黨的二十屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》強(qiáng)調(diào)，樹立和踐行正確政績(jī)觀，健全有效防范和糾治政績(jī)觀偏差工作機(jī)制。政績(jī)考核評(píng)價(jià)“指揮棒”指向哪里，哪里就是干部使勁用力的地方。新征程上，必須突出高質(zhì)量發(fā)展導(dǎo)向，改進(jìn)考核指標(biāo)體系和方式方法，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，以考核之變引導(dǎo)干部樹立正確政績(jī)觀，筑牢防范“政績(jī)沖動(dòng)癥”的堤壩。

校準(zhǔn)“度量衡”，解決“考而不準(zhǔn)”的問題。“考什么”是“干什么”的風(fēng)向標(biāo)，決定干部工作方向，影響干事創(chuàng)業(yè)的心思精力。要采取分級(jí)分類考核，圍繞黨委系統(tǒng)、政府系統(tǒng)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)等不同類別、不同層次，將反映干部政績(jī)觀的行為特征進(jìn)行逐項(xiàng)梳理，在高質(zhì)量發(fā)展、重點(diǎn)任務(wù)完成情況、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)等方面各有側(cè)重、各具特色，設(shè)立區(qū)別化、差異化的評(píng)價(jià)體系，增強(qiáng)考核的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。要“私人定制”“量體裁衣”，堅(jiān)持定性與定量、顯績(jī)與潛績(jī)相結(jié)合，具象化、個(gè)性化設(shè)置考核指標(biāo)，將相對(duì)抽象的“大概念”，細(xì)化成看得見、易執(zhí)行的“微表現(xiàn)”，提升考核科學(xué)性、精準(zhǔn)度，防止政績(jī)考核“一刀切”、上下一般粗、左右一個(gè)樣。

擦亮“顯微鏡”，解決“考而不實(shí)”的問題?？己朔绞?jīng)Q定考核結(jié)果，要從人中識(shí)人、事中知人、物中察人，防止“只見樹木，不見森林”。要綜合運(yùn)用平時(shí)、年度、專項(xiàng)、任期等多種考核方式，實(shí)地看、坐下談、蹲點(diǎn)考，多角度、全方位、立體化識(shí)別干部，全面、歷史、辯證地評(píng)價(jià)干部，變印象打分為精準(zhǔn)打分。要暢通民意表達(dá)渠道和群眾參與渠道，逐步建立上級(jí)點(diǎn)評(píng)、同級(jí)互評(píng)、下級(jí)測(cè)評(píng)、群眾參評(píng)、服務(wù)對(duì)象反評(píng)、媒體網(wǎng)絡(luò)海評(píng)的全覆蓋、無死角評(píng)價(jià)體系，把群眾的“好差評(píng)”作為干部政績(jī)的“正衣鏡”，實(shí)現(xiàn)“考準(zhǔn)事”與“識(shí)準(zhǔn)人”有效貫通。

握緊“導(dǎo)航儀”，解決“考而不用”的問題。以考核促發(fā)展是考核的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要以考促用、以考促改、以考促建，做好考核“后半篇文章”。對(duì)那些擔(dān)當(dāng)作為、實(shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的干部大膽提拔使用，對(duì)那些作風(fēng)漂浮、弄虛作假、好大喜功的干部，視具體情形采取免職、輪崗交流等處理方式；對(duì)那些政績(jī)觀方面出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題的干部，形成政績(jī)觀問題反饋清單，及時(shí)開展談心談話，提出指導(dǎo)性意見，督促剖析根源、限期整改；對(duì)政績(jī)觀存在偏差的干部，強(qiáng)化黨性教育、政績(jī)觀教育，全面深化“導(dǎo)師幫帶制”，通過開展菜單式、點(diǎn)穴式培訓(xùn)，有計(jì)劃進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練、實(shí)踐鍛煉，引導(dǎo)干部樹立和踐行正確政績(jī)觀。

政績(jī)考核是引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的指揮棒。各級(jí)組織部門應(yīng)自覺扛起時(shí)代賦予的神圣使命，充分發(fā)揮高質(zhì)量政績(jī)考核的激勵(lì)作用、鞭策作用，提升干部政績(jī)考核純粹度，不斷以高質(zhì)量的政績(jī)考核推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。（作者：胡文彬）