鄉(xiāng)村振興，人才先行。近年來，嵐縣始終堅持黨管人才原則，圍繞“人才強縣”戰(zhàn)略，把人才工作擺在突出位置，下好全縣人才工作“一盤棋”，通過培養(yǎng)人才、引進人才兩手抓，建強鄉(xiāng)村振興“主力軍”，點燃鄉(xiāng)村振興“人才引擎”。

夯實基礎教育 筑牢人才發(fā)展“動力源”

百年大計，教育為本。在鄉(xiāng)村振興的實踐中，嵐縣縣委書記張新春旗幟鮮明地把教育列為一號工程，實行縣級領導包聯(lián)學校機制，用非常之力、下恒久之功，抓基礎教育，為人才發(fā)展提供“動力源”。

2023年，嵐縣中高考成績喜人，取得歷史性突破。高考二本以上達線324人，其中一本達線71人、二本達線253人；中考成績500分以上789人，600分以上269人。素質教育結出豐碩成果得益于嵐縣大膽創(chuàng)新，以縣校合作提升教育質量，為教育振興提供了不竭的智力支持。

2022年8月，嵐縣人民政府與北京新學道教育集團成功簽約，標志著嵐縣辦好人民滿意教育工作邁出了重要一步，開創(chuàng)了嵐縣教育高質量發(fā)展新紀元，在嵐縣全方位推動高質量發(fā)展的新征程上留下濃墨重彩的一筆。

鄉(xiāng)村振興必要教育振興、必先教育振興。2022年以來，嵐縣縣委、縣政府在縣校合作上尋求突破，主要領導“走出去”，多次赴北京新學道教育集團教育托管和合作辦學的學?？疾欤敿毩私庑聦W道的辦學理念、學校管理、教育教學和在辦學定位、辦學特色、師資配備、課程設置、教學評價等方面的創(chuàng)新做法。之后，經(jīng)縣委常委會和政府常務會研究決定，嵐縣與北京新學道開啟全面教育戰(zhàn)略合作。

嵐縣與新學道的合作實現(xiàn)了學齡段全覆蓋，新學道主要對幼兒、小學、高中教學進行指導，對初中的民覺中學進行托管。據(jù)了解，新學道幼教專家以線上、線下兩種模式，對嵐縣幼兒園進行指導。由山西省教科院的專家和集團內(nèi)部專家組成專家團隊入駐小學，對小學的課堂改革、課程構建和教研進行指導。在嵐縣高級中學派駐常駐校長2名、全國優(yōu)秀學科教師6名，今年，預計再增加12名骨干教師，進一步提升高中教學質量。此外，初中階段，新學道托管民覺中學，派駐智力人才14人，全面負責學校的管理和教學。今年，新學道將加大對人才的支持力度、管理力度和專家的進校力度，讓民覺中學真正成為嵐縣示范、呂梁前列、山西一流的學校。

“下一步，新學道將進一步提供高水平、全方位、多角度、高質量的教育資源服務，爭取讓嵐縣多幾所老百姓家門口的好學校，全面助力嵐縣鄉(xiāng)村教育振興。”北京新學道教育集團創(chuàng)始人、董事長兼總裁梁勇說道。

多元引才聚才 打造人才集聚“強磁場”

栽好政策“梧桐樹”，引得“鳳凰”棲“梧桐”。2023年，嵐縣嚴格按照市委“以人才引領人事”的工作思路，堅持“139”工作理念，加大人才引育力度，打造一流創(chuàng)新生態(tài)，以人才振興推動鄉(xiāng)村振興，繪制發(fā)展新“嵐”圖。

搭好引才平臺，與太原旅游職業(yè)學院共建“技能服務人才培養(yǎng)基地”、與中北大學共建“愛國主義教育基地”，為人才提供更好的工作和創(chuàng)新環(huán)境。實施引才行動，持續(xù)推進招才引智工作，制定招才引智工作實施方案，搶抓招聘時間窗口，組織三支隊伍赴山西師范大學、太原師范學院等六所高校開展校園招聘，事業(yè)單位招才引智共吸引712名研究生報名。擴大人才庫容，持續(xù)挖掘鄉(xiāng)土人才，發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)能手劉中吉個人擁有6項國家專利，建立高層次人才數(shù)據(jù)庫包含博士95名、碩士研究生95名，深度挖掘青年人才。開展外出尋才，通過“黨政正職訪名校”“企業(yè)家進校園”“千企聯(lián)百校”等活動，引導人才為嵐縣發(fā)展獻計獻策和回鄉(xiāng)興業(yè)創(chuàng)業(yè)。用心留住人才，通過舉辦青年人才聯(lián)誼會、開展人才慰問等活動，打好留人感情牌。

這一系列舉措，激發(fā)了人才創(chuàng)造力和潛力，為鄉(xiāng)村振興高質量發(fā)展貢獻人才力量。

精準分類育才 筑牢人才發(fā)展“新高地”

6月，40余名部門負責人和到村任職大學生赴貴州遵義，參加中國科協(xié)定點幫扶——中青年干部綜合能力提升專題研修班；7月，41名黨政干部南下成都取經(jīng)問道，參加中國科協(xié)與清華大學繼續(xù)教育學院舉辦的嵐縣產(chǎn)業(yè)振興專題研修班……

嵐縣按照因需培訓、靶向施教的思路，精準分類育才，筑牢人才發(fā)展基石，分批次、分類別、系統(tǒng)化開展人才工作調(diào)研學習，緊盯榜樣找差距，對標先進經(jīng)驗，優(yōu)化人才工作方法，借他山之石，琢己身之玉，探索鄉(xiāng)村振興高質量發(fā)展的“金鑰匙”。

在外出“取經(jīng)”的基礎上，嵐縣在本土人才提升上持續(xù)發(fā)力。邀請外地專家教授來嵐縣開展鄉(xiāng)土人才專業(yè)培訓班，培育農(nóng)村工匠能手、高素質農(nóng)民、致富帶頭人等特色鄉(xiāng)土人才。召開博士論壇，讓嵐縣在外的高層次人才與縣內(nèi)人才實現(xiàn)雙向聯(lián)動，提升本土人才專業(yè)技術能力。

同時，建立“縣級集中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)例會、村級兜底”三級培訓體系，通過“請進來+走出去”“線上+線下”的方式，全縣共輪訓駐村干部1500余人次。用好全縣駐村幫扶師資力量，圍繞基層黨建、監(jiān)測幫扶、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、集體經(jīng)濟和鄉(xiāng)村治理等重點內(nèi)容開展“點對點”培訓，進一步提升干部幫扶能力，為鄉(xiāng)村振興注入源源不斷的人才“源動力”。

深化省校合作 促進互利共贏“開新局”

省校合作開展以來，嵐縣堅決貫徹省委、市委決策部署，把深化省校合作作為人才工作的“總抓手”和“突破口”，推動縣校全方位、高質量合作共贏。

堅持高位統(tǒng)籌，打響省校合作改革牌。立足全縣戰(zhàn)略布局、發(fā)展定位、現(xiàn)有資源，科學謀劃當前和今后一個時期縣校合作重點任務和政策措施，成立了由縣委書記、縣長任雙組長，“12大基地”牽頭單位負責人為成員的縣委深化省校合作領導小組，形成了縣委統(tǒng)一領導、部門分工負責、各方齊抓共管的工作格局。

堅持項目撬動，下好省校合作先手棋。主動對接南開大學、太原理工大學等10余所高校，開展實習實訓、科研平臺建設、科技成果轉化等事宜。同時，校企雙方不斷探索合作新領域，利用高校先進生產(chǎn)、管理、銷售等學科資源，對企業(yè)進行全方位改造，形成先進技術研發(fā)、生產(chǎn)流程標準化、科學管理體系建設相融合的發(fā)展模式。

堅持厚植沃土，做優(yōu)省校合作生態(tài)圈。設立省校合作專項資金，為省校合作項目在稅收政策優(yōu)惠、報銷專利申請費用等方面開通綠色通道。在嵐縣總工會、開發(fā)區(qū)設立辦公場所，用心打造安身安業(yè)的工作環(huán)境。聚焦“12大基地”建設，利用嵐縣組工、嵐縣新聞等新媒體平臺宣傳60余篇次。

目前，全縣共建設“12大基地”30個，建成馬鈴薯主食化博士后工作站、沙棘產(chǎn)業(yè)院士專家工作站等7個高端人才發(fā)展平臺，柔性引進中國工程院院士李天來團隊等專家院士共50余人，累計接待240余名師生來嵐開展實習實訓，接收300余名嵐縣籍大學生參加“青春興晉”大學生返鄉(xiāng)實踐，讓青年大學生在家鄉(xiāng)的熱土上作貢獻、促發(fā)展、長才干。

“下一步，我們將全面推進‘12大基地’建設，掛牌一批合作基地，充分發(fā)揮科技特派員作用，聚焦嵐縣馬鈴薯、沙棘、鑄造等特色資源，創(chuàng)新省校合作運行模式，以人才振興助力我縣高質量發(fā)展。”嵐縣縣委組織部分管人才工作的副部長蘇呈祥說道。

濟濟多士，乃成大業(yè)。嵐縣持續(xù)做好人才“引育用留”文章，不斷優(yōu)化人才生態(tài)環(huán)境，吸引各類人才在鄉(xiāng)村大顯身手、干事創(chuàng)業(yè)，成為了引領鄉(xiāng)村發(fā)展的不竭動力和推動嵐縣高質量發(fā)展的“生力軍”，讓嵐縣因匯聚人才而快速發(fā)展。（嵐縣融媒體中心 祁子榮 尹瑞萍）