大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，有助于在全社會(huì)營(yíng)造尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造成為時(shí)代風(fēng)尚

“恐龍滅絕的答案是什么？”“微積分有什么用？”……由北京市科協(xié)聯(lián)合北京廣播電視臺(tái)等共同制作的科學(xué)文化教育類節(jié)目《大先生》播出后，取得了不錯(cuò)的收視效果。這檔節(jié)目邀請(qǐng)青少年科技愛好者，在院士、專家等“大先生”指導(dǎo)下，近距離接觸科學(xué)知識(shí)、沉浸式探訪科技場(chǎng)景，對(duì)于培育創(chuàng)新文化、弘揚(yáng)科學(xué)家精神很有意義。

我國(guó)科技事業(yè)取得的歷史性成就，離不開一代又一代科學(xué)家前赴后繼、接續(xù)奮斗。長(zhǎng)期的創(chuàng)新實(shí)踐，鑄就了以愛國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人為內(nèi)涵的科學(xué)家精神。從錢學(xué)森、鄧稼先，到袁隆平、南仁東，他們對(duì)理想信念的堅(jiān)守、對(duì)科學(xué)真理的追求，既感召著科技工作者奮勇攀登，也激勵(lì)著千千萬萬懷揣夢(mèng)想的普通人開拓進(jìn)取，成為支撐我國(guó)科技發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

科技創(chuàng)新是充滿艱辛和曲折的探索，離不開強(qiáng)大精神的支撐。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，有助于在全社會(huì)營(yíng)造尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造成為時(shí)代風(fēng)尚。近年來，相關(guān)部門和地方都組織開展了弘揚(yáng)科學(xué)家精神系列活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效果。在新時(shí)代大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，既需要不斷創(chuàng)新，也需要廣泛參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、形成合力。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神需要不斷創(chuàng)新。以《大先生》節(jié)目為例，它打破了科普節(jié)目演播室內(nèi)演講、訪談的傳統(tǒng)方式，突出互動(dòng)性、趣味性，有效激發(fā)了青少年的好奇心、想象力、探求欲，也形成了科學(xué)與文化的深度融合，豐富了科學(xué)傳播的形態(tài)。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)共同參與。在一些地方，弘揚(yáng)科學(xué)家精神被認(rèn)為只是科技部門的事情，有些部門參與度不夠。在教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌推進(jìn)、融合發(fā)展的要求下，弘揚(yáng)科學(xué)家精神尤其需要社會(huì)各界的參與、協(xié)同，推動(dòng)科學(xué)家精神進(jìn)課堂、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村，在全社會(huì)營(yíng)造崇尚科學(xué)、尊重人才、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要久久為功。弘揚(yáng)科學(xué)家精神不像其他工作，短期內(nèi)就能看到效果。要建立完善弘揚(yáng)科學(xué)家精神的體制機(jī)制，特別是加強(qiáng)弘揚(yáng)科學(xué)家精神的陣地、平臺(tái)和載體建設(shè)，形成制度化、常態(tài)化的工作機(jī)制，推動(dòng)科學(xué)家精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，迫切需要更多“從0到1”的原創(chuàng)突破，需要科技人員提出新理論、開辟新賽道。期待社會(huì)各界積極行動(dòng)起來，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，進(jìn)一步鼓舞和激勵(lì)廣大科技工作者爭(zhēng)做重大科研成果的創(chuàng)造者、建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的奉獻(xiàn)者、崇高思想品格的踐行者、良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)再立新功。