開學伊始，教研先行。為加強教師隊伍建設，營造濃厚的教學教研氛圍，搭建教師交流學習平臺，更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學中的引領示范、輻射帶動作用，9月24日至9月29日，湖北省大冶市大冶師范附屬小學開展了以“骨干引領綻芳華·共研互學行致遠”為主題的骨干教師示范課活動。

本次活動，學校領導高度重視、精確部署；教研組認真組織、細致落實；八位骨干教師全心投入、精心準備，他們扎實的基本功、獨特的教學風格、一絲不茍的育人精神讓觀摩教師稱贊不已。

數(shù)學老師吳琳在《認識倒數(shù)》中精心創(chuàng)設問題情景，組織學生開展有思維深度的學習活動，讓學生對倒數(shù)有了直觀的認識，同時積極培養(yǎng)學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)。語文教師劉珈希用獨具童趣的教學設計、生動活潑的教學語言帶學生走進了拼音課堂《gkh》，課上她緊緊抓住新課改理念以及一年級孩子的特點，引導孩子們在拼音王國里遨游、闖關，激發(fā)孩子們的學習興趣。英語老師黃倩帶來了《U2 A Try&Talk》優(yōu)質英語課堂，從聽、說、讀、寫各個角度真實掌握學生學習情況，進行有目的性的訓練，突出以讀促學、以讀促教，讓學生真實地去感受、體驗知識，在活動中學會語言的表達交流。體育老師胡安鴻達執(zhí)教三年級學生《障礙跑》，通過“學、練、賽”等教學形式激發(fā)學生的學習興趣和持續(xù)學練的激情，以障礙跑為載體促使學生的耐力、靈敏性和平衡能力得到提升，培養(yǎng)學生相互合作、克服困難、勇往直前的優(yōu)良品質。

評課環(huán)節(jié)，授課教師、聽課教師進行了面對面交流，著重對學習目標的制定、評價任務的設計與實施、教學活動的實施與效果、學生積極性的調動開展細致研討，并圍繞“教—學—評”一致的基本理念，進一步探討了如何落實新課標、如何更加深入地挖掘教材等問題，明析了今后的課堂教學方向。

本次活動為教師們提供了互觀互學、交流研討的平臺，促進了教師教育教學理念的轉變和專業(yè)水平的提高。接下來，大冶師范附屬小學的老師們將繼續(xù)深耕課堂、砥礪前行。（大冶師范附屬小學 楊玉梅 石青蘋）