“認真學習習近平總書記在主持中共中央政治局第十一次集體學習時發(fā)表的重要講話后，我對高等教育在實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮的重要作用有了更加深刻的認識。”作為我國綠色農(nóng)藥領(lǐng)域領(lǐng)軍專家，全國人大代表、中國工程院院士、貴州大學校長宋寶安常年深入一線調(diào)研“三農(nóng)”工作，對發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力有著強烈共鳴。

“習近平總書記強調(diào)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點，必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章，推動新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展。”宋寶安代表認為，高等教育強國既是社會主義現(xiàn)代化強國的有機組成部分，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的有力支撐和必然要求。

實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展是建設教育強國的必然要求和重要目標。宋寶安代表認為：“要實現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展，建設教育強國，就必須把教育和國家重大戰(zhàn)略進行統(tǒng)籌謀劃、一體推進。作為教育工作者，我們必須面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，支撐科技強國、人才強國、文化強國、體育強國、健康中國建設。”

“習近平總書記深刻指出，要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，完善人才培養(yǎng)、引進、使用、合理流動的工作機制。要根據(jù)科技發(fā)展新趨勢，優(yōu)化高等學校學科設置、人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需人才。”宋寶安代表表示，貴州大學作為西部省區(qū)的“雙一流”高校，在暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)、優(yōu)化學科設置、培養(yǎng)急需人才方面肩負著光榮使命，“我們始終以國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求為導向，一體推進學科專業(yè)建設、科技創(chuàng)新、人才引進、人才培養(yǎng)聯(lián)動發(fā)展，高標準服務貴州全省的高質(zhì)量發(fā)展”。

宋寶安代表說，貴州大學著力從學科專業(yè)建設、科技創(chuàng)新、人才會聚和人才培養(yǎng)四方面推進高等教育高質(zhì)量發(fā)展。學校實施了“學科倍增提升計劃”和世界一流學科“攀登計劃”，發(fā)揮集群優(yōu)勢提升學科專業(yè)整體水平。植物保護學科位列2023軟科中國最好學科第二名。2023年，ESI全球前1%學科增至6個；入選“軟科中國最好學科排行榜”學科數(shù)增至26個，同比增長44%，入榜數(shù)在部省合建高校中名列第4。

“我們始終堅持‘扎根貴州辦大學’，融入和服務西部大開發(fā)戰(zhàn)略，不斷強化科技創(chuàng)新力量培育。獲批國家級科研項目228項、省部級256項，立項數(shù)量保持貴州省第一。獲教育部科學研究優(yōu)秀成果獎（科學技術(shù)）二等獎1項，貴州省科技成果獎23項，其中一等獎獲獎率占全省高校的100%。”

“我們認真貫徹‘破四唯’的人才評價導向，堅持差異化評價和長周期支持機制，大力實施‘價值塑造和人才培養(yǎng)計劃’，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與教育教學深度融合，培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。”宋寶安代表介紹，貴州大學2023年應屆本科生繼續(xù)深造率達38%。在全國第十八屆“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品競賽中，斬獲國賽特等獎11個，賽事總積分和各賽道獲獎數(shù)量均居全國前十。

宋寶安代表表示，貴州大學將堅持把握追蹤融入世界科技前沿與全面服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展這兩個著力點，持續(xù)踐行貴州大學作為貴州高等教育高質(zhì)量發(fā)展“領(lǐng)頭雁”“排頭兵”的使命擔當，為建設特色教育強省作出更大貢獻。

“在實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展中，貴州大學主要有三個發(fā)力點。一是聚焦服務貴州發(fā)展，調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)設置和資源配置，深化學科專業(yè)供給側(cè)改革，進一步提升高質(zhì)量發(fā)展的支撐力和貢獻力。二是重點加強植物保護世界一流學科建設，充分發(fā)揮一流學科引領(lǐng)帶動作用，奮力推進人才大匯聚。三是緊扣貴州省新型工業(yè)化及‘六大產(chǎn)業(yè)基地’‘富礦精開’高層次人才需求，重點打造直接服務貴州發(fā)展的理工類學科專業(yè)。”宋寶安代表滿懷信心地說。

（光明日報記者 呂慎 陳冠合）

原標題：

深化學科專業(yè)供給側(cè)改革——訪中國工程院院士、貴州大學校長宋寶安代表