中國人民大學(xué)附屬中學(xué)朝陽學(xué)校（以下簡稱人大附中朝陽學(xué)校）坐落于北京市朝陽區(qū)，是一所遠(yuǎn)近聞名的“老百姓家門口的好學(xué)校”，于2020年被授予“全國文明校園”榮譽(yù)稱號。該校于2011年9月開班辦學(xué)。截至2022年底，已由一校三址、29個教學(xué)班、780名學(xué)生發(fā)展為一校六址、207個教學(xué)班、8600余名學(xué)生。2023年5月，北京市朝陽區(qū)教育委員會以該校為總校，北京市櫻花園實(shí)驗學(xué)校、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)朝陽實(shí)驗學(xué)校為成員校，成立人大附中朝陽學(xué)校教育集團(tuán)。同時，北京市朝陽區(qū)教育委員會、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)聯(lián)合總校、北京市朝陽區(qū)十八里店鄉(xiāng)政府簽訂辦學(xué)協(xié)議，決定新辦人大附中朝陽學(xué)校朝陽港校區(qū)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模再次擴(kuò)大，迎來再創(chuàng)輝煌的新機(jī)遇。

人大附中朝陽學(xué)校校園風(fēng)光。

人大附中朝陽學(xué)校設(shè)有黨委，下設(shè)3個黨總支、20個黨支部，截至2023年10月，黨員共計404人?；鶎狱h組織處在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的第一線，是高質(zhì)量發(fā)展的重要組織者、推動者和實(shí)踐者。該校之所以能實(shí)現(xiàn)又快又好發(fā)展，關(guān)鍵在于校黨委錨定“黨建與教育教學(xué)質(zhì)量提升雙推進(jìn)”的目標(biāo)，踐行“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的思路，將黨建工作與學(xué)校中心工作有機(jī)結(jié)合，以新思路、新機(jī)制、新手段謀劃部署學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極創(chuàng)建堡壘型、崇德型、創(chuàng)新型、服務(wù)型基層黨組織。

創(chuàng)建堡壘型黨組織

強(qiáng)化定向把關(guān)作用

黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。人大附中朝陽學(xué)校積極創(chuàng)建堡壘型黨組織，為貫徹落實(shí)黨的教育方針、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的政治保證。

一是堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，確保社會主義辦學(xué)方向。黨的政治建設(shè)在黨的建設(shè)中居于根本性建設(shè)地位、發(fā)揮著統(tǒng)領(lǐng)作用，其建設(shè)情況對黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)和反腐敗斗爭的方向與效果有著重大影響。該校在黨建工作中堅持把黨的政治建設(shè)擺在首位，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿于學(xué)校其他各項工作中，既嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，通過各種有效方式，教育引導(dǎo)廣大黨員干部和師生增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，也堅持問題導(dǎo)向，針對少數(shù)教職工中存在的忽視政治、淡化政治、不講政治的問題尤其是“教育不聯(lián)系政治”等問題持續(xù)發(fā)力、重點(diǎn)整治。多管齊下使學(xué)校黨組織的政治屬性及領(lǐng)導(dǎo)作用不斷強(qiáng)化，學(xué)校教育政治生態(tài)不斷優(yōu)化，學(xué)校各項工作不跑偏、不走樣。

二是堅持黨管教育原則，不斷優(yōu)化學(xué)校黨政工作體制機(jī)制。辦好中國特色社會主義教育要牢牢堅持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅持黨管辦學(xué)方向、黨管干部、黨管人才、黨管意識形態(tài)等原則。該校把堅持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)制度放在突出位置，將黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)到學(xué)校各項制度安排中，尤其是以完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制為著力點(diǎn)，在確定好黨政工作職責(zé)定位的基礎(chǔ)上，實(shí)行黨政聯(lián)席會制度，切實(shí)構(gòu)建起一套分工科學(xué)、協(xié)同合作的黨政工作體制機(jī)制。

三是堅持榜樣帶動常態(tài)化，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。該校制度化、常態(tài)化開展“亮身份、樹形象、作表率”活動。通過設(shè)置“黨員活動日”“黨員教師開放日”“黨員志愿服務(wù)站”“黨員示范崗”，劃分黨員“責(zé)任區(qū)”，創(chuàng)建黨員“聯(lián)系點(diǎn)”，建立黨員干部“一幫一”機(jī)制，激發(fā)每一位黨員的主動性，讓每一位黨員自覺發(fā)揮“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督、有困難找我”的模范帶頭和示范帶動作用。進(jìn)而扎實(shí)推動黨員先進(jìn)帶動教師先進(jìn)、黨建工作帶動教學(xué)工作，每年組織開展“我身邊的榜樣”“立德樹人楷模”“師德標(biāo)兵”等多項評選活動；每年開展“尋找身邊的榜樣”大型表彰活動，分設(shè)“文明禮儀獎”“愛心奉獻(xiàn)獎”“團(tuán)結(jié)友愛獎”“奮進(jìn)自強(qiáng)獎”“博學(xué)多識獎”“勤學(xué)精思獎”“創(chuàng)新人才獎”“突出特長獎”“組織策劃獎”“環(huán)保節(jié)約獎”“體育運(yùn)動獎”“陽光團(tuán)隊獎”等多個獎項。

創(chuàng)建崇德型黨組織

強(qiáng)化師德建設(shè)和德育工作

人大附中朝陽學(xué)校大力倡導(dǎo)崇德型黨組織建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校教師特別是黨員教師“明大德、守公德、嚴(yán)私德”，制度化選樹“崇德先鋒”，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校德育工作。

一是以崇德型黨組織引領(lǐng)師德建設(shè)。教師是教育發(fā)展的第一資源。該校黨委把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，制定實(shí)施《初心行動計劃》《使命行動計劃》，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。以“開創(chuàng)人朝歷史，締造人朝輝煌，打造全國一流名校”的目標(biāo)激勵廣大黨員教師，以“愛與尊重”的教育思想引導(dǎo)廣大黨員教師，初步形成“拼搏奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、科學(xué)實(shí)干、勇于創(chuàng)新”的特色教師精神。同時，定期舉辦黨建專題講座，先后邀請來自中共中央黨校、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國社會科學(xué)院、國務(wù)院、中紀(jì)委、中組部、教育部等單位的三十多位專家來校講學(xué)，為全體黨員教師作了《國學(xué)傳統(tǒng)與當(dāng)下人生》《憲法在法治體系中的核心作用》《我是誰：如何正確認(rèn)識中國共產(chǎn)黨》《大國邁向強(qiáng)國之路》《科學(xué)把握四個偉大的內(nèi)涵—黨的十九大報告精神學(xué)習(xí)》等報告，推動廣大黨員教師站在更高的層面思考教育教學(xué)問題。

二是以崇德型黨組織加強(qiáng)德育工作。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮黨總支和黨支部的作用，積極構(gòu)建“黨支部－年級組－備課組”三位一體的育人模式。發(fā)揮黨委微信公眾號的功能，讓黨員教師方便快捷地在平臺上交流學(xué)習(xí)體會和育人感悟，展示更多黨員教師的育人風(fēng)采和感人事跡。定期組織策劃主題黨員活動日，一般以支部為實(shí)施單位，也鼓勵支部之間聯(lián)合舉辦，高中部黨總支成功組織黨員前往焦莊戶地道戰(zhàn)遺址紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，初中部黨總支成功開展“美以養(yǎng)性，德以立人，走進(jìn)觹塘當(dāng)代藝術(shù)館”主題黨日活動。同時，從抓好日常教育教學(xué)行為尤其是課堂教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，加強(qiáng)對班主任和任課老師的培訓(xùn)。開展“名家進(jìn)校園”系列講座活動，不斷開闊學(xué)生視野。舉辦“校園講壇”系列活動，請來校外專家和該校教師主講，同時也激勵高中學(xué)子登上講壇。還邀請紅軍戰(zhàn)士、抗美援朝老兵來校講述他們用青春抒寫的救亡圖存的歷史故事。

主題黨日活動。

創(chuàng)建創(chuàng)新型黨組織

不斷培育創(chuàng)新人才

人大附中朝陽學(xué)校堅持把創(chuàng)新工作作為落實(shí)黨建主體責(zé)任的重要內(nèi)容，積極創(chuàng)建創(chuàng)新型黨組織，著力在推動創(chuàng)新中體現(xiàn)黨的政治優(yōu)勢，將顯著黨建優(yōu)勢有效轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大工作優(yōu)勢，不斷培育各種層次、各種類型的創(chuàng)新人才。

一是推進(jìn)課程體系創(chuàng)新。扎實(shí)踐行總校提出的“創(chuàng)造適合每個學(xué)生發(fā)展的教育”的理念，結(jié)合“十二年一貫制”的特點(diǎn)，充分尊重學(xué)生個性差異，以“切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為出發(fā)點(diǎn)，不斷加大課程開發(fā)力度，推動基礎(chǔ)課程、拓展課程和高階課程三個層級與“向真、向善、向美、向?qū)崱⑾蛐?rdquo;五個價值取向有機(jī)結(jié)合，初步形成“三層五向”的課程體系。截至目前，該校運(yùn)行著一套包含社團(tuán)課程、興趣選修課程、高端人才培養(yǎng)課程在內(nèi)的三個個性化課程體系，開設(shè)《科學(xué)素養(yǎng)系列》《德語與文化》《貨幣風(fēng)云》《牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)》《DI創(chuàng)新思維課程》等200多門選修課。每學(xué)期還組織學(xué)生在京內(nèi)外開展研學(xué)活動和社會實(shí)踐活動。這種設(shè)計的課程體系，充分尊重了教育發(fā)展規(guī)律，科學(xué)激發(fā)了學(xué)生的潛能，在保證學(xué)生掌握國家課程要求的基礎(chǔ)知識與基本技能基礎(chǔ)上，為有突出特長和潛質(zhì)的學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間，滿足了社會對多元化人才的需求。

二是深化課堂教學(xué)改革。堅持“以有效的教促進(jìn)有效的學(xué)”，著力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推動問題式教學(xué)、情境教學(xué)、分層設(shè)計教學(xué)以及合作式學(xué)習(xí)。以問題引領(lǐng)課堂進(jìn)展，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維；以情境教學(xué)吸引學(xué)生注意力，增加課堂趣味性和豐富性；以分層式教學(xué)方法照顧不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助每名學(xué)生找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式；同時，通過合作式學(xué)習(xí)，提升學(xué)生交流與師生交流的實(shí)效性和可持續(xù)性。此外，在英語等科目的教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)科的工具性及人文性，推動學(xué)生知識素養(yǎng)和思維品質(zhì)的協(xié)同提升，真正實(shí)現(xiàn)以潛移默化方式落實(shí)德育教育的目標(biāo)。

三是充分發(fā)揮社團(tuán)活動促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展的作用。積極開辦“小作協(xié)”“英語口語社”“數(shù)學(xué)微積分社”等，充分發(fā)揮社團(tuán)活動幫助學(xué)生延伸文化學(xué)習(xí)興趣的作用；認(rèn)真辦好書法社、街舞社、動漫社等，充分發(fā)揮社團(tuán)活動作為專項人才培訓(xùn)基地的作用。社團(tuán)活動的開展，使志趣相投的學(xué)生獲得相聚的平臺，激發(fā)他們對某一學(xué)科或項目的濃厚興趣和鉆研精神，同時也提升他們的管理、組織、活動策劃等各方面的能力。截至目前，校園里活躍著天文社、趣味實(shí)驗社、動畫剪輯社、花式籃球社等132個學(xué)生社團(tuán)，其中小學(xué)部49個、初中部社團(tuán)46個、高中部社團(tuán)37個。學(xué)校藝術(shù)體操隊、舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)多次榮獲市區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽集體一等獎；藝術(shù)體操隊多次榮獲全國、北京市藝術(shù)體操錦標(biāo)賽冠軍；啦啦操隊分別獲得北京市啦啦操比賽一等獎、朝陽區(qū)啦啦操比賽一等獎；DI社團(tuán)（創(chuàng)造力培養(yǎng)社團(tuán)）多次在國家級、北京市級比賽中取得優(yōu)異成績，2013年在“全球DI大賽”中代表中國中學(xué)生赴美參賽并獲亞洲區(qū)第一名。

2017年9月，人大附中朝陽學(xué)校小學(xué)部孫燕老師與三年一班同學(xué)在《愛的教育》讀書分享會上合影。

創(chuàng)建服務(wù)型黨組織

扎實(shí)構(gòu)建和諧校園

人大附中朝陽學(xué)校以建設(shè)服務(wù)型基層黨組織為抓手，切實(shí)轉(zhuǎn)變黨員教師工作方式，改進(jìn)黨員教師工作作風(fēng)，把服務(wù)廣大師生作為自覺追求和重要職責(zé)，扎實(shí)構(gòu)建和諧校園。

一是加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)保障工作，確保教師安心從教。實(shí)行黨員聯(lián)系群眾制度，持續(xù)推進(jìn)黨員干部與教職工談心談話工作，有效團(tuán)結(jié)凝聚廣大教職工。學(xué)校黨委書記負(fù)責(zé)建立排解教職工困難工作臺賬，切實(shí)解決教職工遇到的生活困難、子女就業(yè)、就醫(yī)問題、工作問題和思想問題。例如，定期與中海油、中日友好醫(yī)院等單位舉辦聯(lián)誼會，為未婚青年教師牽線搭橋；牽頭主辦元旦聯(lián)歡會、科研年會、青年教師讀書會、青年教師風(fēng)采大賽、青年教師專業(yè)成長培訓(xùn)、教職工趣味運(yùn)動會；開展“一對一”師徒結(jié)對活動；每年舉辦四次“人朝生日幸福聚會”，定期為全體教職工送上溫暖祝福；等等。此外，學(xué)校還組織黨員教師志愿者深入社區(qū)參加義工活動，捐出特殊黨費(fèi)看望慰問社區(qū)貧困戶家庭，把服務(wù)觸角延至社區(qū)。

二是完善學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系，提升學(xué)生獲得感、幸福感、安全感。學(xué)校利用新媒體廣泛普及心理健康知識，及時發(fā)現(xiàn)并掌握學(xué)生的心理動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題并對其進(jìn)行有效教育和疏導(dǎo)；重視和諧校園文化的建設(shè)，開展豐富多彩、健康有趣的校園文化活動，充分利用墻報、校刊、書籍、廣播、學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)籌推進(jìn)心理健康教育和校園文化建設(shè)；建立健全心理預(yù)防和干預(yù)機(jī)制，增加班主任、心理教師的心理學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，定期開展心理健康教育活動，及時疏通學(xué)生的心理障礙、心理沖突和心理困惑，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康理念，有效提高學(xué)生心理健康水平。

黨的領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。人大附中朝陽學(xué)校的實(shí)踐證明：要將黨建資源轉(zhuǎn)化為學(xué)校的發(fā)展資源，將黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢，關(guān)鍵要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，切實(shí)發(fā)揮黨組織總攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，引導(dǎo)廣大黨員干部把初心使命落實(shí)到每項具體的教育教學(xué)任務(wù)上、體現(xiàn)到教育教學(xué)全過程，團(tuán)結(jié)組織黨員干部和群眾努力完成辦學(xué)目標(biāo)、切實(shí)提升辦學(xué)質(zhì)量。唯有如此，才能不斷滿足人民日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求，不斷提升學(xué)?；鶎狱h組織的凝聚力戰(zhàn)斗力，不斷筑牢黨長期執(zhí)政的階級基礎(chǔ)和群眾根基。（作者：王紅艷，系中國社會科學(xué)院政治學(xué)所當(dāng)代中國政治研究室主任、新時代黨建研究中心和中國共產(chǎn)黨巡視理論研究中心特邀研究員）

來源：《平安校園》2023年第11期

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