推動(dòng)青年理論宣講成為黨的理論宣傳中一項(xiàng)重要的事業(yè)，在思想文化領(lǐng)域贏得青年至關(guān)重要。讓有信仰的青年講信仰，偉大思想的真理力量才能擁有更為持久的傳播力、號(hào)召力、影響力，從而實(shí)現(xiàn)青年學(xué)習(xí)理論、青年影響青年的正向循環(huán)。

聚焦青年理論宣講，不少地方先行探索，交出了一張張亮眼的答卷。比如，組建青年“Talker”訓(xùn)練營(yíng)，通過(guò)專家授課、蹲點(diǎn)調(diào)研、學(xué)習(xí)研討、磨稿沙龍、辯論P(yáng)K、情景比賽等方式培育了一批宣講新軍，成為黨的理論“播種機(jī)”。又如，圍繞黨的二十屆三中全會(huì)精神，深度挖掘改革故事、奮斗故事，在大賽舞臺(tái)、田間地頭、工廠車間一線開(kāi)展宣講，涌現(xiàn)了一批精品力作。青年們?cè)谝粓?chǎng)場(chǎng)宣講中實(shí)現(xiàn)了和理論的“雙向奔赴”，用“青言青語(yǔ)”讓黨的創(chuàng)新理論飛越城鄉(xiāng)、跨越山川。青年人如何在理論宣講的事業(yè)上繼續(xù)向新出發(fā)、向上攀高值得我們關(guān)注。

“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。理論宣講是讓教育者享受教育的一場(chǎng)流動(dòng)的盛宴。青年宣講員首先要學(xué)深悟透理論，對(duì)于故事背后反映的黨的創(chuàng)新理論、地方實(shí)踐創(chuàng)新、政策變化過(guò)程都要了然于心，將理論“掰開(kāi)揉碎”，才能將徹底的理論講徹底。宣講稿是寫出來(lái)的，更是用腳步丈量出來(lái)的。工作和生活的內(nèi)容才是宣講的“源頭活水”，一方面需要在自己的工作中不斷沉淀經(jīng)驗(yàn)、勤于思考、提煉總結(jié)；另一方面還要推開(kāi)辦公室的門，深入基層一線開(kāi)展調(diào)查研究，在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、采訪相關(guān)人物、詢問(wèn)群眾意見(jiàn)的過(guò)程中，總結(jié)出一地一域的實(shí)踐探索、挖掘出藏于背后不為人知的感人故事、了解群眾渴望聽(tīng)到的內(nèi)容。前期的厚重積累是為宣講打基礎(chǔ)、蓄能量必不可少的過(guò)程。

筆墨隨時(shí)代，宣講發(fā)“新”聲。緊扣社會(huì)熱點(diǎn)和創(chuàng)新成果，從聽(tīng)眾關(guān)心的熱點(diǎn)中講出新思想，從需要解決的問(wèn)題中講出政策大方向。拓展平臺(tái)載體，依托青年群體較為活躍的短視頻平臺(tái)、社交app、音樂(lè)聽(tīng)書(shū)平臺(tái)等云上載體，推出動(dòng)漫、歌曲、微電影等理論產(chǎn)品，提升理論宣講觸網(wǎng)的新穎性與傳播度。豐富宣講形式，將青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的元素帶入宣講，是青年宣講員解鎖理論宣講新形式的“流量密碼”。更新話語(yǔ)體系，從青年人看待世界、思考問(wèn)題的角度出發(fā)，轉(zhuǎn)換講述方式，用更加平和、更接地氣、更為鮮活的話語(yǔ)代替“公文式”“說(shuō)教式”“報(bào)告式”的術(shù)語(yǔ)堆疊，讓宣講既有權(quán)威的聲音，也有理性的思考、生動(dòng)的展示，從而提高理論宣講的“抵心率”“觸達(dá)率”。

守理論之正，弘揚(yáng)主旋律。一場(chǎng)別開(kāi)生面的宣講是形式煥新與核心復(fù)歸的結(jié)合，是守正創(chuàng)新交融升發(fā)的產(chǎn)物。透過(guò)豐富的形式、多元的載體，我們需要復(fù)歸到理論本身。只有故事性而沒(méi)有理論基底支撐的宣講難以在厚度和深度上更進(jìn)一步。通過(guò)故事講清理論政策，以小切口反映大道理，將個(gè)案抽象和升華是提升理論濃度的關(guān)鍵。理論宣講承擔(dān)著弘揚(yáng)主旋律和提升政治認(rèn)同的功能，通過(guò)分眾化講述，如向大學(xué)生講就業(yè)創(chuàng)業(yè)、向農(nóng)民講增收、向家長(zhǎng)講教育、向企業(yè)講新質(zhì)生產(chǎn)力等，進(jìn)一步筑牢主流價(jià)值觀陣地。要保持真誠(chéng)和初心，在娓娓道來(lái)的分享、平易近人的交談、循循善誘的解答中實(shí)現(xiàn)宣講員與聽(tīng)眾的情感共鳴、心靈共振。（作者：苗潤(rùn)雨）