關(guān)天培小學堅持以“雷鋒精神”培根鑄魂、立德樹人，開展“天天都是‘雷鋒日’，人人都是‘活雷鋒’”主題教育活動，搭建“杏壇播愛”“小水滴助學基金”“愛心驛站”等學雷鋒平臺，不斷挖掘雷鋒精神的新時代內(nèi)涵，在廣大師生心中厚植愛心、奉獻、互助的種子，彰顯“365天，每天都是‘雷鋒日’”文化特色。

“杏壇播愛”：彰顯雷鋒精神新氣質(zhì)

星期天下午，一群福利院的孤兒正在學校跟著老師學包餃子。2018年，學校成立“慈幼愛心社”，首批30名教師志愿者積極響應，共同策劃實施“杏壇播愛”行動，把關(guān)愛留守兒童與孤殘兒童融入學校文化建設與品牌打造，讓雷鋒精神在校園落地生根。“杏壇播愛”主要包括三個方面：一是學習上幫助，每天放學后集中輔導一個半小時；二是生活上關(guān)心，節(jié)假日把孩子領回家過一天家庭生活；三是思想上引導，為他們量身定做書法、篆刻、攀巖等特色課程，塑造孩子陽光的心態(tài)、健全的人格。五年來，關(guān)愛留守兒童與孤殘兒童的“杏壇播愛”行動從未停止，教師志愿者以雷鋒精神為指引，主動擔任孤兒的“爸爸”“媽媽”，陪伴他們健康成長。在平時生活中，教師志愿者還自掏腰包，為孩子們添置衣服、鞋子、學習用品等，用無私的愛給了特殊兒童一個溫暖的童年，在平凡崗位上書寫了雷鋒式的奉獻篇章。

“水滴基金”：賦予雷鋒精神新內(nèi)涵

在關(guān)天培小學的資助現(xiàn)場，一場溫馨的“小水滴愛心公益助學基金”發(fā)放儀式，溫暖了100名困難學子的心。“他們的無私幫助讓我感覺到很暖心，沒有了后顧之憂，我可以安心地讀書。”一名第2次受到小水滴資助的學生感激地說。學校成立“小水滴愛心公益基金”，除了募集愛心善款外，還引導學生在日常生活中堅持垃圾分類，并定期進行整理、回收、變賣，通過廢物利用的方式籌集愛心基金，為學校困境兒童群體健康成長提供幫助。兩年來，通過垃圾分類和慈善義賣等方式，學?；I集善款10萬多元，資助了210名家庭貧困、品學兼優(yōu)的學生。

為了弘揚好雷鋒精神，學校還把“愛心超市”建設作為學雷鋒的重要陣地，全校學生積極捐獻衣服、鞋子、玩具、學習用品等，經(jīng)過分類整理、清洗消毒、登記造冊、定向分發(fā)等流程，免費提供給校內(nèi)外孤殘兒童與家庭貧困學生。舊物循環(huán)利用，既打造了“節(jié)約型”學校，也實現(xiàn)了愛心傳遞。

2022年，學校啟動實施了“向雷鋒看齊”行動，組建了40余人的宣講隊伍，通過“小宣講、大境界”“小喇叭、大智慧”“小課堂、大道理”等“八小八大”宣傳形式，推動學雷鋒活動生動開展。此外，學校還積極組織“身邊雷鋒”“學雷鋒雙十佳”“雷鋒之星”“學雷鋒標兵”等評選活動，不斷樹立先進典型，發(fā)揮示范引領作用，掀起“學雷鋒”熱潮。同時，學校還將“學雷鋒•做好事”納入學生素養(yǎng)測評體系，要求學生在小學六年中參與完成100件志愿服務活動。

“愛心驛站”：搭建雷鋒精神新平臺

在校門口，一個美觀大方的“愛心驛站”讓人眼前一亮，“愛心驛站”里設施完備，空調(diào)、沙發(fā)、飲水機、便民藥箱、針線包、手機充電器、雨具一應俱全，免費為環(huán)衛(wèi)工人、快遞小哥、交通警察等戶外工作者提供“冷可取暖、熱可納涼、累可歇腳、傷可用藥”的愛心場所。每到節(jié)假日，“愛心驛站”還成了學生們的“學雷鋒志愿服務崗”，學生們?yōu)樾菹⑷藛T倒茶送水，提供志愿服務。“愛心驛站”設立以來，已經(jīng)為千余人次戶外工作者免費提供了服務。為推動學雷鋒活動深入開展，學校還在社區(qū)、敬老院、福利院等場所掛牌成立“關(guān)天培小學學雷鋒實踐中心”，主動為師生廣泛開展學雷鋒活動搭建新平臺。

“老師志愿者長期照顧孤殘兒童、全校孩子每天都在通過垃圾分類籌集愛心基金、把自己的東西分享給需要的人、社區(qū)做公益、敬老院慰問老人……”365天，雷鋒的故事每天都在關(guān)小校園內(nèi)發(fā)生。學校的學雷鋒熱潮也深深感動了家長，家委會自發(fā)組織成立“護學崗”，在每天上學、放學時間，家長志愿者都會在校園周邊主動維護秩序、疏導交通、宣揚文明。“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。”這句寫在雷鋒日記里的話，已成為淮安市關(guān)天培小學全體師生的自覺與擔當，也成為學校的鮮明文化符號，推動廣大青少年見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒。（淮安市關(guān)天培小學 陳大春）