作者：周紅飛 河南農(nóng)業(yè)大學黨委宣傳部副部長

2024年3月，習近平總書記在湖南第一師范學院（城南書院校區(qū)）考察時強調(diào)，學校要立德樹人，教師要當好大先生，不僅要注重提高學生知識文化素養(yǎng)，更要上好思政課，教育引導(dǎo)學生明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，立報國強國大志向，努力成為堪當強國建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。青年人正處在人生的“拔節(jié)孕穗期”、價值觀形成的關(guān)鍵期。思政工作戰(zhàn)線上的同志們應(yīng)注重讓黨的創(chuàng)新理論充盈育人空間，打造立體思政課堂，增強網(wǎng)絡(luò)思政實效，把道理講深、講透、講活，幫助青年增進對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，繪就絢爛多彩的人生畫卷。

“正”字作底，筑牢信仰基石

思政工作最重要的職責之一便是幫助青年學生“扣好人生第一?？圩?rdquo;，引導(dǎo)青年學生“正學善行”，堅定理想信念。

正師為先。正人先正己，正學先正師，隊伍建設(shè)是夯實創(chuàng)新理論闡釋傳播的基礎(chǔ)。近年來，宣傳部長培訓動真格、思政課教師大練兵比真功、輔導(dǎo)員大賽出真招、名師方陣見真效，比學趕幫動力澎湃，見賢思齊蔚然成風，錘煉了響當當?shù)乃颊ぷ麝犖?，讓思政教育底氣十足，正氣滿滿。

正學強基。首先，大思政課建設(shè)的指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略地位得到明確，“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負其責、全校上下協(xié)同配合”的協(xié)調(diào)發(fā)展格局和共建共促共享的良好局面正在形成。其次，大思政課內(nèi)容體系建設(shè)不斷強化，思政課和課程思政有效推進，習近平新時代中國特色社會主義思想已全面融入課程教學。同時，面對不要“干巴巴講課”而要“熱乎乎教學”的需求，廣大教師不斷創(chuàng)新個性化、多維化、體驗化教學方法，青年學生對黨的創(chuàng)新理論愛聽愛學的熱情持續(xù)升溫。

正行固本。黨的創(chuàng)新理論是滋養(yǎng)青年成長的最好養(yǎng)分，新時代的偉大實踐是青年成長的廣闊舞臺。近年來，“壯麗河山說”“越團結(jié)豫有力”“牢記囑托踐使命，行走中原看巨變”等一項項行勝于言的實踐活動，打造了新時代青年思政教育“大課堂”，讓青年學子在深入基層、親近群眾的實踐中，將黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化為精神特質(zhì)，外化為自覺行動，實現(xiàn)了“知”“信”“行”合一的教育閉環(huán)。

“新”字調(diào)色，創(chuàng)新傳播路徑

當前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的變革催生了新業(yè)態(tài)和新應(yīng)用，如何正視時代發(fā)展和技術(shù)沖擊，做好價值引領(lǐng)，是我們面臨的重要課題。

接納新變革。在新的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，大學生的意識觀念、信息交流、生活方式被不斷更新和再造。因此，用黨的創(chuàng)新理論武裝青年，必須主動全面挺進互聯(lián)網(wǎng)主戰(zhàn)場，將主流意識形態(tài)與現(xiàn)代科技文明相融合，建立適應(yīng)新時代青年的話語傳播體系。

重塑新生態(tài)。隨著新技術(shù)加速迭代，傳播形態(tài)和手段日新月異，從傳統(tǒng)媒體到新媒體，從新媒體到融媒體，從融媒體再到智媒體，科技發(fā)展正在重塑傳媒生態(tài)格局。同時，傳播主體從專業(yè)化向大眾化、多元化擴展，傳播渠道從單一型向聚合型、平臺型演變，受眾接收從被動性向主動性轉(zhuǎn)變，技術(shù)影響從場景化向結(jié)構(gòu)化、體系化顯現(xiàn)。因此，我們必須向“新”而行，秉持“理論文本視覺化、理論載體數(shù)字化”的理念，讓黨的創(chuàng)新理論產(chǎn)品“立起來”“活起來”“美起來”，讓青年喜聞樂見。

“情”字著墨，滋養(yǎng)心靈沃土

黨的創(chuàng)新理論從來不是曲高和寡的，而是來自于人民的偉大實踐。面對青年群體，唯有用真心、真情、真意，才能贏得共振、共情、共鳴。

能共情。只有關(guān)心青年的情感，才能打開青年的心房。2022年，河南省網(wǎng)絡(luò)思政代表性作品《同學，這個秋天，有些話想對你說……》，把宏大的時代敘事蘊藏在五香毛蛋和小商販叫賣聲的“煙火味兒”中，親近當下、勾連悲喜，引發(fā)學子強烈共鳴，成為紓解焦慮、理解包容的良藥。

動真情。要用真實的故事、真摯的情感，持續(xù)推動黨的創(chuàng)新理論宣講“接地氣”“冒熱氣”“聚人氣”。鄭州大學的周榮方老師講述的一段飽含深情的焦裕祿故事，讓人熱淚盈眶，感動全網(wǎng)。河南農(nóng)業(yè)大學挖掘了余紅衛(wèi)老師28年從中專生到研究生、從鄉(xiāng)村教師到大學教授的勵志故事，以平和的語態(tài)、平視的角度，刻畫了平凡人的努力，打動了無數(shù)努力的平凡人。

有熱情。要以黨的創(chuàng)新理論廓清青年思想迷霧，點燃向上向善的火熱青春。河南農(nóng)業(yè)大學堅持用網(wǎng)絡(luò)評論激濁揚清，官方微博開設(shè)“河農(nóng)微評”話題，十年來始終不間斷發(fā)布短評1萬余條，近年來又重點打造“香山評論”專欄，舉辦網(wǎng)評大賽，通過一篇篇激濁揚清的作品，傳播正能量、化解負能量，引導(dǎo)學生堅定理想信念，明確行動標準。

青年興則國家興，青年強則國家強。在教育引導(dǎo)青年的同時，我們還應(yīng)該尊重青年主體地位和首創(chuàng)精神，信任青年，把舞臺交給青年，把話筒遞給青年，讓更加澄澈、更富創(chuàng)造力的蓬勃朝氣，為黨的創(chuàng)新理論注入源頭活水。