我國高等教育相關數(shù)據(jù)表明，目前我國農(nóng)學類年招收本科生人數(shù)僅7.79萬人，占本科招生總?cè)藬?shù)的1.76%；高職高專農(nóng)林牧副漁大類招生總?cè)藬?shù)為10.31萬人，占專科招生總?cè)藬?shù)的1.97%。2020年農(nóng)學類研究生（碩士生、博士生）招生5.6萬人，占研究生招生總?cè)藬?shù)的5.06%。由于從事農(nóng)業(yè)工作比較辛苦，工資待遇低，農(nóng)學類專業(yè)畢業(yè)大學生真正從事農(nóng)業(yè)工作的不到30%，一方面在某種程度上造成了教育經(jīng)費的浪費，另一方面也未做到“人盡其才，才盡其用”，出現(xiàn)了農(nóng)村基層急需涉農(nóng)專業(yè)技術(shù)人員、而這些人員也不愿到農(nóng)村基層工作的局面。

鄉(xiāng)村振興需要更多的涉農(nóng)大學生和農(nóng)業(yè)科研人員來推動實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、林業(yè)現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)建設現(xiàn)代化。全國各地也出臺了很多政策，支持農(nóng)業(yè)科技人員及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，加強農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣應用。為了增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)積極性，國家采取了很多的補貼政策，如種糧大戶直補、農(nóng)資綜合補貼、良種補貼、農(nóng)機購置補貼、農(nóng)機報廢更新補貼、新增農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體傾斜、小麥水稻最低收購價、產(chǎn)糧(油)大縣獎勵、生豬大縣獎勵、菜果茶標準化創(chuàng)建支持政策等；農(nóng)業(yè)院校也對農(nóng)村大學生進行助學補貼、助學貸款等；許多地方政府鼓勵農(nóng)業(yè)科技人員兼職從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，給予高額項目資助；對從事國家和省級科技特派團和科技特派員進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)服務，給予項目工作經(jīng)費支持。但是如上這些政策補貼，都是針對企業(yè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品等補貼，沒有對人才、科技、工資進行補貼，進而無法吸引涉農(nóng)大學生和農(nóng)業(yè)科技人員。為改變目前這種現(xiàn)狀，政府要對農(nóng)業(yè)科技人員和涉農(nóng)院校學生到基層從事農(nóng)業(yè)相關工作出臺相應政策。

第一，對高等院校涉農(nóng)大學畢業(yè)生從事農(nóng)業(yè)工作的，給予較高工資、津貼補貼等生活待遇，提高農(nóng)業(yè)科研單位和推廣單位科技人員工資待遇。如果剛畢業(yè)大學生的月工資較大幅度超過相應在城市工作學生的月工資，就可以吸引更多大學生到農(nóng)村基層從事農(nóng)業(yè)工作。農(nóng)業(yè)類畢業(yè)生到中西部地區(qū)就業(yè)，可以按照規(guī)定享受學費補償和助學貸款補償。

第二，支持農(nóng)業(yè)科技人員及大學生開展農(nóng)業(yè)科技研發(fā)與推廣應用。政府部門可以把其他補貼，項目資助、后補助等，轉(zhuǎn)移到工資等待遇，進行科技智力補貼。

第三，對涉農(nóng)高校及科研院所碩士學歷或副高職稱以上科技人員帶技術(shù)、帶項目，服務農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民合作社，給予創(chuàng)新服務資助。

第四，鼓勵大學生從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營。對畢業(yè)5年從事準公益性規(guī)模種養(yǎng)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工營銷、休閑觀光農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)社會化服務的大學生，政府給予貸款和項目支持，并享受農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人社保補貼、創(chuàng)業(yè)補貼、農(nóng)業(yè)保險費補助等扶持政策。

第五，鼓勵地方開展涉農(nóng)專業(yè)學生訂單定向培養(yǎng)，鼓勵從事農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣等工作的大學生，優(yōu)先推免上農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生，并給予免費教育和定向培養(yǎng)。