“以人為鏡，可以明得失。”當前，各級黨組織都在通過紅色走讀、監(jiān)所參觀、觀看警示教育片、閱看懺悔錄、講授廉政黨課等多元形式開展警示教育，全力提升黨紀學習教育的成效。黨員干部務必以“案”為鏡鑒己心，循“紀”而行守初心，堅決杜絕以“下不為例”作為托詞，始終緊扣人生“第一?？圩?rdquo;。

秉持“深學細悟”的鉆勁，以案為鑒，印“紀”于心。警示教育中的“案中人”大多是在前行之路上漠視了理論學習，在“假學”與“走過場”中迷失自我，致使對黨紀國法一知半解、掌握不足，稀里糊涂破了道德“防線”、越了黨紀“紅線”、觸碰國法的“高壓線”，待到被查處后才幡然醒悟、懊悔不迭。黨員干部要聞“紀”而學、聞“紀”而動，深學細悟《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，補足學習的“失分點”，持續(xù)加強自身的理論水平和個人修養(yǎng)，提高自身的政治素質和業(yè)務能力，以典型案例為反面教材，不斷警醒自己，印“紀”于心，增強拒腐防變的能力。

秉持“刀刃向內”的狠勁，以案自省，踐“紀”于行。警示教育中的“案中人”往往放松了自我要求，扮演“兩面人”，最后由小缺口潰敗為大決堤。黨員干部要以案自省，用“案中人”自警，銘記紀律是管黨治黨的“戒尺”，聚焦自己的思想、工作、能力、作風、生活等多方面，深入“自我體檢”，向自己“動刀”，做3D“掃描”，常思貪欲之害、常懷律己之心、常棄非分之想，做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”，牢固樹立和踐行正確政績觀，立足崗位職責，踐“紀”于行，擔責于身，為中國式現(xiàn)代化建設貢獻力量。

秉持“久久為功”的韌勁，以案促治，守“紀”于制。縱覽那些違法違紀干部，他們鉆制度的漏洞，把權力當私器，為個人牟取私利，致使國家財產(chǎn)遭受重大損失，淪為“案中人”。黨員干部要以“案中事”“案中人”為鏡鑒，精準把脈“病因”、開出“病方”、治愈“病根”，切莫被警示錄中的“案例”傳染，讓自己成“病例”，走上“不歸路”。要審慎對待手中的“公權力”，在機構設置上、流程再造上認真梳理，加強崗位廉政風險的排查，進一步制定和完善一批管理制度，及時堵塞漏洞、補齊短板。要以案促治，守“紀”于制，讓制度管人、讓制度管事，防止制度成為富有彈性的“橡皮筋”。（新余高新區(qū)財政金融局 傅穎芳 曾國輝）