習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，第二批主題教育臨近收官，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，把主題教育同各方面工作結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。主題教育收尾并不是收?qǐng)?，恰恰需要通過(guò)推動(dòng)主題教育常態(tài)長(zhǎng)效，涵養(yǎng)初心、忠心、恒心、信心，以更飽滿的精神狀態(tài)，蓄足干事創(chuàng)業(yè)的智慧與力量，讓主題教育釋放持久效能。
牢固樹立人民至上的初心。堅(jiān)持人民至上，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的價(jià)值原點(diǎn)，具有基礎(chǔ)性、根本性的地位和作用。主題教育要持之以恒把落腳點(diǎn)放在“為民”這個(gè)大命題。要站穩(wěn)人民立場(chǎng)，時(shí)刻牢記“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”，始終堅(jiān)持人民至上的情懷，貼近群眾、服務(wù)群眾、依靠群眾。要常懷“為民之心”，聚焦人民群眾最關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，久久為功、爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)，以行動(dòng)踐行為民初心，以成效贏得民心。要順應(yīng)“民之所盼”，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，眼睛和腳步向下，經(jīng)常深入群眾中去看一看、聽一聽，及時(shí)回應(yīng)人民關(guān)切和期待，根據(jù)百姓的切實(shí)需要謀劃推進(jìn)工作。
牢固樹立對(duì)黨忠誠(chéng)的忠心。萬(wàn)山磅礴看主峰，大海航行看燈塔。淬煉黨性修養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上。要一以貫之認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義及其中國(guó)化創(chuàng)新理論，不斷提高運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)我們應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾的能力。要結(jié)合工作實(shí)際真正吃準(zhǔn)吃透、落實(shí)落細(xì)黨中央精神，貫徹執(zhí)行黨中央決策部署，時(shí)刻對(duì)標(biāo)對(duì)表、及時(shí)校準(zhǔn)偏差，以正確的政治方向掌舵好航向。要不斷增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，在履職用權(quán)時(shí)敬畏黨章黨規(guī)、敬畏國(guó)法國(guó)紀(jì)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，確保權(quán)力行使不偏向、不變質(zhì)、不越軌。
牢固樹立常學(xué)常新的恒心。“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。主題教育的收官不意味著可以停止深入學(xué)習(xí)，要堅(jiān)決用探索的心、求知的欲將理論學(xué)習(xí)作為終身“必修課”，常學(xué)常新、常思常悟。要把理論學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求，堅(jiān)持常態(tài)學(xué)、反復(fù)學(xué)、持久學(xué)。要不斷緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，用科學(xué)理論武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。要做到精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，突出針對(duì)性，因人、因時(shí)、因勢(shì)開展學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)觸及靈魂、直達(dá)內(nèi)心。
牢固樹立邁向新征程的信心。主題教育不僅在于學(xué)和知，更在于行。我們必須要把主題教育成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力、舉措和成效，以實(shí)干奮進(jìn)的姿態(tài)克服前進(jìn)道路上的重重險(xiǎn)阻。要做堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，在機(jī)遇面前主動(dòng)出擊，在困難面前迎難而上，在工作中勇做沖鋒陷陣的“闖將”、攻城拔寨的“尖兵”，積極錘煉不懼風(fēng)險(xiǎn)、敢于斗爭(zhēng)、勇于勝利的品質(zhì)。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，既立足發(fā)展大局，把準(zhǔn)工作總方向，也聚焦民意期盼，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)，練好干事創(chuàng)業(yè)的“金剛鉆”，在崗位上主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，辦好為民惠民利民的好事、實(shí)事。要堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，對(duì)工作進(jìn)行全面盤點(diǎn)、全面分析，厘清“整改清單”，在“改”上用心，不斷優(yōu)化措施和方法，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為建功新時(shí)代、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)的實(shí)際行動(dòng)。（作者：吳昌政）
