作者：汪星余（中國勞動關系學院工會學院）

習近平總書記在二十屆中共中央政治局第十一次集體學習時強調，發(fā)展新質生產力是推動高質量發(fā)展的內在要求和重要著力點，必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章，推動新質生產力加快發(fā)展。勞動者是生產力的重要組成部分。發(fā)展新質生產力，需要聚焦創(chuàng)新意識、科技素養(yǎng)和實踐技能，加快建設一支適應發(fā)展新質生產力的高素質勞動大軍，為扎實推進高質量發(fā)展、以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興提供更堅實的人才支撐。

發(fā)展新質生產力需要勞動者素質全面提升

新質生產力是相對于傳統(tǒng)生產力的先進生產力質態(tài)。在新發(fā)展理念的指導下，科技創(chuàng)新發(fā)揮主導作用，推動具備高科技、高效能、高質量特征的發(fā)展，實現(xiàn)對傳統(tǒng)經濟增長方式、傳統(tǒng)生產力發(fā)展路徑的突破和超越。勞動者的素質直接影響生產力各要素結合的方式，進而影響生產力發(fā)展水平。新質生產力的發(fā)展過程是對傳統(tǒng)生產力不斷改造的過程，是新生產要素及其優(yōu)化組合對舊生產要素的全面躍升。這要求勞動者不斷提升運用新技術、使用新工具、改造新對象的能力，全面提升適應發(fā)展新質生產力要求的勞動素質。

發(fā)展新質生產力需要持續(xù)激發(fā)勞動者求新求變的創(chuàng)新意識。近年來，人工智能、大數據等新興技術、顛覆性技術正深刻改變人們的生產生活方式。新一輪科技革命和產業(yè)變革的加速推進，迫切需要勞動者勇于解放思想、主動求新求變，時刻關注和追蹤科學技術最新發(fā)展動態(tài)，充分認識國內外環(huán)境的深刻復雜變化，不斷適應新勞動資料、新勞動對象發(fā)展需要，善于運用創(chuàng)新思維破解改革發(fā)展中的重大問題，以與時俱進的前瞻視野、戰(zhàn)略思維不斷打破傳統(tǒng)思維定式，在現(xiàn)有科技知識體系和工作實踐中找準創(chuàng)新方向、發(fā)掘創(chuàng)新領域。

發(fā)展新質生產力需要持續(xù)強化勞動者綜合全面的科技素養(yǎng)?？萍紕?chuàng)新是在不斷革新現(xiàn)有知識體系中產生的。只有具備基本的科技素養(yǎng)，有豐富的科學技術知識基礎和前沿科技知識結構，才能適應科技發(fā)展新趨勢，熟練掌握各種具備高科技特征的新質生產力工具，熟練運用科技創(chuàng)新推動新質生產力的形成發(fā)展。勞動者要想在激烈的市場競爭中搶占先機、贏得主動，不僅要會勞動、能吃苦，會技術、能鉆研，還要懂得用科技創(chuàng)新、市場規(guī)律、科學管理等知識體系來指導實際工作。

發(fā)展新質生產力需要持續(xù)提升勞動者積極主動的實踐技能。新質生產力的“新”要求勞動者能夠熟練運用原來運用不好的勞動資料，能夠有效開發(fā)原來開發(fā)不了的勞動對象，從而提供更優(yōu)質的產品和服務。這就要求勞動者結合科技發(fā)展新趨勢，持續(xù)開展創(chuàng)新實踐，在不斷地試錯與完善中創(chuàng)造出適應發(fā)展新質生產力的創(chuàng)新成果，并及時將科技創(chuàng)新成果應用到具體產業(yè)和產業(yè)鏈上，促進科技創(chuàng)新向產業(yè)創(chuàng)新轉化，以及新技術向新產業(yè)、新模式、新動能的轉化，為戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè)發(fā)展提供持久動力。

打造高素質勞動者隊伍的關鍵著力點

科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。當前，創(chuàng)新型科技人才不足的結構性矛盾突出，技能型人才技崗不匹配、社會認可度不高仍是制約發(fā)展新質生產力的重要因素。發(fā)展新質生產力，必須加快建設與之相匹配的高素質勞動大軍，把更多潛在生產力轉化為現(xiàn)實生產力，在戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè)中把握發(fā)展主動，在國際競爭中占領制高點，為加快建設現(xiàn)代化產業(yè)體系提供堅實支撐力。

圍繞創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)造就具有自主創(chuàng)新能力的拔尖創(chuàng)新人才。拔尖創(chuàng)新人才是新興技術、顛覆性技術產生發(fā)展的直接推動主體，影響著新質生產力的發(fā)展方向與進程。要面向世界科技前沿，遵循科技人才成長規(guī)律，科學謀劃關鍵核心技術攻關，統(tǒng)籌做好人才引進和合理流動，在實踐中用好人才、發(fā)掘人才、培養(yǎng)人才，持續(xù)壯大高端科技人才隊伍。著眼戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè)等重點領域發(fā)展需要，前瞻性布局高校學科結構和課程設置，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，打造具備核心科技領域專業(yè)知識的高端人才，鞏固科技創(chuàng)新人才隊伍基礎。推動提升高校和科研院所等管理水平，為科技創(chuàng)新尤其是關鍵領域、高端科技、基礎科學研究等提供充分空間和良好環(huán)境，對從事研發(fā)周期較長、成果不易產出的科技人員，要保持戰(zhàn)略耐心，給予政策傾斜，營造鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的良好氛圍。

圍繞人才強國戰(zhàn)略，培養(yǎng)造就具有核心競爭力的高技能人才、大國工匠。以大國工匠為典范的技能人才隊伍是發(fā)展新質生產力的重要支撐。要聚焦國家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目、重點產業(yè)，深化產業(yè)工人隊伍建設改革，加強產教融合、校企合作，努力培育更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。加強在職技能培訓，搭建科技成果交流攻關、科技技能相互切磋、新型生產工具展示運用的平臺，構建線上線下結合的工匠學院建設體系，為傳統(tǒng)產業(yè)勞動者進行知識再塑造、技能再培訓。健全優(yōu)化以創(chuàng)新為導向的評價體系和激勵機制，對在戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè)中作出突出貢獻的技能人才進行表彰獎勵，加大對先進典型的宣傳力度。健全優(yōu)化與人才結構相適應的收入分配機制，切實提升高技能人才待遇水平，使科技、知識和人才的市場價值得到充分和公平的體現(xiàn)。

圍繞現(xiàn)代化建設人才需求，培養(yǎng)造就具有創(chuàng)造潛能的勞動者。隨著科學技術的不斷進步，新質生產力不斷發(fā)展變革，亟須一代代掌握先進科技、具備創(chuàng)新能力的勞動者接續(xù)奮斗，開辟發(fā)展新領域新賽道，為現(xiàn)代化建設不斷提供創(chuàng)新動能。要把科技創(chuàng)新納入人才培養(yǎng)全過程，加強大中小學各學段和家庭、學校、社會各方面的科技創(chuàng)新知識教育，重視學生綜合科學素質的培養(yǎng)提升。加強全面知識體系教育，重視復合型人才培養(yǎng)，大力發(fā)展高水平職業(yè)教育，推進職普融通，促進創(chuàng)新鏈人才鏈深度融合，打造把握科技大勢、熟悉市場運作的綜合型青年科技人才。注重宣傳引導，樹立正確的成才觀、人才觀、擇業(yè)觀，提高職業(yè)教育社會認同，弘揚精益求精的工匠精神，營造全社會尊重科技人才技能人才、推崇科技創(chuàng)新技能創(chuàng)造的良好氛圍。