【編者按】

2014年9月9日，習(xí)近平總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)指出，教育是一門“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。為此，湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院將“用愛(ài)溫暖世界”作為辦學(xué)理念，貫穿在方方面面。

文羽、黎良武先生深入調(diào)研，撰成多篇通訊，形成“仁愛(ài)廣場(chǎng)”系列報(bào)道，客觀生動(dòng)地展示這一理念及其成果。本報(bào)特約進(jìn)行連續(xù)發(fā)布，以饗讀者。

通訊員 文羽 黎良武

湖南勞動(dòng)人事職院（簡(jiǎn)稱湘人職院）招生就業(yè)處處長(zhǎng)張波透露，2021年來(lái)，湖南勞動(dòng)人事職院畢業(yè)生平均去向落實(shí)率89.26%，保持在全省高等院校畢業(yè)去向落實(shí)率前列。其中，無(wú)損檢測(cè)專業(yè)畢業(yè)去向落實(shí)率高達(dá)95%。

與此同時(shí)，學(xué)院榮獲“全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”，第一屆“全國(guó)技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽湖南選拔賽”一等獎(jiǎng)及全國(guó)總決賽三等獎(jiǎng)，第九屆“‘挑戰(zhàn)杯’湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”金獎(jiǎng)，第七屆“湖南省‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”金獎(jiǎng)、同期國(guó)賽總決賽銅獎(jiǎng)，第二屆、第三屆“湖南省大學(xué)生社團(tuán)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力挑戰(zhàn)賽總決賽”冠軍、亞軍等榮譽(yù)。

一所年輕的高職院校，就業(yè)工作業(yè)績(jī)?nèi)绱孙@著，憑什么？

治理“難懶慢”

種種原因，導(dǎo)致高職高專院校出現(xiàn)“難就業(yè)”“慢就業(yè)”“懶就業(yè)”甚至“不就業(yè)”等現(xiàn)象。

為此，近年來(lái)，湘人職院建立起有精度、有效度、有溫度的就業(yè)工作“三度”體系。

——黨建引領(lǐng)促就業(yè)。發(fā)揮教工黨支部在學(xué)生就業(yè)中的積極作用，明確每個(gè)教工黨員的“一對(duì)一”幫扶對(duì)象。同時(shí)，依托學(xué)生黨支部，開(kāi)展“手牽手”成長(zhǎng)幫扶，由黨員和入黨積極分子幫扶學(xué)業(yè)后進(jìn)生，做好每一位學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃、就業(yè)引導(dǎo)。

——教育引導(dǎo)促就業(yè)。利用座談會(huì)、就業(yè)動(dòng)員會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等渠道，在學(xué)生就業(yè)規(guī)劃、就業(yè)能力培養(yǎng)、就業(yè)技巧等環(huán)節(jié)抓實(shí)抓細(xì)。

——依靠“網(wǎng)絡(luò)”促就業(yè)。建立學(xué)院黨委、行政，招生就業(yè)處、二級(jí)學(xué)院（原系部）、班主任（輔導(dǎo)員）的就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)系部設(shè)就業(yè)專干。招就處積極開(kāi)展高校就業(yè)指導(dǎo)教師（TTT2）認(rèn)證、高校職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)師資等培訓(xùn)50人次。

——抓典型、以點(diǎn)帶面促就業(yè)。對(duì)于貧困家庭、零就業(yè)家庭、嚴(yán)重生理和心理問(wèn)題等畢業(yè)生，院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，樂(lè)于與這些學(xué)生交朋友，進(jìn)行就業(yè)重點(diǎn)幫扶。

如一名湘西籍畢業(yè)生，因心理問(wèn)題，在長(zhǎng)沙租房等待觀望，是典型的“懶就業(yè)”。學(xué)院招就處多次與之交心通氣，幫助其打消顧慮，面對(duì)社會(huì)，并將其推薦到衡陽(yáng)鋼鐵廠工作。

（師生共同探討人生規(guī)劃。文羽攝）

（老師向用人單位推介何穎慧。文羽攝）

面對(duì)萬(wàn)鵬、何穎慧等重度殘疾學(xué)生的就業(yè)難問(wèn)題，湘人職院黨委書記徐厭平、校長(zhǎng)鐘秋明真是操碎了心，促使其按時(shí)走上崗位（后續(xù)有詳細(xì)報(bào)道）。

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，近三年，學(xué)院推薦解決的“難就業(yè)”“慢就業(yè)”“懶就業(yè)”“不就業(yè)”對(duì)象達(dá)200多人。

強(qiáng)基固本練技能

大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)，與其在校掌握的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，存在千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

近年來(lái)，湘人職院在抓緊教學(xué)教改實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能的同時(shí)，積極組織參加技能競(jìng)賽，以賽促改、以賽促教、以賽促就業(yè)。

學(xué)院各個(gè)二級(jí)學(xué)院（原系部），在這方面均有經(jīng)驗(yàn)舉措和成效。這里以智能裝備制造學(xué)院（原機(jī)電系）為例。

日前，筆者在該學(xué)院見(jiàn)到“能干婆”李映萱老師，靈巧秀氣中，透著精明強(qiáng)干。2019年來(lái)，她帶領(lǐng)學(xué)生參加國(guó)省職業(yè)院校技能競(jìng)賽，獲二等獎(jiǎng)2次，三等獎(jiǎng)4次。在2024年“楚怡杯”湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽教學(xué)能力比賽中，湘人職院獲3個(gè)一等獎(jiǎng)，李映萱、張志明等智能裝備制造學(xué)院（原機(jī)電系）團(tuán)隊(duì)系其一。

（李映萱（中）輔導(dǎo)學(xué)生參賽。智能裝備制造學(xué)院（原機(jī)電系）供圖）

（智能裝備制造學(xué)院（原機(jī)電系）教師團(tuán)隊(duì)獲省教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)。李映萱供圖）

為克服缺乏訓(xùn)練設(shè)備困難，參加一次省技術(shù)應(yīng)用大賽，2022年大年初五，李映萱帶領(lǐng)學(xué)生，冒著嚴(yán)寒，奔赴永州職院培訓(xùn)半個(gè)月。她自費(fèi)買棉被，與學(xué)生借住職院，以節(jié)省開(kāi)支。

組隊(duì)參賽，有些項(xiàng)目不便報(bào)銷。為此，李老師自費(fèi)數(shù)千元，購(gòu)買模塊進(jìn)行改造，盡量貼近比賽訓(xùn)練要求。并一次性墊資3000多元，以自己的獎(jiǎng)金補(bǔ)貼。

學(xué)生周世昌，對(duì)職業(yè)規(guī)劃迷茫，喜歡打游戲，專業(yè)基礎(chǔ)較差，電工證都考不上。但李映萱發(fā)現(xiàn)該生腦瓜子靈活，便動(dòng)員其參加工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用大賽。并給他補(bǔ)基礎(chǔ)課，督促他“泡”自學(xué)網(wǎng)，使其參賽獲獎(jiǎng)。該生一畢業(yè)即進(jìn)入華為，已做到項(xiàng)目經(jīng)理。

經(jīng)李映萱輔導(dǎo)過(guò)，被華為看中的，還有文笙懋、顧文武等學(xué)生。

近期，新華網(wǎng)連續(xù)報(bào)道湘人職院職業(yè)技能比賽業(yè)績(jī)。

在第十三屆全國(guó)大學(xué)生金相技能大賽決賽上，獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，1個(gè)學(xué)生獲個(gè)人一等獎(jiǎng)、2個(gè)學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。

在2024金磚國(guó)家職業(yè)技能大賽數(shù)字化工業(yè)（工業(yè)數(shù)字孿生）賽項(xiàng)全國(guó)選拔賽暨國(guó)內(nèi)決賽上，2名教師獲二等獎(jiǎng)，2名教師獲評(píng)優(yōu)秀指導(dǎo)專家。

在被稱為“圖學(xué)界奧林匹克”的第17屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽中，3名學(xué)生獲2個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)。

學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2021年來(lái)，學(xué)院教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)A類、B類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)220人次，學(xué)生參加國(guó)省級(jí)各項(xiàng)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)301人次。

校企合作拓崗忙

在湘人職院墨子樓，“比亞迪產(chǎn)業(yè)學(xué)院”赫然入目。只見(jiàn)學(xué)生有的圍在機(jī)器設(shè)備旁邊，有的坐在小凳上、聽(tīng)老師教學(xué)，有的在解剖汽車，有的與企業(yè)人員共商解決技術(shù)難題。大伙神情專注，邊聽(tīng)邊記，互動(dòng)頻繁。

智能裝備制造學(xué)院（原機(jī)電系）院長(zhǎng)張志明告訴筆者，5年前學(xué)院開(kāi)設(shè)新能源汽車專業(yè)，之后與比亞迪聯(lián)系更緊。赴比亞迪雨花基地、星沙基地實(shí)習(xí)生，從選拔30多人，到整班成建制100多人，每一次都是比亞迪來(lái)人接送。教師則輪流下企業(yè)進(jìn)行工學(xué)交替。

實(shí)習(xí)半年后，進(jìn)行雙向選擇。學(xué)生簽字可留在比亞迪就業(yè)，企業(yè)認(rèn)可便簽協(xié)議。2019年至2023年，學(xué)院赴比亞迪實(shí)習(xí)生達(dá)300人，留下就業(yè)者132人，占45.3%。

比亞迪華中地區(qū)招聘負(fù)責(zé)人羅雪說(shuō)，“湘人職院學(xué)生專業(yè)技能過(guò)硬，基本素質(zhì)高，對(duì)企業(yè)認(rèn)同感好，實(shí)習(xí)及工作表現(xiàn)優(yōu)秀。”

（訪企拓崗。招生就業(yè)處供圖）

（校園招聘會(huì)。文羽攝）

（校園招聘會(huì)。文羽攝）

（校園招聘會(huì)。文羽攝）

三年來(lái)，學(xué)院邀請(qǐng)中國(guó)鐵建、比亞迪、藍(lán)思科技、惠科光電等重點(diǎn)企業(yè)，來(lái)校參加年度校園招聘會(huì)，為企業(yè)組織專場(chǎng)宣講會(huì)20多場(chǎng)次，訪問(wèn)企業(yè)100多次。校企合作開(kāi)拓就業(yè)崗位近5000個(gè)。

同時(shí)，從國(guó)家24365平臺(tái)，就業(yè)意向比較集中的省、地市人才招聘平臺(tái)，同類高校網(wǎng)站平臺(tái)等，篩選收集適用的就業(yè)信息。并通過(guò)微信朋友圈等新媒體手段，樂(lè)做“媒婆”，向企業(yè)推薦推送學(xué)生。

學(xué)院獲“2024年全國(guó)高職高專院校滿意度排行榜”湖南省第四名，就業(yè)工作是重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這是連續(xù)第四次在年度“滿意榜”名列前茅。

湘人職院校長(zhǎng)鐘秋明表示，“實(shí)踐中，我們深深認(rèn)識(shí)到，就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的試金石、落腳點(diǎn)，也是職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展重要考量。”

是的。高職院校，抓住一個(gè)“職”字，就等于抓住“牛鼻子”。