在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務而團結奮斗所作的重大部署。學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想，需要深刻研讀中央指定的學習“教材”，靈活運用好“四課堂”，推進“教材”入腦入心入行，實現(xiàn)以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干。

用好“紅色歷史課堂”，回溯奮斗歷程，以學鑄魂。“行程萬里,不忘初心,牢記使命”。黨在革命奮斗歷程中孕育形成的紅色傳承精神，是當代寶貴的精神財富，也是本次主題教育的精神源泉。因而，主題教育必當重視黨史學習的重要意義，充分挖掘紅色富礦，運用好在廣袤的中華大地上星羅棋布的紅色資源，講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，在回望百年黨史中傳承紅色基因。“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”。開展主題教育應秉持與紅色精神課堂結合的歷史自覺，積極組織參觀革命舊址、創(chuàng)新形式方法頌揚革命事跡、努力繼承發(fā)揚革命精神。在感悟革命歷程的偉大意義的過程中把握主題教育學習教材，領悟貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義時代化中國化的最新成果，確保主題教育取得扎實成效。

用好“理論學習課堂”，加強理論武裝，以學增智。恩格斯曾指出：“一個民族想要站在科學的最高峰,就一刻也不能沒有理論思維”。 一個政黨想要贏得歷史的主動，就應時刻保持加強理論武裝的清醒自覺。 “學思想”是打頭的，是貫穿始終的主線，強化理論學習是重點措施的第一條。習近平新時代中國特色社會主義思想的成果著作是主題教育學習教材的重點內容，通過以原著原文的形式呈現(xiàn)，幫助廣大黨員干部群眾更準確、更直接地掌握這一重要思想的原理原義。在全黨開展主題教育，應積極倡導認真研讀《習近平著作選讀》《習近平談治國理政》等經(jīng)典著作，來一次透徹的理論大學習、思想大武裝，“從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手“。

用好“調查研究課堂”，堅持實事求是，以學正風。在全黨大興調查研究之風，是本次主題教育的一個鮮明特征。習近平總書記不止一次強調，調查研究是我們黨的重要傳家寶，是做好各項工作的基本功。大興調查研究，絕不只是搞運動式的走過場，而是要重振這一“傳家寶”所代表的優(yōu)良作風。主題教育活用調研課堂，讓許多黨員干部通過此次契機感受了“不看不知道”的震撼、得到了“還可以這樣”的啟發(fā)，在調研中切實解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題。本次主題教育教材是全黨開展調查研究的理論指引，學習把握其中世界觀方法論，運用好馬克思主義基本立場觀點方法去基層環(huán)境里、去人民群眾中發(fā)現(xiàn)問題、思考對策、解決問題、提高認識，以使主題教育走深走實。

用好“實踐工作課堂”，做到知行合一，以學促干。空言信何補，要道在躬行。因而開展主題教育，要充分運用好實踐課堂，通過親身力行直面了解真實情況材料，運用科學的方法論全面分析研究相關材料，將其納進自身認知體系中，更深刻地感悟學習教材中所蘊含的真理意蘊。“理論在一個國家的實踐程度，決定于理論滿足于這個國家的需要的程度“，習近平新時代中國特色社會主義思想無疑是指導中華民族實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的科學理論體系，在新征程中學習把握其中的理論內涵只是第一步，將其運用在實踐中才能更好地把握這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，指導改進工作的方法舉措。

習近平新時代中國特色社會主義思想是一本讀不完的書，要充分靈活運用好“四課堂“研讀琢磨，真正做到學懂弄通，全面領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求。相信在這一科學真理的指引下，我們有信心去克服前方一切驚濤駭浪，創(chuàng)造出更多令人刮目相看的偉大成果。

作者：江家隆 中山大學馬克思主義學院