值此歲末年初的關(guān)鍵時(shí)期，第二批主題教育臨近收官，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，緊扣“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，深悟“深學(xué)爭優(yōu)”“敢為爭先”“實(shí)干爭效”之理，打好主題教育“收官戰(zhàn)”，奮力譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

汲取“深學(xué)爭優(yōu)”之力，看一看理論學(xué)習(xí)是否“真”。知之愈明，則行之愈篤。“學(xué)思想”一直是我們共產(chǎn)黨人的“必修課”，更是主題教育擺在首位、貫穿始終的任務(wù)。第二批主題教育開展以來，廣大黨員干部深挖理論“富礦”，持續(xù)做好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，理論素養(yǎng)得到了升華，政治忠誠得到了集中淬煉。進(jìn)入第二批主題教育的最后階段，更要緊盯廣大黨員干部的“一言一行”，看是否對原著、原文“如數(shù)家珍”，是否能將“理論知識”運(yùn)用到具體實(shí)踐之中。同時(shí)，廣大黨員干部也應(yīng)自覺堅(jiān)持學(xué)深悟透，鉚足“工作忙就‘擠’，看不懂就‘鉆’”的勁頭，毫不松懈地深入學(xué)習(xí)，真正把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，做到“干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么”，在學(xué)中明思路、強(qiáng)素質(zhì)、提能力，推動(dòng)“學(xué)”與“做”融會(huì)貫通，讓思想引領(lǐng)“更深一層”。

汲取“敢為爭先”之力，問一問調(diào)查研究是否“實(shí)”。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。是為了聽真話、察真情，更是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。第二批主題教育開展以來，廣大黨員干部大力發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，深入踐行“四下基層”工作制度，通過蹲點(diǎn)調(diào)研、解剖麻雀，找問題、解難題，推動(dòng)一批批“問題清單”變?yōu)?ldquo;滿意清單”。廣大黨員干部要發(fā)揚(yáng)斗爭精神，保持“卓然挺立”的姿態(tài)，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對鄉(xiāng)村振興、基層治理、群眾致富等發(fā)展中的問題，敢做“攀登者”、敢攻“硬山頭”，多問一問自己出了多少實(shí)招、取得了多少成績，有多少“調(diào)研干貨”真正轉(zhuǎn)化為基層治理的“精準(zhǔn)施策”，推動(dòng)“調(diào)”與“研”交互融合，讓問題化解“更實(shí)一分”。

汲取“實(shí)干爭效”之力，量一量推動(dòng)發(fā)展是否“好”。開展主題教育不是“為教育而教育”，其目的在于推動(dòng)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)，踐行為民造福的宗旨。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前最重要的任務(wù)，就是擼起袖子加油干，一步一個(gè)腳印把黨的二十大作出的重大決策部署付諸行動(dòng)、見之于成效。“C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商飛，國產(chǎn)大型郵輪完成試航，神舟家族太空接力，‘奮斗者’號極限深潛……”一個(gè)個(gè)成績振奮人心，更催人奮進(jìn)。廣大黨員干部要主動(dòng)拿好推動(dòng)發(fā)展的“刻度尺”，對標(biāo)民生領(lǐng)域，量一量服務(wù)“溫度”、能力“精度”，進(jìn)一步把主題教育中煥發(fā)出來的學(xué)習(xí)熱情、工作熱情轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，乘勢而上把開展主題教育同推動(dòng)中心工作、辦好民生實(shí)事、沖刺全年目標(biāo)等各方面工作深度結(jié)合起來，在點(diǎn)滴小事上用心，在細(xì)枝末節(jié)上用力，在急難愁盼問題上出招，推動(dòng)“近”與“遠(yuǎn)”雙向發(fā)力，讓實(shí)干實(shí)績“更高一籌”。

“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋”。主題教育是一篇大文章，貴在持之以恒。廣大黨員干部要堅(jiān)持慎終如始，持續(xù)用勁用力，在理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視整改等方面不松勁、不懈怠，從中汲取“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)偉力、“追風(fēng)趕月莫停留”的實(shí)干偉力、“但愿蒼生俱飽暖”的為民偉力，讓主題教育收官“步步到位”。（作者：三明市委主題教育辦 盧坤鈴）