近日，習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示強(qiáng)調(diào)，“各級(jí)黨委（黨組）要把思政課建設(shè)擺上重要議程，各級(jí)各類學(xué)校要自覺擔(dān)起主體責(zé)任，不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。”新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。廣大思政課教師應(yīng)牢記習(xí)近平總書記的諄諄囑托，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以人格呵護(hù)心靈，以學(xué)術(shù)開啟智慧，以德育涵育靈魂，善用大思政課培育有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

以歷史主動(dòng)精神厚植家國(guó)情懷 

歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。青年如朝陽(yáng)，積聚著向上的能量，青年如初春，充滿著奮進(jìn)的希望。青年一代只有永葆歷史主動(dòng)精神，自覺增強(qiáng)歷史自覺、堅(jiān)定歷史自信、勇?lián)鷼v史使命，才能善作善成，敢干敢為，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興新征程中建功立業(yè)。廣大思政課教師要致力于培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。要善用大思政課引導(dǎo)青年，用智慧啟迪人，用道理說服人，用文化涵養(yǎng)人，在青年一代心中播種下理想和信念的火種，引領(lǐng)青年以歷史主動(dòng)精神勇?lián)鷷r(shí)代使命，肩負(fù)起為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻贺?zé)任。

以?shī)^斗精神擔(dān)當(dāng)起青年的復(fù)興重任

時(shí)代是召喚青年的號(hào)角，奮斗是青春最亮麗的底色。青年是國(guó)家事業(yè)的繼承者和建設(shè)者，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要當(dāng)代青年矢志不渝投身到全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的偉大實(shí)踐中，將青春的汗水揮灑在祖國(guó)大地上，用腳步丈量責(zé)任，以實(shí)干詮釋擔(dān)當(dāng)。思政課建設(shè)要與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，以中國(guó)特色社會(huì)主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，思政課教師要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，以?shī)^斗精神激發(fā)青年勇挑重?fù)?dān)、堪當(dāng)大任，不斷培育青年的歷史責(zé)任感、時(shí)代使命感，使當(dāng)代青年自覺成長(zhǎng)為民族復(fù)興重任的擔(dān)當(dāng)者與接力者。

以實(shí)干精神擔(dān)當(dāng)起青年的先鋒使命

青年是時(shí)代前行的先鋒，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。當(dāng)代青年要爭(zhēng)做先鋒分子，就要立足于新時(shí)代新征程的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向，用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏。大思政課在引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)和民族復(fù)興的火熱實(shí)踐方面，具有不可替代的重要作用。要充分發(fā)揮新時(shí)代偉大成就的教育激勵(lì)作用，豐富思政課教學(xué)內(nèi)容，講好新時(shí)代故事，引導(dǎo)學(xué)生感悟黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐偉力，以“大思政課”拓展全面育人新格局。讓當(dāng)代青年在激揚(yáng)青春、開拓人生的進(jìn)程中永立潮頭、腳踏實(shí)地；讓當(dāng)代青年在廣闊天地中施展才華、增長(zhǎng)本領(lǐng)；讓當(dāng)代青年做走在時(shí)代前列的先鋒者、開拓者、奉獻(xiàn)者，讓青春在祖國(guó)和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

新時(shí)代新征程上，我們要善用“大思政課”引導(dǎo)學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，在與現(xiàn)實(shí)結(jié)合中增強(qiáng)“大思政課”價(jià)值引領(lǐng)的針對(duì)性和有效性，引導(dǎo)廣大青年在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的不懈奮斗中書寫人生華章。（作者：大連醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授 許傳洲，大連醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生 劉鍇）

本文系遼寧省首批哲學(xué)社會(huì)科學(xué)青年拔尖人才委托課題（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：2024lslqnbjrckt-09）“新時(shí)代弘揚(yáng)艱苦奮斗精神的意義及其價(jià)值研究”的階段性成果