巴黎奧運(yùn)會上，運(yùn)動員們以不屈不撓的精神為國爭光，他們的每一次沖刺、每一次跳躍，都深刻詮釋了中華體育精神的精髓，觸動了無數(shù)觀眾的心弦，場內(nèi)外掌聲雷動，激勵著在場的每一個人。然而，不和諧的聲音也隨之而起，部分不理智的言行及社交媒體上的負(fù)面言論，不僅傷害了運(yùn)動員，也擾亂了賽場秩序，更對青少年的價(jià)值觀造成了不良影響。這背后折射出的正是“飯圈文化”對體育領(lǐng)域的侵蝕，亟需我們共同抵制，守護(hù)體育的純凈天空。

用中華體育精神引導(dǎo)青少年理性“追星”。中華體育精神承載著“為國爭光、無私奉獻(xiàn)、科學(xué)求實(shí)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏”的深厚內(nèi)涵。我們應(yīng)以此為契機(jī)，教育引導(dǎo)青少年，讓其深刻理解并踐行這一精神，樹立正確的體育觀和偶像觀，學(xué)會理性看待比賽與運(yùn)動員，自覺抵制不良“飯圈”文化對體育的侵蝕，培養(yǎng)健康向上的體育文化氛圍。

社區(qū)要在培養(yǎng)青少年中華體育精神中發(fā)揮不可替代的作用。為響應(yīng)國家號召，社區(qū)應(yīng)當(dāng)成為青少年體育精神培育的前沿陣地。要大力投入資金，建設(shè)多項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目場地，舉辦多項(xiàng)社區(qū)體育休閑活動，創(chuàng)造多元化的社區(qū)體育項(xiàng)目，為青少年提供廣闊的鍛煉平臺和展示機(jī)會。在參與過程中，青少年不僅能夠增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于拼搏、勇于挑戰(zhàn)等寶貴品質(zhì)。

家庭要在培養(yǎng)青少年中華體育精神中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。父母對體育運(yùn)動的態(tài)度和行為對孩子的體育興趣和體育精神影響起到了重要作用。家長在引導(dǎo)孩子熱愛某一項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目的同時(shí)，更要積極用語言、媒體宣傳、比賽場景、實(shí)際行動等教育引導(dǎo)孩子領(lǐng)會和感悟體育精神的內(nèi)涵，避免孩子的體育價(jià)值觀受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵?jǐn)_。

學(xué)校是培養(yǎng)青少年中華體育精神的重要陣地。學(xué)校作為教育體系的核心，肩負(fù)著弘揚(yáng)中華體育精神、培育青少年體育文化素養(yǎng)的重任。學(xué)校應(yīng)從認(rèn)知到認(rèn)同再到踐行進(jìn)行全過程教育，構(gòu)建校園良好的體育精神培育環(huán)境，筑牢學(xué)生體育道德底線，讓中華體育精神在青少年心里打上深深的烙印。充分利用校園廣播、報(bào)刊、圖書館等多種渠道，全方位多角度宣傳中華體育精神，營造濃厚的體育氛圍。

與此同時(shí)，學(xué)校思政課程和體育課程的教師要敢于打破學(xué)科壁壘，構(gòu)建體育學(xué)科和思政學(xué)科內(nèi)容之間的知識貫通渠道，組建思政教師和體育教師教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，共同研究制定教學(xué)方案，將體育精神融入課堂教學(xué)、比賽實(shí)踐、課余訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中深刻理解體育精神的價(jià)值與內(nèi)涵。通過參與體育比賽，學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到任何一項(xiàng)體育成就的取得都離不開汗水與堅(jiān)持，同時(shí)也要學(xué)會尊重裁判、遵守規(guī)則，認(rèn)識到公平競爭的重要性。對于為國爭光的運(yùn)動健兒，我們應(yīng)給予最熱烈的掌聲和最誠摯的敬意，因?yàn)樗麄冋宫F(xiàn)出了競技體育的魅力——敢于挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏、為國爭光。（作者：北京石油化工學(xué)院副教授 張秀芬）