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讓更多孩子就近享受優(yōu)質(zhì)教育資源，是人民群眾心之所盼。第二批主題教育開展以來，山東省濟(jì)南市下大力氣推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，解決居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)問題，并采取多項措施提升學(xué)校教學(xué)水平，讓孩子在家門口能上學(xué)、上好學(xué)。

早上7時30分，山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中鐵城小區(qū)（彩石片區(qū)）的居民徐靜給女兒包裹嚴(yán)實(shí)出了門。隆冬時節(jié)，寒氣襲人，兩人縮了縮脖，大步流星走出小區(qū)，過了馬路，學(xué)校就到了。看著女兒走進(jìn)校園，徐靜才放心去上班。“今年開學(xué)，孩子終于能在家門口上學(xué)了，太方便了！”她說。

今年2月，歷城區(qū)中鐵城小區(qū)（彩石片區(qū)）居民在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板留言：小區(qū)配建的小學(xué)去年7月就基本完工了，不知什么原因遲遲不能交付，導(dǎo)致小區(qū)適齡孩子無法開學(xué)，只能去6公里外的禮軒小學(xué)就讀，路途較遠(yuǎn)，存在安全隱患。截至4月，歷城區(qū)陸續(xù)在人民網(wǎng)省、市、區(qū)三級板塊收到8條相關(guān)留言。對此，歷城區(qū)高度重視，協(xié)調(diào)推進(jìn)相關(guān)工作。

第二批主題教育開展以來，歷城區(qū)努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效，舉一反三、解剖麻雀，從辦好一件事到解決一類事，大力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，盡可能讓孩子們不僅能在家門口上學(xué)，而且能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

家門口的學(xué)校何時開學(xué)

買房時，徐靜就相中了小區(qū)配套建設(shè)小學(xué)的配置，而且，學(xué)校是禮軒小學(xué)東校區(qū)，隸屬于濟(jì)南市歷城二中教育集團(tuán)，徐靜比較滿意。經(jīng)過權(quán)衡，全家決定在此置業(yè)。

去年，徐靜的女兒到了上學(xué)年齡，禮軒小學(xué)東校區(qū)尚未交付，咋辦？為優(yōu)先保障適齡兒童有學(xué)上，歷城區(qū)教體局協(xié)調(diào)這批孩子到這所新建學(xué)校的本部就讀，只是距離小區(qū)6公里，需由開發(fā)商配備校車，接送孩子們上下學(xué)。

那時候，徐靜的女兒每天要早早下樓等車，乘車15分鐘才能到學(xué)校。徐靜也有擔(dān)憂：校車途經(jīng)濟(jì)南最寬的經(jīng)十路，這條路東西長90公里，最寬處有雙向24車道，校車每天穿行，不免有點(diǎn)擔(dān)心。為了孩子就近上學(xué)，全家搬到了學(xué)校附近。今年，眼看著小區(qū)配建的小學(xué)校舍一磚一瓦建成，但是，究竟啥時候能交付使用？今年孩子能否順利入學(xué)？家長們心里直犯嘀咕。

今年3月，歷城區(qū)信訪局接到群眾留言，就召集區(qū)住建局、區(qū)教體局和彩石街道辦事處、開發(fā)商就校舍延遲交付問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，專題調(diào)度，定期督導(dǎo)。歷城區(qū)委書記張軍說：“孩子上學(xué)是群眾急難愁盼所在，要用心用情辦好民生實(shí)事，不斷增進(jìn)民生福祉，切實(shí)提升群眾幸福感。”

原來，延遲交付的原因是，學(xué)校規(guī)劃較早，現(xiàn)在，要讓孩子們既能上學(xué)，又能上好學(xué)，公共教育資源標(biāo)準(zhǔn)提高了，因此按原規(guī)劃建成后，學(xué)校與實(shí)際驗收標(biāo)準(zhǔn)仍有差距。負(fù)責(zé)施工的開發(fā)商也有難處：繼續(xù)改造超出原投資計劃，增加了企業(yè)成本，初步估計還要投入300萬元左右。

這咋辦？歷城區(qū)教體局局長李新生、禮軒小學(xué)校長孫鏡峰拉著開發(fā)商中鐵置業(yè)濟(jì)南公司總經(jīng)理方輝，走遍了歷城二中教育集團(tuán)下屬每一所學(xué)校，一一介紹每一處細(xì)節(jié)設(shè)計的用心。方輝深受觸動，他說：“建學(xué)校不只是蓋房子，里面凝結(jié)著我們對教育的希望，教育值得投入，我們繼續(xù)籌措資金。”

5月初，在樓盤現(xiàn)場推進(jìn)會上，各方達(dá)成一致，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校改造工作。“既然達(dá)成共識，咱們就立個‘軍令狀’！”歷城區(qū)信訪局局長陳光磊在會上說，“今年一定要讓孩子們?nèi)雽W(xué)！”

全力以赴，保障入學(xué)

走進(jìn)禮軒小學(xué)東校區(qū)，書香彌漫的圖書大廳、寬敞干凈的舞蹈教室、溫馨整潔的餐廳、極具特色的榮譽(yù)作業(yè)展示區(qū)、明亮寬闊的體育館……新校園洋溢著熱情的氣息，學(xué)生家長呂仕丁感嘆：“真沒想到短時間內(nèi)能建成這樣的教學(xué)環(huán)境！”

方輝說，立下“軍令狀”以后，公司一邊籌措資金，一邊加班加點(diǎn)施工改造，在區(qū)教體局指導(dǎo)下，26項提升項目一個多月就完成了。

這邊，彩石街道也沒閑著，信訪辦主任段繼學(xué)電話不斷，反復(fù)給群眾解釋延遲原因和解決方案。得知今年9月東校區(qū)即將開學(xué)，一年級新生和本部二年級學(xué)生一起在新學(xué)校就讀，家長們心里的石頭這才落了地。有網(wǎng)友留言：“這對于中鐵城小區(qū)（彩石片區(qū)）業(yè)主及孩子是個好消息！感謝政府，感謝各個部門為老百姓的付出！”

經(jīng)過緊鑼密鼓施工，今年7月，學(xué)校如期交付，新學(xué)校氣象一新。但是，看著嶄新的學(xué)校，徐靜心里卻有點(diǎn)五味雜陳：本部雖然遠(yuǎn)點(diǎn)，但是教育質(zhì)量高，建校不到3年，已被評為“山東省中小學(xué)課程實(shí)驗基地”“山東省青少年健康教育研究實(shí)踐基地”，成為優(yōu)秀教師和管理干部培訓(xùn)基地。孫鏡峰校長也是濟(jì)南市特級校長，深受家長和學(xué)生信任。來了新學(xué)校，離家近了，但是，離這些資源可就遠(yuǎn)了呀。

“本部的老師非常負(fù)責(zé)，雖然年輕，但充滿愛心和耐心，孩子舍不得。”徐靜說。不久，禮軒小學(xué)東校區(qū)宣布，孫鏡峰兼任東校區(qū)校長，這下，讓徐靜和其他家長們徹底告別了糾結(jié)。

辦好一件事，解決一類事

同樣放心又開心的還有地處歷城區(qū)東部的彩石中心小學(xué)的家長們。這所學(xué)校地處農(nóng)村地區(qū)，此前，優(yōu)質(zhì)教育資源不足，校長任鵬總感覺心有余而力不足。但今年，彩石中心小學(xué)迎來了轉(zhuǎn)機(jī)。

第二批主題教育開展以來，歷城區(qū)教體局大力實(shí)施區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展戰(zhàn)略，以名校歷城二中為龍頭，啟動實(shí)施了“名校帶新校，強(qiáng)校帶弱校”的“雙帶”工程，帶動區(qū)內(nèi)偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校的發(fā)展駛?cè)肟燔嚨?，盡可能讓適齡兒童能就近入學(xué)，而且能享受優(yōu)質(zhì)教育資源。彩石中心小學(xué)就被納入其中。

納入“雙帶”工程后，學(xué)校每周與歷城二中集團(tuán)的名校教師進(jìn)行集體備課、同課異構(gòu)，提高學(xué)校教師教學(xué)能力，每月到歷城二中進(jìn)行干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教師跟崗實(shí)踐。不僅如此，歷城二中還為彩石中心小學(xué)專門設(shè)計了符合校情、生情的科技教育、藝術(shù)教育、體育教育等課程，幫助學(xué)生開拓視野。

任鵬說：“在歷城二中的帶動影響下，我們的教育教學(xué)質(zhì)量提升得很快。”紛至沓來的榮譽(yù)可見一斑：該校先后榮獲山東省甲骨文特色學(xué)校、濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位、濟(jì)南市德育品牌校等多項榮譽(yù)，成了老百姓家門口的好學(xué)校。

李新生說：“持續(xù)改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件，力爭辦一所成一所，有一所優(yōu)一所。”2023年秋季開學(xué)，歷城區(qū)投入使用的新學(xué)校、幼兒園共計16所，其中新建學(xué)校7所、遷入新址學(xué)校2所，幼兒園7所，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給。

如今，在濟(jì)南，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成為教育工作者的共同追求。今年是入學(xué)高峰年，為保障適齡兒童入學(xué)，濟(jì)南各地提前介入，加大協(xié)調(diào)力度。其中，歷下區(qū)教體局挖掘校內(nèi)資源，38所學(xué)校將閑置教室、功能室改造為教室，新增學(xué)位7605個；聯(lián)合姚家街道辦事處等相關(guān)部門，加快學(xué)校布局建設(shè)，今年建成投入使用多所學(xué)校，可提供學(xué)位5700余個。

原標(biāo)題：山東省濟(jì)南市加大力度推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展——讓孩子在家門口上好學(xué)（辦實(shí)事 解民憂·一線探落實(shí)）