辦好思政課，是習(xí)近平總書記非常關(guān)心的一件事。近日，在中國人民大學(xué)考察調(diào)研時，習(xí)近平總書記指出，希望人民大學(xué)綿綿用力，久久為功，止于至善，為全國大中小學(xué)思政課教學(xué)提供更多“金課”。青年者，常為新；青年工作，也須與時俱進。那么，如何辦好新時代思政課？人民論壇網(wǎng)整理了總書記關(guān)于辦好思政課的金句，與您一起學(xué)習(xí)。
“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是根本問題
辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
——2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話
要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大。
——2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話
要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。
——2016年12月7日至8日，在全國高校思想政治工作會議上的講話
辦好思政課關(guān)鍵在教師
辦好思政課關(guān)鍵在教師。調(diào)動思政課教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，必須增強教師的職業(yè)認同感、榮譽感、責(zé)任感。
——2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話
講思想政治理論課，要讓信仰堅定、學(xué)識淵博、理論功底深厚的教師來講，讓學(xué)生真心喜愛、終身受益。
——2016年12月7日至8日，在全國高校思想政治工作會議上的講話
要圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生
青少年思想政治教育是一個接續(xù)的過程，要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育。
——2022年4月25日，在中國人民大學(xué)考察時強調(diào)
思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。
——2016年12月7日至8日，在全國高校思想政治工作會議上的講話
加強黨對思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。各級黨委要把思政課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施。
——2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話
推動思想政治理論課改革創(chuàng)新
改革創(chuàng)新是時代精神，青少年是最活躍的群體，思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力。
——2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話
做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。
——2016年12月7日至8日，在全國高校思想政治工作會議上的講話
用好課堂教學(xué)這個主渠道
要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。
——2016年12月7日至8日，在全國高校思想政治工作會議上的講話
把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來
思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講。
“大思政課”我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。
——2021年3月6日，在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時指出
馬克思主義是在實踐中形成并不斷發(fā)展的，要高度重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來，在理論和實踐的結(jié)合中，教育引導(dǎo)學(xué)生把人生抱負落實到腳踏實地的實際行動中來，把學(xué)習(xí)奮斗的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的偉大目標(biāo)結(jié)合起來，立鴻鵠志，做奮斗者。
——2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話
文字整理：宋暢
責(zé) 編：王卓怡 曲統(tǒng)昱
資料來源：人民日報、新華網(wǎng)、求是網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)
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