為做好疫情防控常態(tài)化下的理論學習工作，各地積極探索，抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”機遇，開啟干部教育培訓“云上課堂”，采取“主課堂+分課堂+云直播”方式，確保領(lǐng)導干部理論學習“不斷檔”、教育培訓“不打烊”。

通過“云上課堂”，可以打破空間的距離，讓干部教育培訓變得更加“個性化”，不僅能帶給黨員干部更多新鮮感，也能提升他們學習的成效。黨員干部在本地就可以同步學習優(yōu)質(zhì)課程，從而有效解決基層教學資源和培訓經(jīng)費不足的問題，推動干部教育培訓規(guī)范化、制度化、常態(tài)化開展。“云上課堂”也打破了時間的限制，既可以組織黨員干部集中培訓，也可以分散學習；既可以通過電腦在線收看，也可以利用手機終端點擊學習；既可以收看直播授課，也可以通過回看完成學習任務(wù)；既滿足了學習的需要，又不耽誤工作，讓干部教育培訓形式更靈活，有效解決基層黨員工學矛盾難題。

要讓“云上課堂”真正發(fā)揮作用，需要多方發(fā)力，精準施策。要在“誰來講、講什么”方面下功夫、做文章，鼓勵干部根據(jù)自身需要提出個性化需求，主動“點餐”。通過線上發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見等方式，廣泛征求干部學習需求，依需整合專家講師、網(wǎng)絡(luò)圖書、紅色基地等學習資源，把精品課程“送到”每名干部手上，讓黨員干部可以隨時隨地體驗名師授課，場景式體驗紅色基地。要確保組織課堂有期待、干部學習有動力、學習過程有興趣、思想行動有共鳴，讓“云上課堂”成為干部培訓的“掌中寶”。

（文字：賈建榮，漫畫：彭露）