈奮斗、不斷取得新突破的歷史進程，繼續(xù)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，更進一步把黨的領(lǐng)導貫穿辦學治校全過程。

注重對青年特別是青年黨員的教育，引導他們永遠以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志。青年學生積極主動收聽收看全會新聞，《決議》在青年學生中引發(fā)強烈反響。學校組織理論專家為青年學生作學習黨的十九屆六中全會精神輔導報告，教育引導他們樹立唯物史觀和正確黨史觀，勉勵他們埋頭苦干、勇毅前行，把人生理想融入人民實現(xiàn)中國夢的壯闊奮斗中，勇做擔當民族復興大任的時代新人。

二是充分發(fā)揮北大學科和人才優(yōu)勢，構(gòu)建中國特色哲學社會科學體系，積極為黨的理論創(chuàng)新工作作貢獻。黨的十九屆六中全會深刻指出，“習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍”?！稕Q議》進一步豐富了習近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)涵，作出了許多重大論斷，強調(diào)了許多重大命題，為我們繼續(xù)推進馬克思主義中國化，進一步加強中國特色哲學社會科學體系建設(shè)，服務黨的理論創(chuàng)新工作，提供了重要指引。

北京大學是中國最早學習研究傳播馬克思主義的地方，1921年11月17日，北京大學馬克思學說研究會在《北京大學日刊》刊登《發(fā)起馬克思學說研究會啟事》，正式明確馬克思學說研究會作為在中國研究和傳播馬克思主義的團體。北大發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，發(fā)揮人才優(yōu)勢，整合學科力量，圍繞黨的十九屆六中全會提出的重大命題，特別是深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究闡釋，作出了許多工作部署。北京大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院成立了習近平經(jīng)濟思想、習近平外交思想、習近平生態(tài)文明思想、習近平法治思想4個研究中心，自覺用學術(shù)講政治，加大研究闡釋宣傳黨的創(chuàng)新理論的力度。2021年11月，北京大學召開“中國共產(chǎn)黨百年奮斗與中華民族偉大復興——學習十九屆六中全會精神高端論壇”，邀請知名理論專家、黨史專家聚集在北大這塊紅色熱土，學習、研究馬克思主義中國化的最新理論成果，以黨的十九屆六中全會精神為指引，深入思考和回答“中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會主義為什么好、馬克思主義為什么行”等重大理論問題。北大還將開展一系列的學術(shù)活動、學術(shù)課題，進一步深入研究黨的創(chuàng)新理論，為黨的理論創(chuàng)新貢獻更多高質(zhì)量的成果，不斷開辟當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義新境界。

三是善于用新的理論指導新的實踐，以黨的十九屆六中全會精神指引北大各項事業(yè)不斷進步。習近平總書記指出，要“自覺運用理論指導實踐，使各方面工作更符合客觀規(guī)律、科學規(guī)律的要求，不斷提高新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的能力，把黨的科學理論轉(zhuǎn)化為萬眾一心推動實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的強大力量”。黨的十九屆六中全會提出了許多重要思想和重大論斷，特別是“兩個確立”對管黨治黨、辦學治校都具有十分重大的指導意義，是全面加強高校黨的建設(shè)、扎根中國大地建設(shè)世界一流大學的重要指南。學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，關(guān)鍵在落實，要切實用全會精神統(tǒng)一思想、指導實踐、推動工作。

我們要把學習貫徹黨的十九屆六中全會精神同學習研究宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想結(jié)合起來，同黨史學習教育結(jié)合起來，同巡視整改工作結(jié)合起來，同正在做的事情結(jié)合起來，聚焦北大改革發(fā)展事業(yè)中的重點領(lǐng)域，堅持“四個服務”和“四個面向”，把黨的十九屆六中全會精神轉(zhuǎn)化為推動北大高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。

牢記歷史、鑒往知來，全面總結(jié)黨領(lǐng)導高等教育發(fā)展的輝煌成就和歷史經(jīng)驗，深入學習習近平總書記關(guān)于高等教育的重要論述精神

中國共產(chǎn)黨的誕生和早期活動是與當時的高等學校密切聯(lián)系在一起的。北京的第一個共產(chǎn)主義組織，正是李大釗等三名北大師生組建的，習近平總書記指出，“中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人和一些早期著名活動家，正是在北大工作或?qū)W習期間開始閱讀馬克思主義著作、傳播馬克思主義的，并推動了中國共產(chǎn)黨的建立”。包括北大在內(nèi)的一批高校，不僅是我國早期傳播馬克思主義思想的基地，也是黨早期革命活動的重要見證地，在建黨過程中具有重要地位。中國共產(chǎn)黨從誕生之日起就高度重視高等教育工作，從革命根據(jù)地時期開始就創(chuàng)辦了自己的高等教育機構(gòu)。百年來，從無到有，在中國大地上建立了社會主義大學，扎根中國大地發(fā)展了馬克思主義教育理論，逐漸探索出一套具有中國特色的社會主義大學治理體系，形成了獨特的發(fā)展模式，取得了舉世矚目的成就。

一是教育規(guī)模極大發(fā)展，百年來中國高校由寡到多，特別是改革開放以來，用數(shù)十年時間從精英型高等教育進入到普及化、大眾化階段。1921年中國共產(chǎn)黨初建時，中國的近現(xiàn)代高等教育剛剛起步，占當時世界人口四分之一的中國只有四所國立大學、四所私立大學和一所預科大學。新中國成立后，中國共產(chǎn)黨根據(jù)國家建設(shè)與發(fā)展需要，指導高校開展院系調(diào)整，重建高等教育體系，將全國高校數(shù)量調(diào)整到182所，并通過“兩條腿走路”的發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵群眾辦學與國家全日制教育同步發(fā)展。改革開放后中國高等教育逐漸步入高速發(fā)展期，中共中央在“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略下對高等教育重新謀劃，在鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的思想指引下，《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》引領(lǐng)高等教育走上了市場化轉(zhuǎn)型，高等教育實現(xiàn)規(guī)?；l(fā)展。2021年，全國共有高等學校3012所，各種形式的高等教育在學總規(guī)模4430萬人，迅速實現(xiàn)了高等教育普及化，建成了世界上規(guī)模最大的高等教育體系，其規(guī)模發(fā)展堪稱世界高等教育史上的奇跡。

二是結(jié)構(gòu)和質(zhì)量不斷優(yōu)化，百年來中國高等教育從質(zhì)量參差不齊發(fā)展到門類齊全、層次分明，正在向世界高等教育強國邁進。1921年前后，只有北京大學本科教育規(guī)模稍大、學科較為齊整，其他國立、私立高校均以專科、預科為主，學科種類并不齊全，幾乎沒有研究生以上層次的教育，教育質(zhì)量參差不齊。直至新中國成立后，中共中央通過“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的方針對高等教育體系開展社會主義改造，初步建立起學科門類較為齊全的社會主義高等教育體系。1981年確立了首批博士授予單位后，研究生教育飛速發(fā)展，高等教育辦學層次不斷提升，瞄準科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，不斷優(yōu)化學科專業(yè)布局。面向新世紀，中共中央高度重視高水平大學建設(shè)，特別是1995年11月的“面向21世紀、重點建設(shè)100所左右的高等學校和一批重點學科的建設(shè)工程”（簡稱“211”工程）和1998年5月提出的“加快推進世界一流大學和高水平大學建設(shè)”（簡稱“985”工程），極大促進了高水平研究型大學的發(fā)展，高等教育體系實現(xiàn)提質(zhì)增效，中國特色社會主義高等教育體系進入成熟發(fā)展期。

進入新時代以來，高等教育由規(guī)模式擴張向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變，以習近平同志為核心的黨中央提出了“雙一流”建設(shè)的重大戰(zhàn)略，引領(lǐng)中國高等教育的發(fā)展邁向新階段。黨的十八大報告指出要“推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，黨的十九大報告進一步明確，要“加快一流大學和一流學科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，將建設(shè)教育強國明確為“中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程”。黨的十八大以來，習近平總書記高度關(guān)注高等教育改革發(fā)展，十余次到高等學校視察，給高等學校師生回信超過20封，從來沒有一個國家的領(lǐng)導人對高等教育領(lǐng)域發(fā)表過如此多的重要論斷。如“扎根中國大地辦大學”“堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導”“堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路”“把立德樹人作為根本任務”“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”等一系列關(guān)于高等教育的新理念新思想新觀點，都為新時代高等教育建設(shè)提供了根本遵循和行動指南，開辟了馬克思主義教育理論和實踐發(fā)展的新境界。

黨的十八大以來的這九年，是中國高等教育發(fā)生突飛猛進的歷史性飛躍的關(guān)鍵時期。高等教育毛入學率從30%增長到50%，用最短的時間邁入了高等教育普及化階段，回應了人民群眾對高等教育資源的期待。在“雙一流”戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，高等教育在規(guī)模發(fā)展的同時，注重集中優(yōu)勢資源培育重點大學和重點學科，增強高等教育質(zhì)量和國際競爭力。習近平總書記強調(diào)，“一流大學群體的水平和質(zhì)量決定了高等教育體系的水平和質(zhì)量”，一流大學的發(fā)展有力支撐了新時代中國高等教育的高質(zhì)量發(fā)展。在中國高校中誕生了一批高質(zhì)量的研究成果，有力推動了科技進步和人類文明發(fā)展，中國自己培養(yǎng)的學生成長為中國改革發(fā)展事業(yè)的中流砥柱，如“兩彈一星”功勛于敏等人就是完全由中國高等教育體系培養(yǎng)出來的，中國高等教育的世界影響力也日益增強。

黨領(lǐng)導高等教育的歷史經(jīng)驗不斷發(fā)展為一個豐富而深刻的理論體系。2018年，習近平總書記在全國教育大會上系統(tǒng)總結(jié)了推進我國教育改革發(fā)展的“九個堅持”，即：堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導、堅持把立德樹人作為根本任務、堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、堅持社會主義辦學方向、堅持扎根中國大地辦教育、堅持以人民為中心發(fā)展教育、堅持深化教育改革創(chuàng)新、堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命、堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。具體到高等教育領(lǐng)域，可以凝練為四個方面的歷史經(jīng)驗。

一是堅持高等教育服務民族復興偉業(yè)，最根本就是要加強黨對高校的全面領(lǐng)導，保證辦學的政治方向。中國高等教育的百年興衰史說明，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，高等教育才能將自身的發(fā)展與國家和民族的命運緊密聯(lián)系在一起，真正肩負起“教育救國”“科教興國”的偉業(yè)。隨著中國特色社會主義進入新時代，社會主要矛盾發(fā)生變化，對教育提出了新的更高的要求，高等教育要適應黨和國家事業(yè)發(fā)展要求，實現(xiàn)新的跨越式發(fā)展，就必須要把穩(wěn)方向、少走彎路，牢牢依靠黨的領(lǐng)導為高等教育改革發(fā)展領(lǐng)航掌舵。

二是堅持扎根中國大地辦教育，不斷探索中國特色社會主義大學治理體系和治理能力的現(xiàn)代化方案。習近平總書記深刻指出，“古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的，世界一流大學都是在服務自己國家發(fā)展中成長起來的”。黨始終將高等教育的發(fā)展融入國家發(fā)展和民族復興的大局，引領(lǐng)高?；谥袊陨淼膰楹托枨?，探索中國化的治理方案，推動中國特色社會主義大學治理體系日益完善。

三是堅持以人民為中心，服務社會主義建設(shè)事業(yè)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。高等教育是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須始終堅持為社會主義事業(yè)培養(yǎng)人才的育人初心，這是中國特色社會主義高校的價值依歸。在這一意義上，高等教育的辦學方針始終需要回應國家和社會對人才的需求和期待，堅持為人民服務。2021年修訂的《中華人民共和國教育法》進一步完善了黨的方針：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務、為人民服務，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”這為新時代高等教育發(fā)展提供了根本遵循。

四是堅持適應時代發(fā)展需要，不斷調(diào)整戰(zhàn)略部署，與時俱進推動高等教育發(fā)展轉(zhuǎn)型升級。黨的重大戰(zhàn)略方針調(diào)整為高等教育改革發(fā)展指明前進方向，使中國高等教育在順應時代之變的同時，不斷繁榮發(fā)展。堅持高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，統(tǒng)籌推進“雙一流”建設(shè)，是新時代黨領(lǐng)導高等教育改革發(fā)展的整體戰(zhàn)略部署，是契合新時代中國國情的中國特色高等教育發(fā)展路線，充分回應了新時代人民對高等教育的期待，是習近平新時代中國特色社會主義思想在高等教育領(lǐng)域的集中體現(xiàn)。

自強自信、守正創(chuàng)新，推動北大“雙一流”建設(shè)再上新臺階，為構(gòu)建一流大學體系、建設(shè)高等教育強國作出新貢獻

新時代、新使命、新征程，繼續(xù)堅持黨領(lǐng)導高等教育百年發(fā)展歷程中的成功經(jīng)驗，才能指引我們在新的百年奮斗道路上繼續(xù)行穩(wěn)致遠。北京大學明確提出：“‘十四五’時期，北京大學要面向國家2035年遠景目標，成為在服務全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中更具引領(lǐng)性的標桿大學，為實現(xiàn)更高質(zhì)量的發(fā)展和率先躋身世界一流大學前列打下更堅實的基礎(chǔ)，為構(gòu)建一流大學體系、建設(shè)高等教育強國不斷作出新貢獻。”要實現(xiàn)這樣的發(fā)展目標，要求我們在黨的十九屆六中全會精神指引下，認真總結(jié)北大在黨的領(lǐng)導下推進辦學治校的成功經(jīng)驗，自強自信、守正創(chuàng)新，不斷開辟北大發(fā)展的新境界。

一是以“兩個確立”的重大論斷為引領(lǐng)，堅持正確辦學方向，堅持“扎根中國、貢獻國家”的辦學道路。黨的十九屆六中全會確立了習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立了習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位，“兩個確立”是新時代中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的保證，也是新時代高等教育改革發(fā)展的定盤準星。北京大學在推進“雙一流”建設(shè)的進程中，要始終堅持把黨的十九屆六中全會形成的“兩個確立”內(nèi)化于心、外化于形，堅決維護習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，知行合一，把“兩個確立”真正轉(zhuǎn)化為做到“兩個維護”的政治自覺、思想自覺、行動自覺。加強黨對高校的全面領(lǐng)導，堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，不斷深化黨建和思想政治工作，堅持正確辦學方向，把黨對高校的領(lǐng)導落實到辦學治校全過程、各領(lǐng)域，為高校改革發(fā)展提供根本政治保障。

二是從百年黨史中汲取精神養(yǎng)料，進一步堅定“四個自信”，樹立“自主創(chuàng)新、世界一流”的發(fā)展目標，努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。黨的十九屆六中全會通過的《決議》對中國共產(chǎn)黨百年來四個歷史階段的實踐價值作出了全面客觀的總結(jié)和評價，我們要以黨史學習教育為契機，深入挖掘北大紅色基因、發(fā)揚北大革命傳統(tǒng)，樹牢“兩個確立”思想意識，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要圍繞立德樹人根本任務，努力為黨育人、為國育才，堅持五育并舉、三全育人，健全思想政治工作體系，加強師德引領(lǐng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要堅持“中國教育是能夠培養(yǎng)出大師來的”自信，不斷調(diào)整優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，完善高水平人才培養(yǎng)體系，加快培養(yǎng)符合國家發(fā)展需要和時代發(fā)展前景的高質(zhì)量人才。要構(gòu)建高水平師資人才隊伍，持續(xù)優(yōu)化人才隊伍規(guī)模結(jié)構(gòu)，匯聚一批活躍在國際學術(shù)前沿、服務國家重大戰(zhàn)略需求的戰(zhàn)略科學家、學科領(lǐng)軍人物、青年人才和創(chuàng)新團隊。

三是堅持走“有機增長、動態(tài)平衡”的內(nèi)涵式發(fā)展道路，積極投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實踐。新時代的北京大學要奔赴新的征程，必須始終堅持“四個服務”，做到“四個面向”，心懷“國之大者”，引領(lǐng)廣大師生積極投身中華民族偉大復興的歷史偉業(yè)，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標作出北大人的新貢獻。要進一步優(yōu)化調(diào)整學科布局，堅持“打牢基礎(chǔ)、雙輪驅(qū)動”，推動基礎(chǔ)學科和應用學科協(xié)同發(fā)展，全方位服務創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，助力國家創(chuàng)新水平從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的歷史性飛躍。要以《決議》的重要論述為引領(lǐng)，推動黨的理論創(chuàng)新成果融入學科體系、教學體系、教材體系、科研體系，引領(lǐng)中國特色哲學社會科學體系建設(shè)，積極貢獻高水平思想文化成果。要營造“潛心治學、追求卓越”的學術(shù)氛圍，引導師生將不懈攀登、勇攀高峰作為精神信條，不斷完善創(chuàng)新體系，致力于生產(chǎn)最高質(zhì)量的學術(shù)創(chuàng)新成果，爭取在世界學術(shù)的舞臺中央發(fā)出北大聲音。

四是持續(xù)推進治理體系和治理能力建設(shè)，探索與新發(fā)展階段相適應的辦學治校經(jīng)驗，構(gòu)建更加成熟、更具活力的治理體系。要堅持以黨的十九屆六中全會精神和習近平總書記重要講話精神為指引，在《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》的引領(lǐng)下，落實學校新一輪“雙一流”方案，深入改革教育評價體系，充分釋放辦學活力。要推進依法治校、制度引領(lǐng)，建立健全科學、民主、規(guī)范、高效的制度體系，以黨委領(lǐng)導下的校長負責制為統(tǒng)領(lǐng)，不斷完善中國特色社會主義大學現(xiàn)代治理模式。要聚焦干部隊伍建設(shè)，加強治理能力建設(shè)，將治理體系改革切實轉(zhuǎn)化為治理效能提升，推動各項改革發(fā)展事業(yè)落到實處、收到實效。要堅持多元支撐、強化保障，深入挖掘資源潛力，提升資源配置效率。

黨的十九屆六中全會在新的歷史交匯點發(fā)出了接續(xù)奮斗、砥礪前進的偉大宣言。北京大學作為中國最早學習、研究和傳播馬克思主義的陣地，作為中國共產(chǎn)黨最早的活動基地，要以學習貫徹黨的十九屆六中全會精神為契機，進一步深入開展黨史學習教育，傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，堅定不移跟黨走，聚精會神創(chuàng)一流。面向民族復興的偉大目標，我們將在新時代繼續(xù)堅持和發(fā)揚“十個堅持”，以“兩個確立”重大論斷為根本指引、根本保證，加快推進“雙一流”建設(shè)，以更加昂揚向上的精神狀態(tài)和更加優(yōu)異的發(fā)展成績迎接黨的二十大召開！

責編/孫渴    美編/王夢雅

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