習(xí)近平總書記強調(diào)，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，增強干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)。湖北堅決貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神，落實《干部教育培訓(xùn)工作條例》（以下簡稱《條例》）和《全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃（2023—2027年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）要求，著力鍛造干部謀發(fā)展、抓發(fā)展、促發(fā)展的過硬本領(lǐng)，以高素質(zhì)干部隊伍服務(wù)保障湖北加快建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)、加快建成中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點。
以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”
習(xí)近平總書記指出，領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的“關(guān)鍵少數(shù)”，對全黨全社會都具有風(fēng)向標作用?！稐l例》要求，把縣處級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部作為干部教育培訓(xùn)的重點培訓(xùn)對象。提升干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)，需要突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)，以重點培訓(xùn)帶動全員培訓(xùn)。
抓好“一把手”示范培訓(xùn)。“一把手”是事業(yè)發(fā)展的主要謀劃者、關(guān)鍵推動者，在高質(zhì)量發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察湖北重要講話精神和黨的二十大決策部署，舉辦市廳級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)班，就高質(zhì)量發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題開展專題培訓(xùn)，帶動全省各地抓好主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)。推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講、上臺講，以講促學(xué)、以學(xué)促干。結(jié)合落實“一把手”政治能力提升計劃，統(tǒng)籌安排地方、部門、國有企事業(yè)單位主要負責同志參加推動高質(zhì)量發(fā)展專題培訓(xùn)，大力培養(yǎng)發(fā)展“領(lǐng)頭雁”。
抓好班子成員重點培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)班子是推動高質(zhì)量發(fā)展的指揮部和戰(zhàn)斗部，提升干部高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)，必須把班子成員作為教育培訓(xùn)的重點對象。把每名班子成員每年至少參加一次專題培訓(xùn)作為硬性要求，先后舉辦“推動高質(zhì)量發(fā)展”等省級專題研討班。結(jié)合發(fā)展需要和崗位需求，全周期、多頻次、全覆蓋開展高質(zhì)量發(fā)展專題培訓(xùn)，幫助班子成員不斷提高適應(yīng)新時代、實現(xiàn)新目標、落實新部署的能力，打造善于推動高質(zhì)量發(fā)展的堅強領(lǐng)導(dǎo)集體。
抓好黨員干部全員培訓(xùn)。廣大干部身處經(jīng)濟社會發(fā)展的“前沿陣地”，是推動高質(zhì)量發(fā)展的生力軍，他們的能力和本領(lǐng)直接影響高質(zhì)量發(fā)展的成色。緊扣發(fā)展所向、事業(yè)所需，堅持集中培訓(xùn)與經(jīng)常性教育相結(jié)合、線上學(xué)習(xí)與線下培訓(xùn)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合，幫助干部填知識空白、補素質(zhì)短板、強能力弱項，建設(shè)推動高質(zhì)量發(fā)展的“一流施工隊”。
推動教育培訓(xùn)供給與需求精準匹配
習(xí)近平總書記強調(diào)，要增強干部素質(zhì)培養(yǎng)的系統(tǒng)性、持續(xù)性、針對性。《規(guī)劃》提出，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么，加強與崗位職責相匹配的通識教育培訓(xùn)。在干部教育培訓(xùn)中聚焦組織需求、崗位需求、干部需求，精準供給培訓(xùn)內(nèi)容體系，提高培訓(xùn)質(zhì)量效益。
著眼思想引領(lǐng)，強化黨的創(chuàng)新理論培訓(xùn)。推動高質(zhì)量發(fā)展，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央把握發(fā)展規(guī)律，從實踐認識到再實踐再認識的重大理論創(chuàng)新。提升推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)，最根本的是學(xué)思踐悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。堅持“思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)在先”機制，通過組織培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班、讀書班等形式，推動廣大干部及時跟進學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于推動高質(zhì)量發(fā)展的重要論述。健全常態(tài)化開展系統(tǒng)理論教育機制，引導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟黨的創(chuàng)新理論，從中找方向、找目標、找任務(wù)、找措施。
聚焦“國之大者”，分領(lǐng)域分專題組織培訓(xùn)。干部教育培訓(xùn)與時代任務(wù)、事業(yè)發(fā)展緊密相連。黨中央重大決策部署、國家重大戰(zhàn)略需求，就是干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)培訓(xùn)的主攻方向。圍繞高質(zhì)量發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展和安全等內(nèi)容，差異化、精準化開展專題培訓(xùn)。認真落實黨的二十大關(guān)于建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、全面推進鄉(xiāng)村振興、促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、推進科技自立自強的部署要求，分領(lǐng)域、分專題開展好教育培訓(xùn)，更好地與發(fā)展對接、為事業(yè)助力。
堅持問題導(dǎo)向，加強通識教育培訓(xùn)。堅持問題導(dǎo)向，是習(xí)近平總書記多次強調(diào)的重要方法論。干部教育培訓(xùn)的過程，就是一個幫助干部正視問題、解決問題的過程。有的干部之所以抓發(fā)展感到心里沒底，常常就是因為知識儲備不夠、情況把握不準、規(guī)律研究不透，干部教育培訓(xùn)就要努力解決這些問題。這要求堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么，加強與干部履職盡責相匹配的通識教育培訓(xùn)，加強各方面基礎(chǔ)性知識的教育，開展新知識新技能的培訓(xùn)，幫助干部努力成為推動高質(zhì)量發(fā)展的行家里手。
不斷優(yōu)化教育培訓(xùn)方式方法
習(xí)近平總書記強調(diào)，做好新形勢下干部教育培訓(xùn)工作，既要堅持運用行之有效的傳統(tǒng)方法，又要通過改革創(chuàng)造新的方法?！稐l例》專門單列一章，就教育培訓(xùn)方式方法提出一系列要求。提升干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)是一個嶄新課題，只有在方式方法上守正創(chuàng)新、優(yōu)化實化，才能教而有力、訓(xùn)而有效。
加強實戰(zhàn)化訓(xùn)練。提升推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)，要落腳到服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展實踐上，教育培訓(xùn)越貼近實戰(zhàn)，培訓(xùn)效果就越顯著。這要求注重業(yè)務(wù)實操，探索行動學(xué)習(xí)法等有效手段，不斷加大案例教學(xué)比重，以推動高質(zhì)量發(fā)展的鮮活案例來教育干部。特別是進一步探索運用多種方法開展實戰(zhàn)化訓(xùn)練，有計劃地邀請懂政策、有經(jīng)驗、會方法的領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)家、專家學(xué)者、先進典型等授課，運用情景模擬、桌面推演、工作復(fù)盤等方法，讓干部身臨其境感受、設(shè)身處地思考，增強推動高質(zhì)量發(fā)展的實際本領(lǐng)。
加強多途徑鍛煉。實踐是最好的課堂，高質(zhì)量發(fā)展的火熱實踐最能鍛煉能力、增長才干。干部只有在改革發(fā)展的“主戰(zhàn)場”真干真練，推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)就能得到真提升。這要求有計劃地組織干部跨地區(qū)跨部門跨行業(yè)交流任職，到重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目、重點任務(wù)中鍛煉，讓干部在改革發(fā)展穩(wěn)定第一線、艱苦復(fù)雜環(huán)境和關(guān)鍵吃勁崗位錘煉膽識能力。
加強沉浸式歷練。高質(zhì)量發(fā)展涉及方方面面，離不開每名干部愛其崗、提其能、盡其責。這需要教育引導(dǎo)干部發(fā)揚“安專迷”精神，把崗位作為最基本的歷練，沉浸下去、用心上心，在本職工作的具體實踐中學(xué)習(xí)提能，增強立足崗位推動高質(zhì)量發(fā)展的能力水平。著力推進網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺建設(shè)，打造線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程體系，健全干部個人自學(xué)、交流研討、考核評價、結(jié)果運用等制度，引導(dǎo)干部愛崗敬業(yè)、潛心學(xué)習(xí)、埋頭苦干，不斷完善推動高質(zhì)量發(fā)展的知識體系和能力素養(yǎng)。
以思想理念更新引領(lǐng)能力本領(lǐng)提升
習(xí)近平總書記指出，理念是行動的先導(dǎo)?！稐l例》提出，引導(dǎo)干部加強主觀世界和客觀世界改造。高質(zhì)量發(fā)展是關(guān)系發(fā)展全局的深刻變革，提升干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)，首先要教育引導(dǎo)干部與時俱進改造主觀世界，以思想變革推動經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革。
教育干部牢固樹立新發(fā)展理念。高質(zhì)量發(fā)展就是體現(xiàn)新發(fā)展理念的發(fā)展。只有牢固樹立新發(fā)展理念，才能在推動高質(zhì)量發(fā)展上有自覺、下真功。全面理解領(lǐng)會、準確貫徹落實新發(fā)展理念是一個需要不斷深入、持續(xù)深化的過程，這需要舉辦“貫徹新發(fā)展理念”專題培訓(xùn)班等，多渠道、多層面打造專業(yè)化能力培訓(xùn)項目，切實幫助干部提高貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)，引導(dǎo)干部深刻理解和領(lǐng)悟發(fā)展的目的、動力、方向、路徑等一系列理論和實踐問題。
增強干部發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的意識和能力。新質(zhì)生產(chǎn)力是以科技創(chuàng)新為主的生產(chǎn)力，是擺脫了傳統(tǒng)增長路徑、符合高質(zhì)量發(fā)展要求的生產(chǎn)力。當前，推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)培訓(xùn)的一個重要方面，就是提升干部發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的意識和能力。聚焦新一代信息技術(shù)、人工智能、生物技術(shù)、新能源、新材料等知識開展能力培訓(xùn)，加強新經(jīng)濟、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教育干部深入把握創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的核心要義和關(guān)鍵所在，讓干部在加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)中展現(xiàn)作為。
推動干部樹立和踐行正確政績觀。有什么樣的政績觀，就會有什么樣的發(fā)展效果。高質(zhì)量發(fā)展，必須以正確政績觀為導(dǎo)向、為引領(lǐng)。這需要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，多措并舉組織干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于樹立和踐行正確政績觀、推動高質(zhì)量發(fā)展的重要論述，從思想深處解決好“政績?yōu)檎l而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績”這一重大問題。在干部教育培訓(xùn)中繼續(xù)突出政績觀要求，推動干部在思想上牢固樹立正確政績觀、在行動上善于踐行正確政績觀，以新氣象新作為推動高質(zhì)量發(fā)展取得新成效。
（作者系湖北省委常委、組織部部長）