作者：程治強(qiáng) 天津市中國特色社會主義理論體系研究中心天津科技大學(xué)基地研究員

習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時指出，“立足新時代新征程，中國青年的奮斗目標(biāo)和前行方向歸結(jié)到一點，就是堅定不移聽黨話、跟黨走，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人”。高校思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，廣大思政課教師應(yīng)牢記總書記關(guān)于“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活”的教導(dǎo)，努力把“聽黨話、跟黨走”這個大道理向“拔節(jié)孕穗期”的青年大學(xué)生講深、講透、講活，努力培養(yǎng)大批理想信念堅定、品德修為深厚、勇于砥礪奮斗的時代新人，為中華民族加速邁向偉大復(fù)興注入蓬勃青春力量。

堅持歷史邏輯、實踐邏輯、理論邏輯相結(jié)合把“聽黨話、跟黨走”道理講深，筑牢青年理想信仰之基

知之深切，方能行之自覺。理解“聽黨話、跟黨走”的字面含義并不難，難的是從內(nèi)心深處高度認(rèn)同這個大道理，理想信念是黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)，是引領(lǐng)全黨不斷前行的光輝旗幟。要想讓青年學(xué)生從內(nèi)心深處高度認(rèn)可“聽黨話、跟黨走”，必須首先筑牢其理想信念之基。中國共產(chǎn)黨人的理想信念，就是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會主義共同理想。思政課教師必須從歷史邏輯、實踐邏輯、理論邏輯相結(jié)合的深度和高度，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等基本道理，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，理論是科學(xué)的，組織是堅強(qiáng)的，只有這樣的黨才能引領(lǐng)中國人民和中華民族走出一條屬于自己的道路，只有聽黨話、跟黨走才能始終走在正確的道路上。

歷史是最好的教科書。從歷史邏輯講深“聽黨話、跟黨走”這個大道理，關(guān)鍵是用黨的艱辛奮斗歷程引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國、就沒有中國特色社會主義的歷史事實，堅定青年學(xué)生堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的決心。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。從實踐邏輯講深“聽黨話、跟黨走”這個大道理，重點是抓住黨的輝煌成就引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟中國特色社會主義這條道路走得對、走得通、走得好，堅定對中國特色社會主義的道路自信。理論上清醒，政治上才能堅定。共產(chǎn)黨人的信仰之所以堅定，是因為其信仰建立在對馬克思主義的深刻理解之上。從理論邏輯講深“聽黨話、跟黨走”這個大道理，關(guān)鍵在于通過學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生深刻感悟馬克思主義的真理力量和實踐魅力，堅定青年學(xué)生對馬克思主義的理論自信。筑牢青年理想信仰之基，須久久為功須臾不能放松，要努力讓青年把對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念作為畢生追求，永遠(yuǎn)信黨愛黨為黨，始終為黨的崇高理想而奮斗。

增強(qiáng)問題意識把“聽黨話、跟黨走”道理講透，撥開青年思想認(rèn)識迷霧

水滴石穿，貴在持久。“聽黨話、跟黨走”，一時一地做到并不難，難的是時時處處都做到。要想青年學(xué)生真正把“聽黨話、跟黨走”內(nèi)化于心、外化與行，思政課教師必須增強(qiáng)問題意識，精準(zhǔn)把握社會思潮變化和學(xué)生的思想動態(tài)，努力消除青年學(xué)生對“聽黨話、跟黨走”這個大道理存在的種種誤解。

思政課教師必須向青年學(xué)生講透愛黨、愛國、愛社會主義的辯證關(guān)系，要讓學(xué)生明白，在當(dāng)代中國,愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。弘揚愛國主義精神最忌講空話，歷史已經(jīng)充分證明，中國共產(chǎn)黨是愛國主義精神的最忠誠弘揚者實踐者，社會主義道路是承載和托舉愛國主義的必然選擇，聽黨話、跟黨走才是真正的愛國者。思政課教師必須向青年學(xué)生講透黨的事業(yè)和個人發(fā)展的關(guān)系。黨的一切工作都是為人民利益著想，讓人民幸福就是黨的事業(yè)。黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)、改革偉大事業(yè)都是在為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。青年的人生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻(xiàn)才能更好實現(xiàn)人生價值、升華人生境界。

堅持實踐導(dǎo)向把“聽黨話、跟黨走”道理講活，激發(fā)青年砥礪奮斗熱情

坐而論道,不如起而行之。講道理若停留于坐而論道，必然會被受眾冷落和遠(yuǎn)離。道理講了千萬遍，不去實踐都成空。要避免“聽黨話、跟黨走”的大道理成為流于形式的空洞口號，思政課教師必須堅持以實踐為導(dǎo)向把道理講活，充分激發(fā)青年學(xué)生砥礪奮斗熱情，引導(dǎo)學(xué)生把“聽黨話、跟黨走”落實到堅決響應(yīng)黨的號召的具體行動上、體現(xiàn)到實際效果上。只有把“聽黨話、跟黨走”的大道理講活，青年學(xué)生才能真正做到聽得進(jìn)黨的話語，跟得上黨的步伐，走得好黨的道路。

激發(fā)青年學(xué)生砥礪奮斗熱情，要努力唱好鑄魂、強(qiáng)體、塑形三部曲。鑄魂就是要培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神。永久奮斗是中國青年的優(yōu)良傳統(tǒng)。思政課教師要善用中國青年為黨和國家事業(yè)英勇奮斗的典型事跡來鼓舞學(xué)生牢記，民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚起，青春是用來奮斗的，幸福都是奮斗出來的。強(qiáng)體就是要提高學(xué)生奮斗本領(lǐng)。青年是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時期。思政課教師要教育引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)馬克思主義立場觀點方法，努力掌握科學(xué)文化知識和專業(yè)技能，努力提高人文素養(yǎng)，以真才實學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國家。塑形就是要激勵學(xué)生保持奮斗姿態(tài)。奮斗的姿態(tài)最美麗。思政課教師要鼓勵和支持學(xué)生在校期間積極參與暑期“三下鄉(xiāng)”、青年紅色筑夢之旅、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等社會實踐活動，在社會大熔爐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)；畢業(yè)擇業(yè)時把視線投向國家發(fā)展的航程，到西部去、到基層去、到軍營去、到祖國和人民最需要得地方，做成一番事業(yè)、做好一番事業(yè)。