黨紀學習教育雖迎來“收官”，但“收官”不等于“收場”，越到收官之時，越是要慎終如始、久久為功。廣大黨員干部應(yīng)“紀”續(xù)發(fā)力，堅持理論學習“不止步”、履職擔當“不懈怠”、為民服務(wù)“不敷衍”，切實做到“收官”不“收勁”，全力以赴打好黨紀學習教育“收官戰(zhàn)”。

“紀”續(xù)以學為先，堅持理論學習“不止步”，在“常學常思”中做到知“紀”于心。習近平總書記強調(diào)，“中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”紀律是管黨治黨的“戒尺”，黨紀學習教育雖有“開場”和“收官”，但理論學習沒有“暫停鍵”，必須時刻保持“在路上”的清醒和堅定。在黨紀學習教育的“收官”階段，廣大黨員干部應(yīng)“紀”續(xù)以學為先，加強理論武裝，不因“收尾”而“收心”、“收官”而“收勁”，秉持“常學常新、常思常進”的態(tài)度，認真學習貫徹《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，堅持原原本本學、逐字逐句學，把遵規(guī)守紀刻印在心，外化于行，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在“常學常思”中做到知“紀”于心，真正做政治上的“明白人”。

“紀”續(xù)以干為要，堅持履職擔當“不懈怠”，在“善作善成”中做到“遵紀于行”。知者行之始，行者知之成。黨紀學習教育的落腳點歸根結(jié)底在于用黨規(guī)黨紀校正思想和行動，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。黨紀學習教育雖已進入“收官”階段，但檢視警省之心一日不可消散，履職擔當之行一日不可懈怠，堅決不因“收官”而“收勁”。廣大黨員干部應(yīng)“紀”續(xù)以干為要，以身作則，力戒空談、真抓實干，將紀律意識牢牢銘記在心，并將其融進日常工作和生活的每一個細節(jié)之中，把黨紀學習成效轉(zhuǎn)化為推動發(fā)展的“方法論”、破解難題的“金鑰匙”。進一步加強自我約束，在認真反思自身問題的同時看到別人的優(yōu)缺點，見賢思齊、取長補短，真正做政治上的“干凈人”。

“紀”續(xù)以民為本，堅持為民服務(wù)“不敷衍”，在“為民造福”中做到“履紀為民”。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。黨紀學習教育既要內(nèi)化于心，更要外化于行，切實將黨紀學習教育轉(zhuǎn)化為為民造福的生動實踐。從不準孩子“看白戲”的焦裕祿，到“不許揩公家一點油”的谷文昌……一批批先進楷模，為我們樹立了黨員干部干干凈凈為民服務(wù)的“標桿”。在這些先進楷模面前，更需要廣大黨員干部不因“收官”而“收勁”，“紀”續(xù)以民為本，樹立和踐行正確的為民造福的政績觀，主動邁開步子、彎下身子、抹下面子，到田間地里、群眾家中，與群眾同坐“熱火炕”，與百姓同吃“粗米糠”，聊家長里短、話紙短情長，真正把黨紀學習成果融入為民實踐中，培養(yǎng)“愿管小事”的熱情，提升“能管小事”的本領(lǐng)，真正成為人民最可靠、最堅強的“人民公仆”。（作者：馬銘鍵）