走進(jìn)深秋的河北省邯鄲市涉縣太行紅葉大峽谷，漫山紅葉如飛焰橫天。不同于二月春花的鮮艷明亮，太行的紅，格外深沉肅靜，輕輕訴說(shuō)著“九千將士進(jìn)涉縣，三十萬(wàn)大軍出太行”的紅色傳奇。一樹(shù)繁花，一嶺相思。在太行山腳下八路軍一二九師司令部舊址不斷響起鏗鏘有力的入黨誓詞。

“參觀八路軍一二九師紀(jì)念館，讓我接受了一次深刻的黨性洗禮！”、“魏縣敢為人先從脫貧到振興的先進(jìn)事跡深深激勵(lì)了我！”……這是新疆巴州婦工委干部赴中共邯鄲市委黨校（邯鄲市行政學(xué)院、河北太行山干部學(xué)院）參訓(xùn)學(xué)員的真切心聲。

近年來(lái)，邯鄲市委黨校切實(shí)發(fā)揮黨員干部教育培訓(xùn)主渠道、主陣地作用，系統(tǒng)整合優(yōu)質(zhì)資源，探索構(gòu)建多元本土化黨性教育體系，不斷擦亮河北太行山干部學(xué)院品牌，推動(dòng)干部教育培訓(xùn)“走在前列、爭(zhēng)創(chuàng)一流”，為建設(shè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍蓄勢(shì)賦能。

多維布局陣地，讓紅色精神鑄于魂             

構(gòu)建紅色矩陣。以弘揚(yáng)太行精神為動(dòng)力，2022年12月，河北太行山干部學(xué)院在邯鄲市委黨校掛牌成立，成為中組部命名的全國(guó)72所黨性教育干部學(xué)院之一。以此為契機(jī)，該校著力構(gòu)建陣地+品牌課系+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)“1+3+N”黨性教育紅色矩陣，進(jìn)一步拓展了黨性教育陣地空間范圍，推動(dòng)區(qū)域黨性教育師資、課程、基地等資源共建共享。

整合紅色資源。充分挖掘、提煉太行山紅色資源和邯鄲文化的當(dāng)代價(jià)值，精心打磨面向全省、全國(guó)的“再上太行”、“又見(jiàn)邯鄲”和“初心課堂”三大品牌課系。系統(tǒng)打造黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，與縣級(jí)組織部門(mén)共同研發(fā)了復(fù)興區(qū)“再走邊區(qū)奮斗路”等多個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)精品課。組織黨校教師赴曲周中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院、武安周恩來(lái)在伯延調(diào)研紀(jì)念館等23處現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行蹲點(diǎn)調(diào)研，培養(yǎng)市縣黨校教師組成優(yōu)秀講解員隊(duì)伍，提升現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)吸引力和說(shuō)服力。

繪制紅色地圖。精心挑選山西武鄉(xiāng)八路軍太行紀(jì)念館、邢臺(tái)前南峪中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)陳列館等多個(gè)全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，串點(diǎn)連線拓面，構(gòu)建跨省域黨性教育精品路線，在“行走黨課”中激發(fā)革命精神和領(lǐng)袖情懷的感召力。今年以來(lái)，舉辦各類班次42期，培訓(xùn)2600余人次，讓來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員們?cè)谶@里感受別樣的“鑄魂之旅”。

多元?jiǎng)?chuàng)新手段，讓堅(jiān)強(qiáng)黨性融于心

積極探索黨員干部黨性教育教學(xué)新途徑新方法，開(kāi)設(shè)“三個(gè)課堂”，讓黨性教育“活”起來(lái)。拓展“一線課堂”。選取入選2022年國(guó)家鄉(xiāng)村振興示范縣創(chuàng)建單位的魏縣等地，組織各類班次學(xué)員開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，運(yùn)用充足的實(shí)物、實(shí)景、實(shí)例，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動(dòng)力。創(chuàng)新“情景講堂”。采取案例式、模擬式、推演式、辯論式等教學(xué)方式，以問(wèn)題為導(dǎo)向，組織學(xué)員解剖案例，模擬、推演事件發(fā)展過(guò)程、情景，讓學(xué)員身臨其境、參演其中，把理論講授、實(shí)踐應(yīng)用、研討交流融為一體，強(qiáng)化學(xué)員推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)意識(shí)。塑造“文藝課堂”。打造集沉浸式、互動(dòng)式、開(kāi)放式于一體的黨性教育主題活動(dòng)，綜合運(yùn)用情景劇表演、文藝匯演、紅色經(jīng)典誦讀比賽、黨史知識(shí)競(jìng)賽等方式，鼓勵(lì)學(xué)員在深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論和奮斗歷史的同時(shí)，進(jìn)行自主創(chuàng)作表演和風(fēng)采展示。同時(shí)，主體班學(xué)員在每一次黨性教育主題活動(dòng)中的表現(xiàn)都會(huì)納入量化考核，有效激勵(lì)學(xué)員主動(dòng)參與、自我教育、自我熏陶、自我啟發(fā)，真正讓黨員干部由“感動(dòng)一陣子”上升到“銘記一輩子、影響一輩子”。

2023年6月，在邯鄲市委黨校“憶初心、頌黨恩”文藝匯演中，主體班學(xué)員、市社會(huì)主義學(xué)院專職副院長(zhǎng)張俊民深有感悟：“我們組學(xué)員自編、自導(dǎo)、自演情景劇《太行乳娘》，從身入、心入、情入三個(gè)認(rèn)知過(guò)程，沉浸式體悟太行精神的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，既內(nèi)容豐富、感人至深，又突出主題、緊密聯(lián)系實(shí)際，真正做到了黨性淬煉知行合一。”

多向能力提升，讓育才獻(xiàn)策踐于行

突出主責(zé)主業(yè)，一體推進(jìn)課程體系、師資體系、制度體系建設(shè)，回答好“講什么、誰(shuí)來(lái)講、能講好”三個(gè)問(wèn)題，提升育才獻(xiàn)策的能力水平。

聚焦“講什么”，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。著力構(gòu)建以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線、具有濃郁“太行風(fēng)”“邯鄲味”、邏輯完整的理論教育課程體系。根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，及時(shí)修訂教學(xué)大綱、更新教學(xué)內(nèi)容、充實(shí)教學(xué)專題，現(xiàn)已累計(jì)開(kāi)發(fā)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想相關(guān)教學(xué)專題10個(gè)，黨的二十大精神相關(guān)教學(xué)專題16個(gè)，省級(jí)以上精品課4個(gè)。

聚焦“誰(shuí)來(lái)講”，強(qiáng)化師資力量。既邀請(qǐng)理論功底深厚的領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者，也邀請(qǐng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“土專家”“田秀才”進(jìn)行授課，注重以專業(yè)需求為導(dǎo)向，有針對(duì)性地填補(bǔ)干部的知識(shí)空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)和能力弱項(xiàng)。注重邀請(qǐng)先進(jìn)人物、道德模范作事跡報(bào)告，用“小切口”折射“大情懷”，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。

聚焦“能講好”，提升教學(xué)質(zhì)量。建立完善考核評(píng)價(jià)和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行專題公開(kāi)、教師自選、集體備課、公開(kāi)試講、競(jìng)爭(zhēng)上課、優(yōu)者登臺(tái)、末位淘汰制度，實(shí)行教師和學(xué)員“雙向互評(píng)”。通過(guò)科學(xué)的制度設(shè)計(jì)和規(guī)范的操作流程，一批優(yōu)秀青年教師在各類班次教學(xué)中脫穎而出，得到迅速成長(zhǎng)，黨校上下形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，黨校教學(xué)質(zhì)量和水平得到有效提升。（作者：中共邯鄲市委黨校）