【大灣觀察】 

初冬時(shí)節(jié)，地處東南沿海的福建也遭遇寒潮來襲，而在華僑大學(xué)廈門校區(qū)，一場不同尋常的招聘活動現(xiàn)場氣氛熱烈。當(dāng)天，來自香港懲教署招募組的工作人員向在場的香港籍學(xué)生介紹了懲教署的基本情況、崗位招聘條件、遴選程序等。熱情的介紹、細(xì)致的講解引起了同學(xué)們的濃厚興趣。“我覺得這份工作意義重大，我愿意投考，將來為香港的安全穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。”華僑大學(xué)香港籍學(xué)生李珠陽在聽完宣講后，立即填寫了職位申請表。包括李珠陽在內(nèi)，現(xiàn)場有25名香港學(xué)生報(bào)名投考并進(jìn)行相應(yīng)測試。

服務(wù)港澳臺學(xué)生就業(yè)工作，助力他們走上理想的工作崗位，是華僑大學(xué)港澳臺學(xué)生教育培養(yǎng)體系的重要一環(huán)。多年以來，華僑大學(xué)立足僑校特色，聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)教育的根本問題，將港澳臺學(xué)生教育培養(yǎng)作為服務(wù)國家的重要任務(wù)，探索構(gòu)建起獨(dú)特培養(yǎng)體系，培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)?、具有愛國情懷的?yōu)秀人才。

在實(shí)踐活動中涵養(yǎng)愛國情懷

在廈門規(guī)劃展覽館看著老照片，追憶城市發(fā)展變遷；在鼓浪嶼海天堂構(gòu)聽著南音，體驗(yàn)閩南戲劇文化的獨(dú)特魅力；在廈門立林科技有限公司的廠房里觀摩自動化生產(chǎn)流水線，感受科技創(chuàng)新的蓬勃力量……2023年11月初，華僑大學(xué)與廈門市海外聯(lián)誼會聯(lián)合舉辦“港澳學(xué)生看廈門”研習(xí)營，41名港澳學(xué)生上了一堂生動的國情教育課。

“這次行程讓我充分體驗(yàn)了廈門的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市規(guī)劃和文化藝術(shù)，不僅豐富了知識，更讓我對這座城市充滿好奇和敬意。”旅游學(xué)院澳門籍學(xué)生梁永軒說。

“我們聚焦‘根在祖國’，圍繞‘國史知識、家國情懷、強(qiáng)國意志、報(bào)國行動’四個(gè)方面，組織港澳臺學(xué)生開展‘四史’學(xué)習(xí)教育、僑鄉(xiāng)文化研習(xí)、中國文化之旅等各類國情教育研學(xué)及實(shí)踐活動，讓港澳臺學(xué)生在文史傳承中感悟到根在祖國，在社會大課堂中厚植愛校愛國情懷。”華僑大學(xué)黨委書記徐西鵬說。近十年來，華僑大學(xué)共有超過15000人次參與中國文化之旅、名家故里行、尋訪非遺傳承人、百村千人行等文化研習(xí)。古田會議舊址、中共一大紀(jì)念館、香山革命紀(jì)念館等地時(shí)常可見華僑大學(xué)港澳臺學(xué)生的身影。

“坐著竹筏觀看一座座奇山，好像融進(jìn)了這座大山，順著水流，緩緩而下，自己也成了大山的一小部分，我更加深刻地領(lǐng)悟到‘綠水青山就是金山銀山’的生態(tài)理念，也對綠色發(fā)展理念有了切身的體會。”2023年12月初，香港籍學(xué)生彭靜怡跟隨“三色·五緣”綠色文化研習(xí)營來到福建南平武夷山，踏上了探尋朱子文化、感受武夷文化、體驗(yàn)茶文化、探索自然與文化融合之美的旅程。

校園外的廣闊天地給港澳臺學(xué)生帶來了人生新體驗(yàn)，校園內(nèi)多彩生活也不斷加深著他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。組織港澳臺學(xué)生在端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日包粽子、包餃子、剪窗花、寫春聯(lián)，讓他們在傳統(tǒng)民俗活動中體驗(yàn)中華文化的無窮魅力；開辦澳門文化周、香港文化展等活動，鼓勵港澳臺學(xué)生積極展示地域文化和競技風(fēng)采……多年來，華僑大學(xué)以節(jié)日慶典、文藝競技、社團(tuán)活動為依托，向港澳臺學(xué)生傳播中華傳統(tǒng)文化，打牢他們文化自信自強(qiáng)的根基。

在課堂學(xué)習(xí)里加強(qiáng)國情教育

“儒家講‘孝’？誰來說說，為什么要孝敬父母呢？”

“我覺得，父母養(yǎng)育了我們，我們要報(bào)答養(yǎng)育之恩，關(guān)愛父母、尊老敬老一直是我們的文化傳統(tǒng)……”

像這樣輕松愉快的對話，在華僑大學(xué)“中國傳統(tǒng)文化概論”的課堂上時(shí)常出現(xiàn)。該課程的任課老師、馬克思主義學(xué)院副教授劉艷告訴記者，“中國傳統(tǒng)文化概論”是華僑大學(xué)港澳臺學(xué)生的必修課。“雖然地域不同，學(xué)生們從小接受的傳統(tǒng)文化熏陶卻是一脈相承的，在這門課上，他們很容易找到文化和精神上的共鳴。”劉艷說。

“我很喜歡這門課。當(dāng)我們把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心時(shí)，我們的精神世界得到升華，在待人處事上更加守信知禮，也更增強(qiáng)了對祖國文化的認(rèn)同和民族認(rèn)同。”臺灣省籍學(xué)生沈柏翰說。

聚焦“學(xué)在祖國”，華僑大學(xué)從課程、教材、學(xué)科競賽等方面抓好對港澳臺學(xué)生的國情教育。據(jù)介紹，學(xué)校既面向港澳臺學(xué)生開設(shè)“中國傳統(tǒng)文化概論”“中國近現(xiàn)代史”“當(dāng)代世界與中國”等必修課，又專門面向港澳學(xué)生開設(shè)“特別行政區(qū)基本法”、面向臺灣學(xué)生開設(shè)“法律基礎(chǔ)”課程，增強(qiáng)他們對祖國歷史、文化、社會、法治等方面的認(rèn)識。同時(shí)，設(shè)立“中國文化之旅”“國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀”“中國畫基礎(chǔ)”“中華飲食文化鑒賞”“走進(jìn)故宮”等100多門選修課，滿足港澳臺學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

“國學(xué)經(jīng)典作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在當(dāng)代社會仍然具有重要的價(jià)值。它們提供了豐富的思想資源和行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)我們在現(xiàn)代生活中保持個(gè)人修養(yǎng)、追求人與自然的和諧共生，以及建立良好的人際關(guān)系。”香港籍學(xué)生鄭婉薇向記者展示了她前不久在“國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀”課上寫下的感悟。

鄭婉薇說：“來華僑大學(xué)之前，我對國學(xué)了解不多，通過這門課，我才了解國學(xué)不是晦澀難懂的‘老古董’，其中凝結(jié)著中華民族五千年的智慧成果，是不會過時(shí)的。”

“除了在課程體系上下功夫，學(xué)校還精心編寫出版了《中華民族復(fù)興簡史》《中華文化概要》等教材，提高學(xué)生對中國文化的認(rèn)知，增強(qiáng)對中華民族復(fù)興歷程以及當(dāng)代中國的認(rèn)同感，向?qū)W生展現(xiàn)真實(shí)立體、可信可愛可敬的中國。”劉艷說。

“紙上得來終覺淺”，在完善課程體系、編寫優(yōu)秀教材滋養(yǎng)港澳臺學(xué)生心靈的同時(shí)，華僑大學(xué)還出臺政策鼓勵港澳臺學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等各類學(xué)科競賽，讓學(xué)生在備賽過程中從不同領(lǐng)域、不同視角看到不一樣的中國。

香港籍學(xué)生許宜杰就是這項(xiàng)政策的受益者。他和同樣來自香港的同學(xué)吳親中，就曾共同參與題為《內(nèi)地高校香港學(xué)生對于“一國兩制”認(rèn)知情況的調(diào)查研究——以福建、廣東兩地高校為例》的科創(chuàng)項(xiàng)目。該項(xiàng)目最終榮獲第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎。

據(jù)許宜杰介紹，該項(xiàng)目歷時(shí)兩年，一共發(fā)放了五輪問卷，認(rèn)知情況從一開始的十幾種逐漸豐富到四十余種。“在這個(gè)過程中，我愈加深刻地理解了‘愛國者治港’因何成為‘一國兩制’方針的核心要義。”回想自己的參賽歷程，許宜杰頗有感悟。

“雖然很辛苦，但一想到自己努力的成果受到這么多人的肯定，又覺得很自豪。”吳親中說，自己畢業(yè)以后，想回到香港從事政務(wù)工作，希望能幫助更多的香港人親身體會真實(shí)的內(nèi)地，增強(qiáng)對祖國的熱愛，在服務(wù)國家、服務(wù)香港的過程中，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中融入國家發(fā)展大局

“想來大灣區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的大學(xué)生可以勇敢來嘗試。”2023年年初，華僑大學(xué)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心攜手廣州南沙專創(chuàng)國際青年社區(qū)，舉辦了港澳臺青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)線上交流會。

活動中，華僑大學(xué)校友、來自中國臺灣的邱小坪向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了廣州南沙自貿(mào)區(qū)在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、生活等方面給予港澳臺青年的一系列政策支持與服務(wù)幫助。“我想通過親身經(jīng)歷告訴有意愿到大陸讀書或就業(yè)創(chuàng)業(yè)的臺灣青年，不要被片面的信息誤導(dǎo)，這里有更廣闊的天地。”邱小坪說。

華僑大學(xué)將港澳臺學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)納入全校就業(yè)服務(wù)工作體系，發(fā)起成立福建省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟和閩臺青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、咨詢、技能培訓(xùn)、信息共享、市場拓展等方面提供指導(dǎo)與服務(wù)。學(xué)校連續(xù)承辦“青春試翼”內(nèi)地高校港澳籍學(xué)生專場招聘會、駐澳中資企業(yè)內(nèi)地高校專場招聘會，每年舉辦臺灣省籍學(xué)生專場招聘會、人才就業(yè)對接會等。

“我深刻感受到學(xué)校對我們港澳臺學(xué)生的關(guān)懷和支持，一直在努力為我們爭取更多的就業(yè)機(jī)會和發(fā)展空間。”香港籍學(xué)生韓嘉希說，“我們見到了很多令人向往的企業(yè)，讓我對未來的職業(yè)道路更有信心。”

聚焦“圓夢祖國”，華僑大學(xué)持續(xù)推進(jìn)“逐夢成才”人才培養(yǎng)計(jì)劃、“圓夢就業(yè)”就業(yè)服務(wù)計(jì)劃、“筑夢中國”校友智庫計(jì)劃等，為港澳臺學(xué)生的成長成才搭臺搭梯，引導(dǎo)港澳臺學(xué)生做堅(jiān)定的愛國者，更加積極投身于同圓共享中國夢的偉大實(shí)踐。